农村幼儿园师资队伍现状及解决策略研究

李高峰 杨璐莎

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，严格执行幼儿园教师资格标准， 切实加强幼儿园教师培养培训， 提高幼儿园教师队伍整体素质， 依法落实幼儿园教师地位和待遇。我国幼儿教育的关键问题在于农村地区幼儿教育质量不高，而农村地区幼儿教育质量很大的短板在于教师水平较低，因此提升农村幼儿园教师水平是实现教育公平和提高教育质量的最佳方法之一。然而，由于教育基础薄弱，农村幼儿园教师队伍质量问题仍十分突出。我们只有了解农村幼儿园教师师资队伍的发展困境，才能为农村幼儿园教师的发展寻找出路。

本研究通过对六名不同学历、不同教龄、不同幼儿园的农村幼儿园教师进行访谈，并对访谈资料进行扎根理论三级编码分析后，得出最终关于农村幼儿教师师资队伍现状的理论模型（见图1）。根据理论模型可知，有关农村幼儿园师资队伍建设主要存在教师队伍、教师待遇和教师心理状况三方面的问题，包括教师数量、教师质量、教师薪酬、教师社会地位、教师心理压力和教师需求六大范畴。

（一）教师整体数量少、学历低，专业能力薄弱

农村幼儿园教师队伍中，有高中及以上学历的教师数量很少，极少部分是大专或本科学历，有专业背景的更是少之又少。在访谈中也有教师提到，很多农村幼儿园编制很少，教师都是临聘的。受资金和地域等因素影响，幼儿教师外出接受培训机会少，很少跟优秀的幼儿园进行交流，难以吸收先进的优秀经验，在幼儿教育的理论与实践方面都处于比较欠缺的阶段。由此可见，农村幼儿园教师队伍的质量提升空间是很大的。

（二）教师整体工资低、地位低，薪酬待遇薄弱

在资料整理中发现，“工资”一词出现的频数很高，大部分教师都提到了这一问题，有教师提到，农村幼儿园教师的工资甚至不能满足很多年轻人基本的生存需要。长期以来，农村幼儿园教师工资水平低一直都是备受关注的问题，而工资的多少很大程度影响着农村幼儿园教师队伍的数量和质量。同时，由于农村家长对学前教育的认识不正确、政府的不重视等多种因素影响，农村幼儿教师的社会地位也很低。

（三）教師心理压力大，专业技能弱，需求无法得到满足

幼儿园教师往往不仅需要具备专业知识和专业能力，还要学会多种才艺和技能，而农村幼儿园教师承受的心理压力更大。由于师生比不合理，教师必须同时担任教师和保育员多重角色，甚至还需要帮忙照顾农村留守儿童的特殊处境。同时由于师资来源的问题，很多教师都是已经成家的老教师，需要同时兼顾家庭和事业。

（一）注重教师准入的城乡差异，采取区域性准入设计

我国幼儿园教师队伍质量存在很明显的城乡差异，包括经济水平、地区文化水平、人群素质等因素，这些差异的存在使得具有统一性要求的准入制度难以实现统一性的落地。因此，我们应该考虑实际差异，采取区域性准入设计，可以采取小学教师转岗、降低学历要求等举措拓宽教师来源，满足农村幼儿园教师队伍需要。

（二）对学前教育专业学生进行思想引领教育，引导专业学生去农村幼儿园任教

学前教育专业毕业的教师在访谈中提到，农村幼儿园的条件不好，很多学前教育专业的学生不会考虑将农村幼儿园作为自己的实习地，毕业以后基本不会考虑前往农村幼儿园任教。因此，高校应对学前教育专业的学生进行思想引领，积极引导并鼓励学前教育专业的毕业生到农村任教，为农村幼儿园输送优秀人才的同时，还可以减缓高校毕业生就业的压力。

（三）重视农村幼儿园教师的在职培训，多途径提高教师专业能力

要不断完善已有的农村幼儿园教师培训机制，针对不同水平的教师进行不同内容的培训。可以采取园所互助的形式，优质幼儿园与农村幼儿园建立一对一帮扶，一名优质教师针对性培训一名农村幼儿园教师，真正解决个体性问题。也可以争取政府更多的财政倾斜，创造条件，为幼儿园教师提供外出培训和参与专家讲座培训的机会，提高培训的层次性和权威性。同时还要实现教育培训常态化，真正提高幼儿教师的基本素质， 以适应幼儿教育发展的新形势。

（四）多举措提高农村幼儿园教师待遇

一是统筹规划，完善农村幼儿教师的收入机制，加大政府资金倾斜，解决幼儿教师工资偏低的问题，设置专项经费用于农村幼儿教师的职后培训，保障幼儿教师的退休养老等问题，解决教师的后顾之忧，让教师可以以最大的热情投入到教育教学工作中。二是不断提升农村幼儿教师的社会地位，促进幼儿教师对自身工作的认同，提高教师的生活质量。

（五）多关注农村幼儿教师需求，减轻幼儿教师负担

一是要多关注农村幼儿教师的精神需求。梅奥的人际关系学说理论认为，人是社会人，必须满足职工的社会、心理方面的需求。幼儿园领导者应自觉运用人际关系理论，注意到教师心理的、精神的需要。二是要多途径减轻幼儿教师负担，减轻教师工作强度，创设良好的工作环境，让教师可以拥有自我提升和放松休息的时间，间接提高教师的工作效率和工作质量，更好地促进幼儿发展和教师发展。

（责任编辑：郭凯云）