高校二级学院品牌形象设计研究

沈鹤

关键词：高校 二级学院 品牌形象设计 应用设计 研究

引言

传统概念里的高校品牌塑造和建设，在建校历史悠久的深厚背景支持下，经过漫长的历史沉淀，无论是在校史文化、还是治学科研等方面在各个社会领域都有着很高的声誉。随着时代的向前发展，科学与技术手段不断地革新，人们有了更开阔的视野和更高水平的追求，尤其是互联网时代的大环境影响下，品牌建设有了更多的新思路。移动互联网的兴起，碎片化、交互式、搜索式的信息传播等方式的流行，为现今高校品牌建设、推广和学院的发展，提供了一个全新的视角。

最能诠释品牌含义的莫过于其价值的持久性，作为千百年前流传下来的一种商业术语，是长期以往努力经营和自我完善的烙印，无论对企业还是机构来说，都是一种无形的财富。就像俗语说的“铁打的营盘，流水的兵”，对于高校而言，在校生、师资力量和科研等都是动态的、流动的，但是品牌却是高校的始终如一的“铁打营盘”。二级学院作为高校品牌的执行者，在执行者整个学院的发展方向的同时，打造自身特色品牌，成为二级学院未来品牌建设的必经之路。

一、品牌设计的整体规划

品牌形象设计需要复杂的、长期的、系统性的规划、尤其在设计的实施过程中需要循序渐进的、有计划性的开展作业。从某些方面来看，品牌设计其实就是一个巨大的工程，是自身属性不断导入的过程。这个过程需要按照一定的计划行进，才能达到预期目标的前提。但也并不是在这个前提之下，就可以万无一失，当各个企业在开展品牌形象设计的过程中，需要按照企业自身属性、从事和经营的内容等方面进行提炼，根据自身属性的不同，設计的规划和表现的重点也会有些许的差异。

结合二级学院的实际情况，在品牌设计实施过程中，针对视觉识别设计为主要内容的基础系统部分来说，规划程序可以划分为设计的前期筹备阶段——基础系统设计阶段——实施后的反馈修正阶段。而在应用系统部分，则是前期调研——应用要素开发设计——修正反馈这样的流程。

二、品牌建设的认识

（一）院级高层的认同

品牌设计所产生的效应是一种无形的资产，真正能够意识到其重要性的，只有在专业领域接触到品牌设计的人才能深有体会。当然如果二级学院的高层领导是设计专业出身，并且有一定的设计项目实施经历，就会对高校品牌的树立有较高的意识。现今社会，对外形象的竞争是一种没有硝烟的战争，在这样的战役中，品牌建设是最强武器，而为了保持武力值的持久性，需要不断的补充和积累弹药，品牌设计就是这样一个需要长时间积累和沉淀的过程。

目前二级学院正处于新一轮教学改革阶段，首先要对二级学院整体的发展情况进行全面的梳理，通过对二级学院的相关规划来完成相应的品牌形象设计，从而完善二级学院的学院品牌。无论是学院领导还是院级高层，明确对二级学院的定位、愿景和管理等方面进行长期的系统性规划，只有高层领导意识到打造完善的自身品牌，才是发展和进步的捷径。所以，领导层与管理层如果能在发展的重要环节上有共识，那么学院品牌的树立一定是其中必要选项。

（二）策划和开发的认识

设计的策划和开发阶段是品牌设计实施的重要阶段，在这一阶段中的工作成果被称为总概念书。后期设计的支撑就是前期的总概念书，它涵盖了全面且深刻的市场调研、系统分析，根据总结性的概念明确最终的战略目标，之后具体情况具体分析，结合二级学院的具体情况，提炼出二级学院的准确定位，从其理念中抓住设计重点，为后续的设计实施提供有力支持。

