基于数据库课程的课程思政研究

刘伟童 席晓聪 孙育红 刘美珍

（山东女子学院 山东·济南 250300）

0 引言

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调要坚持以立德树人为中心，把思想政治教育工作融入到教学的全部过程，实现三全育人，开创我国高等教育事业发展的新局面[1]。因此课程思政已经成为高校课程中一个重要的改革方向。在以往的高校教育中专业知识教育和思想政治教育是完全分裂的，思想政治教育主要是依靠思想政治理论课程来实现，专业知识教育中并不包含或者说比较少的包含了思想政治教育，尤其是理工课的专业课，涉及思想政治教育的更是凤毛麟角，但是大部分的学生对于思想政治理论课程的重视度都不够，随着智能手机的迅速发展，更大大冲击了思想政治理论课程，导致大部分的学生不认真、不重视学校开设的思想政治理论课程，因此，将思想政治教育融入到专业课程的课堂中便显得迫在眉睫。

计算机专业的课程思政并不是丢弃专业知识技能的学习，在专业课程上仅进行思想政治教育，而是在进行专业知识教育的同时融入课程思政元素，将课程思政融入到教学设计中。在教授数据库课程时，经常会用到案例教学法，教师在进行教学设计选择案例时，可以有意识的选择具有爱国教育意义、创新意识培养意义等具有道德教育意义的案例。教师在讲授课程内容时，也可以充分挖掘课程内容本身包含的思政元素，在授课过程中展现给学生们，使学生们在学习专业知识技能的同时，潜移默化的完成思想政治教育。

1 相关工作

如今，随着科学技术的迅速发展，为人们的生活带来极大便利的，同时也给人们带来了一些危害，如：网络诈骗、计算机病毒、个人信息泄密等等，大学生仍然还处于不成熟期，如果可以在教授计算机专业知识的同时融入课程思政教育，在一定程度上可以避免科学技术发展带来的负面影响，促进大学生形成正确的世界观、人生观和价值观。将思政教育融入到计算机专业知识教育中，可以丰富教学设计，为课堂添加色彩，提高学生学习兴趣，这样既可以促进学生专业知识技能的学习，又可以提高思想政治教育的作用，达到事半功倍的效果。

魏莉[2]将课程思政融入到Java课程的教学过程中，通过融合网络教学方法拓宽了思政教育途径。陈志勇等[3]人整理了计算机专业课程思政包含的思政元素，实施课程思政的基本原则以及实施策略，为计算机专业教师研究课程思政相关内容提供了素材。刘毅[4]将课程思政元素融入到Java高级编程课程中，通过介绍与计算机专业相关的时事案例，通过正反案例的介绍和比较，将思政元素，如：爱国主义、社会责任感等等融入到课堂教学中，既提高了同学们学习专业课程的热情，又培养了学生的爱国精神和社会责任感，以及学生遇事不害怕不退缩的意识。杨杰[5]探讨了关于计算机网络课程关于课程思政方面的教学改革，通过改革教学内容将思政元素，如爱国主义教育、敬业精神教育、诚实友善教育等融入了授课过程中，即提高了学生的学习兴趣，又促进了学生的全面发展。肖朝晖[6]探究了大学计算机课程与课程思政的融合，通过课程内容中包含的丰富的素材和资源，将课程思政融入到专业课程内，进一步培养了学生的爱国精神、敬业精神、诚信友善的品格等。王春艳等[7]人以人才培养方案为指导，选择了计算机专业中的6门核心课程，充分挖掘选中的6门课程的思政元素，通过微信、QQ实现了优秀课程思政案例的共享。

2 数据库课程思政实践

数据库课程是计算类学生的专业必修课，课程目标要求学生掌握数据库系统的相关概念；掌握数据库系统的基本原理和基本技术；熟练掌握SQL语言的使用；掌握数据库设计的方法和步骤。除了以上需要掌握的数据库课程的知识与技能之外，还可以借助数据库课程的相关内容培养学生们的爱国精神、创新意识、工匠精神，培养学生诚实守信、遵纪守法、友善待人、实事求是等品格，提高大学生的思想品德，帮助学生树立正确的理想信念，培养学生以促进社会主义事业的发展为人生目标，为国家的繁荣与发展贡献自己的力量。

