高考作文语言升格的七种技法

高考作文里，文采好的文章往往能获得更多的关注。在文章观点明确、内容充实、结构严谨的基础上，考生如果能用“养颜术”给自己的作文装扮一番，势必让作文锦上添花，让阅卷老师“一见钟情”。

退一万步说，即便作文的观点、内容、结构都不够突出，但如能做到语言出彩，使文章能够“光鲜亮丽”，也会让阅卷老师因“怜香惜玉”而不忍心痛下杀手。精美且富有思想性的语言可以使一篇考场作文富有精神与灵魂，而语言的规范、得体、流畅、优美、充满个性与思想性是高考高分作文的一大亮点。笔者在教学实践中，探索出了升格作文语言比较实用的七种方法。

一、字字珠玑勤锤炼

法国作家福楼拜曾告诫学生莫泊桑：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个。”平日写作时，考生要尽可能地选用那些恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境、如感其情的感觉，以增强感染力;把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。选用动词，追求动态美;选用形容词，追求画面美;选用叠音词，追求声韵美;选用色彩词，追求色彩美……

例如：《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上”一句，“泻”字传神地描写出月光的形态特征，非常富有动感;吴伯箫《山屋》中“屋是挂在山坡上的”一句，一个“挂”字，意境全出，极为传神地把山屋所在的环境表达出来。

示例：“朝阳喷薄而出，天地之合，分娩出了又一个灿烂的今天。阳光，照亮了大地，明媚了街衢，妖娆了树的姿容，鲜活了人的心灵。”

赏析：文中巧妙地将形容词“明媚”“妖嬈”“鲜活”活用作动词，新颖别致，平添几分情趣，可谓“点石成金之笔”。

二、修辞引用添文采

适当使用修辞，是语言生动的重要方法。一般说来，比喻、比拟、夸张等，可以使所表达的人和事物更加鲜明;对偶、排比等可以增强文章的气势;顶针、反复等既可增进节奏感，又可使语言丰富多彩。而引用、化用诗词名句能增加文章的文化底蕴，有助于表达的精练和生动。

示例：2021年全国甲卷教师范文《可为与有为》：

坚持“有为”，方能实现梦想。奋斗不仅应在心头冉冉升起，更应在行动上落到实处。习近平总书记指出，“百舸争流，奋楫者先”，又提出“大道至简，实干为要”，诚哉斯言。在白衣执甲、风雨同舟的人海中，有那些有为的青年;在一方有难、全国支援的人潮中，有那些有为的青年;在凝心聚力、身心守望的身影里，有那些有为的青年，他们就是我们的楷模，就是我们学习的榜样。

赏析：语段连续引用习总书记引用过的两句名言，言简意赅，后又连续使用三个“在……中”的排比句，回扣现实的同时又增强了气势和情感。

示例：2019年全国卷Ⅲ优秀作文《最美的年华遇见最美的您》：

正值九月，夏季的余热还没有退去。我背着鼓得像牛肚的背包，疲惫地拉着行李箱，走进高中的大门。操场上，您与其他班主任一样，正拿着班牌等待新来的学子。您看到了操场中央的我正如蜗牛一般步履维艰，于是走了过来……

赏析：考生将背包比作鼓鼓的“牛肚”，将步履维艰的“我”比作“蜗牛”，贴切地写出了一个刚进校园而不知所措的新生情态。

三、活用句式显灵动

所谓“活用句式”，就是指根据中心内容的需要灵活地运用多种句式。一篇文章，一段话，选择句式，要根据表达的目的和具体的语言环境，灵活变换，综合使用，这样才能使语段更为和谐流畅，从而让你的文章文采飞扬。在各种句式中，短句明快有力，长句缜密细致;整句对称和谐，散句灵活自然。除此，还可肯定句与否定句、主动句与被动句、顺装句与倒装句等交错使用。

示例：以“责任”为话题的作文语段：

胡天苍苍，风尘滚滚。眉宇之间，你可曾有过一丝悔意？不！既然你选择了和亲，也就选择了漂泊异地。你可知，从你的脚步迈进宫门的那天起，王昭君的名字，便蕴涵了对国家责任的诠释;你可知，从你的脚步踏出长安的那天起，王昭君的名字，便化为真善美的象征;你可知，你的琴演绎出的，又是怎样一首慷慨的责任颂歌？