（三）设计重点的认识

由于本案是高校品牌形象设计，主要包含理念设计和视觉设计，分别简称为MI和VI。品牌理念是品牌发展的基础，是企业在发展观和价值观等方面的具体表现。品牌的视觉设计系统是对外形象的具体展示，VI系统具有视觉上的直观优势，相对而言时间转化成效高，所以它在品牌设计中占据主导地位。主要包含标志设计、标准字体、标准色彩和以辅助图形、颜色等在内的基础系统部分，以及包括办公用品、制服、室内外环境等识别设计在内的应用系统部分。

三、工艺美术系案例分析

工艺美术系，是学院最早创办的艺术类教学系部，至今已有20余年，随着新媒体时代的来临，原有的品牌形象过于复杂和繁琐，具体不足体现如下：1.原品牌形象设计，运用中国的篆刻文字为原型，图形设计过于复杂，理念过于陈旧。在视觉应用上，不能很好呈现图形效果，受众更多的猜图形的意义。

2.校级之间比赛上，服饰统一后，品牌形象在服饰上的识别性不强，远距离观看，不清楚其图案内容、内涵。

3.在互联网+的时代下，微博、公众号等新媒介上图形的识别性过于古老，弱化系部的教学以及文化等内涵。

现今高校生源竞争日趋激烈，在校招期间，招生简章、录取通知书等印刷品设计与制作都离不开优秀的品牌识别系统加持。尤其是在校际竞赛中，能够在学院之间依靠出众的品牌形象提升院部的识别度，脱颖而出，留下深刻的品牌印象，加强公众影响力，离不开完整的品牌识别系统。将院系标识印制在T恤、遮阳帽上制作统一服装，能够提高院系成员们的团队意识;印制在钢笔、U盘及水杯外部，能够在日常学习和办公中提升个人的归属感;将院标识印制成院旗，在社会实践中也可起到正面的宣传作用。

总之，作为品牌识别系统中的视觉识别系统，在品牌意识的引导下，规范正确且恰如其分的应用在院系日常工作和学习的各个领域是十分必要的。

四、品牌设计的主要内容

（一）设计初期——基础系统的开发

在视觉识别系统开发初期，主体文字和图形占据了设计内容的主导地位，二者组成了标志。标志是一个品牌在展示过程中出现频率最高、应用最为广泛的部分，主导了所有视觉要素的设计方向，是品牌视觉识别系统的核心。最关键的是标志在受众人群心目中是指代某一企业、或某一具体事物的代号。同时也是企业文化和理念的象征。

其包含的具体设计事项：

1.标志设计。根据自身特色、属性等进行思维发散，根据其在行业内的定位、未来的发展走向，以及竞品之间的比较，结合既定目标、主客观条件等因素，进行系统化设计。利用直观的图形语言，通过视觉产生的感官联想来表达其含义。例如，以古钱的形状为设计灵感的中国银行的标志，通过相关的实体物提炼造型，并将代表中国的“中”字融合在一起，外部闭合的圆环带来安全妥帖的心理暗示。

2.标准字体。这一部分的设计相对理性化，会根据品牌名称、品牌口号进行严谨到指定参数的设计，在设计之初要考虑其导入识别系统后与其他设计要素组合效果是否和谐，能否达到良好的统一视觉。比如字体的字形、字间距、行间距、正体和斜体的搭配，文字笔画的粗细等，都需要整体系统的规划。通过标准化的参数打造独具特色的字体风格，使其设计更加严谨，同时也要保持与品牌标志图形的高度一致性。在设计过程中需要注意标准字体的识别度，不同的理念与文化背景，可以强调出企业的差别与调性。在解读的层面，利用字体的字形、笔画的粗细来加强变化和修饰，都要遵循着易读的原则。在传播和推广的过程中，各个平台会有不同的要求与限制，在不同的情况下标准字体可与标志图形一道，有着良好的展示效果，需要其具有完善的延伸性。

3.标准色。品牌形象设计在颜色上会根据需求划分为单色标准色、复数标准色和辅助色三种形式。标准色的选定需要结合产品定位、属性，结合色彩的心理学、生理学等诸多要素来考虑，这样才能通过表象给人以心理暗示从而传递出特定的属性。