通过数据库课程的课程思政，提高教师教书育人效果，使学生在学习数据库课程时，不仅获得与数据库课程相关的知识技能，也可以在潜移默化的学习过程中受到思想政治教育的熏陶，对学生自身的世界观、人生观和价值观产生积极的影响。

对课程进行课程思政时，教师要以“立德树人”为切入点，推进相关课程的课程思政，教师可以从以下几点做相应的努力。首先，教师要积极关注习近平新时代中国特色社会主义思想，提高教师自身的德育能力。其次，教师要熟练掌握课程内容，并有条理的梳理课程内容，敏感准确的发现数据库课程中存在的课程思政元素，并将思政元素巧妙的融入到课程设计中，优化课程设计。最后，教师在上课讲解数据库课程的相关内容时，有意识的融入课程思政的元素，使学生既学到了知识技能，又可以引导学生健康全面的发展自我。

在进行数据库课程教学时，可以在已有的课程内容的基础上融入爱国主义教育、职业道德教育、诚信教育、安全教育、遵纪守法教育等。具体内容如下：第一，在讲解“数据库技术的产生和发展”内容方面，教师可以融入爱国教育，并激发学生艰苦奋斗的意识。第二，在讲解“SQL的产生与发展”内容方面，以微软推出SQLServer的过程为例，培养学生的工匠精神，遇事不放弃不气馁，坚持不懈，才终有所获。第三，在讲解“数据库的映像功能与数据独立性”和“数据库查询”内容方面，教师可以融入终身学习的理念，社会的迅猛发展，尤其是计算机技术的快速发展，对于计算机专业的学生来说，只有不断学习，才能跟上时代的潮流，因此学生们必须要树立终身学习的理念，在学习中不断的进步发展。第四，在讲解“数据库完整性”内容方面，融入诚实守信和创新意识的内容，人无信而不立，作为未来社会主义事业的接班人，要做到诚实守信。社会日新月异的发展，需要大学生遇事不墨守成规，而是要因时制宜、因事制宜，培养学生创新意识。第五，在讲解“数据库安全”内容方面，融入安全教育，培养学生养成保护自身财产安全的意识，如今，诈骗手段越来越多，让人防不胜防，大学生心理方面还不够成熟，及容易被骗，培养大学生养成随时警惕自身财产安全的意识是非常有必要的。第六，在讲解“数据库范式”内容方面，融入遵纪守法的教育，大学生还处于心理不成熟期，极容易受到周围环境的影响，可能会受到周围环境或人的一些影响而犯一些错误，所以对大学生进行遵纪守法教育也是非常有必要的。第七，在讲解“数据库触发器”内容方面，教导学生不要好高骛远，“千里之堤，毁于蚁穴”，往往大的事件是由于小的失误所引起的。因此，学习做事要细致耐心。第八，在讲解“数据库设计”内容方面，物与物、人与人之间都是有联系的，我们要乐于交流、善于交流，融入集体，养成团结协作的意识。第九，在讲解“数据库的恢复技术”内容方面，存储设备存在丢失数据的可能性，所以培养学生养成电子数据备份的习惯事非常有必要的。

3 结束语

实现课程的课程思政是非常有意义的，这就要求教师不断学习，在提高自身教学能力的同时，也要不断提高自身课程思政的能力。教师在充分挖掘数据库课程的内容之后，在数据库原有的课程目标下，在数据库课程中进行课程思政，树立了思政方面的课程目标，在教学设计中融入思政元素，选择具有思政教育意义的教学案例，丰富课程内容，进一步的调动学生学习的积极性，提高了教学效果。而且从学生的上课表现、课堂讨论以及课下的交流来看，学生不仅较好的掌握了数据库的相关专业知识技能，在爱国精神、工匠精神、创新意识、诚实守信意识等思想政治方面都得到了进一步的发展。因此，将课程思政融入到课程教学实践中，是非常有必要的，也是非常有实际意义的。既可以更高效的使学生掌握专业的知识技能，又可以提高学生的思想道德水平；既丰富了大学生们的知识世界，又丰富了大学生们的思想世界。