赏析：文段长句与短句间杂，整句与散句结合 ，使句式别具参差错落之美。对偶、设问、排比等修辞手法的运用，增添了文章的表现力，淋漓尽致地表达了作者对昭君为换来民族的大融合、大团结而毅然选择和亲的赞赏之情 。

四、名句“换元”造新颜

名言名句“换元”法，即在原有名言名句的基础上，通过调换对象、句式、情感等方式以求得表达新颖的写作方法。

经典原文：如果没有这些与月色相关的千古华章，中华文化将枯燥成何等模样？我们托着月亮，一步步向岁月纵深处走去，心灵渐渐地沉甸起来。这一轮照耀尘世的千古明月，大抵是人们思绪、情怀难以排解、释怀的时刻所寻觅的知音吧？

换元示例：如果没有这些与菊花相关的千古华章，中华文化将荒芜成何等模样？我们拈着菊花，一步步向岁月纵深处走去，心灵渐渐地馨香起来。这一朵淡泊明志的千古菊花，应该是人们古典情怀难以排解、释怀的时刻所寻觅的知音吧？

五、否定转折引深入

运用否定转肯定的方式，如语段中运用“不该……该……;不可以……可以……;不要……要……;不在于……在于……;经不起……经得起……;并非……乃是……”等关联词语，可以轻松地将话题引向深入，并打造出富于哲理的深刻语句。例如：如果不为自己的梦想去创造，一定会为别人的梦想去打工！

示例：世界上最大的饥饿，不是没有面包，而是没有爱和欣赏。

仿写：世界上最大的失败，不是没有成功，而是失去信念与信心。

六、阐释解读增厚重

核心词往往是语段或文章的中心，解读核心词，可以使文章内涵丰富，中心明确，富有层次。解读时可从词语的内涵和外延两方面解读关键词的表层义、深层义、象征义、语境义等。

示例：以《潇洒人生》为题目的作文语段：

潇洒是什么？潇洒是心胸开阔，不计他人之过，处处为他人着想，以大局为重的生活态度;是“不以物喜，不以己悲”，执著于内心追求而恬淡宁静的一种心态;是经过长期磨砺，掌握客观规律之后，游刃有余的行事之道。

赏析：通过对“潇洒”一词的阐释解读，考生深入挖掘出了“潇洒”的深刻含义是一种生活态度，一种心态，一种行事之道，发人深省地将话题引向深入。

七、内容详实有力度

提升作文文采的最后一个有效方法，是在罗列事例时能写出所举事例涉及的准确名姓，详实数据和充实的细节，这些具体而可靠的信息，可以增强作文语言及论述的真实性和说服力，达到锦上添花的效果。

示例：以《平凡亦不凡》为题的作文语段

反面示例：平凡，亦不凡;无名，亦英雄。公安干警、基层干部、志愿者……一个个奋战在疫情防控各条战线上的平凡英雄，让这片土地迸发出最暖的力量。有人组织村民采摘了很多蔬菜，送到医院;有人为群众买药;有人每天冲很多咖啡，免费送给一线医务人员……涓涓细流，汇聚成海。同舟共济、守望相助的家国情怀，让这个早春不再寒冷，让暖流激荡在无数人的心中。

改写范例：平凡，亦不凡;无名，亦英雄。公安干警、基层干部、志愿者……一个个奋战在疫情防控各条战线上的平凡英雄，让这片土地迸发出最暖的力量。农历大年三十，退伍老兵王國辉组织村民采摘5000多斤蔬菜，驱车400多公里送到火神山医院;社区工作者丰枫用10多个小时为群众买齐近100份药，身上挂满一个个药袋;一群年轻创业者每天冲出约500杯咖啡，附上手写祝福，免费送给一线医务人员……涓涓细流，汇聚成海。同舟共济、守望相助的家国情怀，让这个早春不再寒冷，让暖流激荡在无数人的心中。

赏析：比较以上两个语段，改写后的语段例举时有准确的名姓，详实的数据，充实的细节，论述就更丰富更有说服力。

语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。

丁艳飞，云南省红河州第一中学教师。