（二）设计中期——应用系统的设计

视觉识别系统设计中，应用系统部分的设计是在基础系统完成后进行的组合式设计。对品牌的各种应用项目进行开发设计，结合二级学院的实际情况，具体应用范围包括：1.系级学生服饰。服饰是品牌形象传播的重要媒介，通过外在形象展示良好的精神面貌和团结一致的风范，加强师生群体的凝聚力。

二级学院工艺美术系以设计类教学为主，制作以红色为标准色，黄色为辅助色黄色做基础色调，带有系标的T恤或衬衫等服装，在大型活动中统一穿着，在对外形象管理上大有裨益。

2.办公环境装饰设计。室内办公区域的墙面、门窗、公告栏、警示标语等是对外宣传的直观展示，设计时在明确展示内容的同时，可保持原有品牌的主色调，并加以辅助色进行点缀。

3.室内外导视系统。包括禁止、指引、提示及门牌等公共环境导视系统，该系统的色彩设计可采用主色及辅助色组合呈现。

五、品牌概念设计方案

（一）概念设计方案

本案是高校二级学院品牌形象设计，结合实际情况，对国内外高校展開调研。通过前期调研得出结论，国外高校的标志多以盾牌为基础造型，例如常青藤高校的标志造型或是结合书本造型，或是结合校规校训等提炼设计造型;我国高校的标识设计则带有几分中国风神韵，将“树德、育人”的传统观念融入到标志的设计中，视觉效果更具多样性，同时也饱含深意;国外顶尖艺术院校的标识设计更青睐于极简主义风格，设计理念更加注重形式感的体现。本案的设计思路要凸显设计的历史和文化积淀。

本案设计的核心是二级学院的专业特点融入标志设计中，将文化和情感融入进VIS品牌设计中，用具象化的图形语言来表现二级学院的教学特色。工艺美术系是学院成立最早的系部之一，致力于培养广告艺术设计、印刷数字图文技术、环境艺术设计以及工艺品制作等专业技术型人才的培养等信息分析和提炼，将抽象的文字内容提取出具象的图形符号，可使大家快速想象到二级学院的教学特色。整体设计方案包含基础系统设计部分以及基础系统在二级学院公共空间场所应用的设计方案。

（二）工艺美术系建设目标

高校二级学院建设是以整个学院建设蓝图为使命，二级学院以拓展和可持续性教学而做出的有关全局性的筹划和策略，决定着工艺美术系短期和长期的专业建设规划、师资建设、工作室建设等，以打造特色高职学院教学特点为最终目标，规划工艺美术系在发展过程中需要遵守的基本准则。

结合工艺美术系主客观条件，规划了发展愿景、教学宗旨的战略规划：愿景：将工艺美术系打造成为校内的特色教学品牌，达成同类院校中的知名二级学院的目标。

愿景是未来发展的理想境界，对工艺美术系在教学活动和文化行为等方面具有积极的正面导向作用。二级学院的教学本着师生共同成长，共同进步的期望，充分调动一切积极手段，齐心协力，共谋发展，同心促和谐，让教师们实现教学自信，在日常授课中保持激情，享受育人成才的快乐，实现教师的职业理想，使工艺美术系成为具有特色的技能型教学部门。

教学宗旨：工美出品，必属精品。

工艺美术系致力于艺术设计教育领域，以为社会培养技能型人才为目标，是工艺美术系育人成才的目标和社会职能的总定位。使学生掌握一技之长为己任，通过让知识传授、思维培养、技能操作等，使更多的学生感受设计的魅力，在社会上实现自身价值。

（三）工艺美术系VI方案设计及释义

设计是多元化、现代化、与时俱进的，本案在标志设计中运用了简约的表现手法，给大众直观感受。这部分是设计的重点。

工艺美术系是学院最具历史的系部，它承载了从古至今的设计领域。而汉字作为世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。

因此，标志整体采用“工美”二字作为设计主体，通过笔画的融合，将“工”字整体，融入到“美”字当中，既体现了汉字作为表现符号使人过目不忘，直观感受一种中国文化和工匠精神的传承。

