如何提高中职体育教学质量

郭强

摘要：响应国家素质教育改革的要求，体育教育质量越来越受到社会各界的关注。作为语文教学体系的一部分，中职学校的教学质量对我国的整体教育水平有着非常深远的影响。本文从当前家庭中职教育质量的现状出发，以中职教育质量为中心展开讨论，重点分析了家庭中职教育的现状，分析了中职体育教学中存在的主要问题，并对这些问题进行了探讨，以提高中职体育教学质量。

关键词：素质教育;体育教学;身体素质

中图分类号：A 文献标识码：A

众所周知，全面发展是当今社会对教育的新要求。顾名思义，全面发展要求学生在学习文化知识的同时，提高德、智、体、美四个方面的综合能力。然而，必须指出的是，对于长期受应试教学影响的教学体系来说，这是一个非常困难的测试。随着我国青少年身体素质的不断下降，体育教育越来越受到教育界的重视。为了全面实施素质教育改革，提高教育质量，必须不断加大对体育的投入。

一、当前国内中职体育教学的基本现状

1.教学内容简单，缺乏系统性。

从目前国内中职体育教学中普遍存在的一个问题是教学内容过于单调和分散。大多数中职学校体校的教学内容过于简单，不能让学生学习任何体育技能，甚至不能满足学生的基本体育需求。大数据表明，大多数职业中职的体育教学没有完整的教学体系，教学内容的安排极不合理，科学性不足。

2.学生参与的热情不高。

单调的学习内容让学生对体育逐渐失去兴趣。经过大量研究，笔者发现，许多中职学校的体育教学是徒劳的，处于跑步、热身、放射符号学和自由运动的恶性循环中。许多中职学校的学生说，他们学校的体育课没有意义，什么也学不到。他们逐渐对体育教育失去信心，这进一步导致学生对体育失去兴趣。我必须说，这种现状非常不利于实现我国民族体育的升华目标。

3.学校对体育教育重视不够。

如果以上两个原因是中职体育教学质量下降的客观原因，那么职业中职对体育教学的重视是主观原因，这限制了我国中职学校的发展。我们知道，只有在一门学科上投入足够的人力和物力，才能真正提高教学质量。根据我们的研究，不难看出职业中职非常重视体育院校的教学。许多职业中职的体育课也是徒劳的。组织体育只是为了掌握检查，甚至让你自己的课程看起来更全面。这种现象极不合理。虽然国家强调了体育教育的重要性，但很明显，中国大多数中职学校没有提高对体育教育质量的认识。

二、如何提高我国中职体育教学质量

1.丰富课堂内容，提高课堂兴趣。

从本文的角度来看，提高职业中职体育教育的兴趣，丰富课堂教学内容是职业中职体育教育的重中之重。因为只有尽可能地激发学生的学习兴趣，才能吸引更多的学生参与，这样才能从本质上提高学生学习体育的能力。作为一名合格的中职体育教师，我们应该从过去的教学经验中吸取教训，总结经验，努力提高教学能力，端正教学态度，加强与学生的沟通。当然，提高教学兴趣并不意味着学生的控制过度放松，而是意味着正式的教学内容在可控范围内更容易被学生接受。因此，学校可以经常组织一些活动，比如拔河比赛，以及有趣的运动会。由此以来，这些活动不仅可以激发学生的运动热情，让他们继续享受运动的乐趣，还可以塑造学生的性格，增强学生的集体轻松感。我们说，善知者不如乐之者，乐知者不如好之着。体育也是如此。只有丰富教学内容，提高学生对体育的兴趣，学生才能更多地参与体育活动。这不仅是提高职业中职体育教学质量的好方法，也是体育教师的责任。

2.引入统一的教学体系。

科学规范的教学体系是各学科的基础。与许多自然学科相比，中国体育非常落后的主要原因是它没有形成自己的教学体系。当我们分析大数据时，不难发现，每个中职学校的体育教学内容都有很大的差异，没有单一的体育参考书。但这一问题不仅存在于中职，而且几乎存在于所有中小学，也是体育教育领域亟待解决的问题之一。然而，建立统一的教学体系并不是一朝一夕的事，这迫切需要教师全年积极沟通和积累。这是从根本上提高职业中职体育教学质量的一条途径，但现在家庭中职的体育教学还没有离开这一步。因此，我們有必要重新审视我国现行的体育教育体系，找出自身的不足，改进和完善我国的体育教学体系。

3.多注意体育。

在前面的讨论中，我们提到大多数中职对体育教育的重视程度要低得多。最明显的表现是，中职的班级评分很少考虑体育成绩的因素。在大多数学校的教师眼中，体育无法为学生未来的工作创造筹码，因此很少有教师关注这一点。但每个人都知道，身体是生命的前提，良好的身体比其他任何东西都重要。笔者认为，要提高我国中职学校的体育教学质量，从客观条件出发是远远不够的。我们需要加强体育教育，使每一个中职学校的学生和教师都能感受到体育的魅力和重要性。这是提高职业中职体育教学整体质量的必由之路。

三、结束语

总之，在应试教育的影响下，体育很可能被人们忽视。不可否认的是，在我国青少年身体素质不断下降的同时，中小学体育教育的质量却远远不能满足时代的要求，难以实现可持续发展符合当前国内公共标准对教育资源的要求，这在中职学校中更为突出。在很多方面，我们需要更加重视体育，只有这样我们才能真正提高我国的整体教育水平，只有这样我们才能被视为素质教育改革的实践者。

参考文献

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