粗狂的线条，彰显了工艺美术系的历史悠久，艺术地位的重要性。标志由矩形与正圆切割而成，方中有圆、圆中带方的中式美。标志整体呈对称状态，即体现了中国古典艺术的对称之美，同时也彰显了工艺美术的古朴与精致。如图1所示。

标志整体颜色采用中国红作为主色，中国红是中华民族最喜爱的颜色，是中国人的文化图腾和精神皈依，代表着喜庆、热闹与祥和。好比一部红色的历史，承载了工艺美术系许多红色的记忆。以其丰富的文化内涵，盘成一个“工美”，高度概括着工艺美术系生生不息教学理念的传承与发展。

（四）应用系统的设计与实际应用

应用系统设计是在基于基础系统要素设计确定后，在品牌的视觉识别设计开发中进行的精细化组合设计。如图2所示。

作为高校，每学期的校园文化活动是丰富多彩的。为了在集体活动中，凸显二级学院的特色，品牌形象设计视觉识别中应用要素的设计尤为重要和突出。通过不同物品展现，使二级学院的灵魂具有可视性，使学生有着家的归属感。

在高校集体活动中，如团体操、运动会等，二级学院的标识及辅助图形印制统一的服饰上，可以使学生的集体感、荣誉感上升，有着不同的精气神。如图3所示。

随着移动互联网时代的来临，各类视频的纷繁呈现，如抖音、微博、微信公众号等，二级学院品牌形象标志的定格静止图片的呈现，可以通过这类移动信息的传播，打造出极具特色教学品牌。

（五）公共空间设计方案及运用

现今设计的发展和人们对生活品质的需求，任何一个空间都不能缺少标识的导视系统，因此，高校公共空间的导视设计起着指示和引导的作用。二级学院的导视设计，是以整体学院环境下，进行微小调整设计，体现自身的特色。可使不同观者，在不同空间中有着不同的感受。如图4所示。

互联网的时代下，高校文化除了在精神的刻画，更要在视觉设计中表现出来，高校公共空间的设计、视觉导視系统的展现，可营造出一种人文气息的学习环境。使学生们在宽敞的、优美的空间中，更加爱校、爱学习，为今后他们实现自我价值，做好后勤保障工作。如图5所示。

（六）品牌形象的实施管理

品牌形象系统的实现，是时代精神和文化的必然产物，是文化长期积淀的过程。当品牌形象设计系统完善后，随之而来的问题是如何保证其正常运作。伴随着社会和市场的变迁，品牌形象设计也要及时进行调整，使品牌与社会环境始终保持高度契合的运作。国际级企业一般会以十年为周期对品牌形象设计系统进行导入及整合，导入部分系统的间隔一般也在二至三年，品牌形象设计的实施是一场持久战。

本案的品牌形象设计是在2020年中旬启动导入的，旨在疫情后二级学院以全新面貌呈现，通过新视觉设计的宣传呈现，展现后疫情时代的教学理念，通过新视觉设计的宣传呈现，让学生感受到后疫情时代的教学是紧跟时代步伐，在互联网时代，移动互联时代，线上线下教学的融合的教学模式，推动教师与学生共同适应新的教学方法，同时也全体师生之间的关系，使师生认可二级学院的教学理念、文化理念、教学模式等。

结语

综上所述，高校的校园文化与品牌建设有着密不可分的关系，而二级学院的品牌形象建设更是高校品牌建设的基础，品牌形象的确定影响着师生对于高校、文化等方面的认知。本案通过工艺美术系品牌形象系统的全新整体设计，包含基础要素设计和应用要素设计及运用，不难发现，二级学院的品牌形象设计的重点内容为标志设计、辅助图形以及服饰、海报、空间墙面造型设计。好的品牌形象设计，可以清晰表达出高校的内涵以及二级学院的文化内涵。使师生、观者更加深入地理解和认识品牌形象设计对于高校品牌建设的作用。

3032501908261