新时代高校学习型党支部创建实践探索——以全国党建工作样板支部建设为例

●邹 恒 郑婷婷

习总书记在党的十九大报告中强调要“建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。”“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”要求广大党员要增强学习本领，各级党组织要在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党[1]。中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》中指出“建设马克思主义学习型政党，是一项重大战略任务”，明确要求要“使广大党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强[2]。”高校学生党支部是高校党组织联系广大学生群体的桥梁纽带，是引领学生成才成长的重要战斗堡垒，在教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众上担负着最直接的任务，学生党支部发挥政治作用如何，直接影响到高校立德树人质量和祖国未来的发展。高校学生党支部发挥政治作用的前提是加强政治建设、提高政治站位，最主要方法是在全面从严治党的基础上，切实强化学生党员政治理论学习、坚持理论武装，坚持把学习党的创新理论抓在经常、融入日常，真正让青年学生所理解、所掌握、所运用。

一、当前高校学生党支部在政治理论学习方面存在的问题

1.学习教育方式单一、缺乏创新。大多高校学生支部多以集中培训、“三会一课”“主题党日”“党课”等方式，对大学生开展党的创新理论的宣传教育，常仅限于按规定完成，缺乏创新。常采取“填鸭式”“一人讲”“召开会议”等形式的情况较多、互动不够，而且由于培训时间有限、内容重要且丰富，导致很多学习安排常只选取了其中个别章节或少数认为与学生相关的内容进行讲授，导致大学生党员并未系统全面学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想理论精华。

2.对党的创新理论学深悟透不够。党支部学习教育抓得不实、不力、缺乏创新，大学生党员对学习党的理论、主动提升自我理论素养和政治能力的主动性、积极性不够，常图学习的便利，找学习的捷径，翻学习的花样多，真正静下心来读原著、学原文少，对很多应知应会的学习内容掌握得不够熟练，对党的创新理论的科学内涵和基本方略理解仍然不够透彻，没有做到烂熟于心，缺乏深入的理解和思考，学习的深入性、系统性、有效性不够。

3.自觉用党的创新理论指导实践、推动工作做得不够。大学生党员由于学习浅显、片面，对党的创新理论的核心要义和精神实质学习领悟不够透彻，自身的理论素养和政治能力得不到提高，没有学思悟贯通，那很难做到知信行统一。另外，大学生较少接触社会，实践应用场景少，主动运用理论联系实际的工作方法不够，理论指导实践的能力不足，没有将理论学习上的收获自觉与工作、学习生活中存在的问题结合起来思考，用理论推动实践、解决实际中的问题不多，将用党的创新理论推动工作效果不明显。

二、在学习党的创新理论、构建学习型党支部方面的实践探索

2020 年以来，笔者依托校级课题“高校学生党支部学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的实践探索”建设，认真研究了高校学生支部学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的有效举措，专门成立思想建设小组，以建设学习型党支部为载体，以提升支部党员政治素养、政治能力为目标，创新开展“五个坚持”活动以深入实践探索，收到了较好的效果。

1.坚持“每天60 秒”。推动理论学习形式创新，开展每人每天“60 秒”认认真真、原原本本、逐字逐句熟读党的重要读物活动。自2020 年9 月19 日以来，支部全体党员在支部微信学习群里，轮流每天每人读“60 秒”，从党章开始，一个接一个、一段连着一段，到11 月21日，完成对党章的阅读；11 月22 日起，开始阅读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，并将每天一读改为每天上下午“两个60 秒”阅读，从未间断，支部党员从一开始需要每天提醒，到现在已经开始自觉坚持，而且每天阅读时精神抖擞、声音洪亮、感情充沛，充分展现了大学生党员朝气蓬勃跟党走、勤奋好学为党奋斗的精神面貌。

每天每人“60 秒”不间断阅读党的原文原著，创新了党员理论学习教育新形式，“60 秒”时间虽短，但每天坚持的力量非常强大；学习方式变“长篇大论”为“短小精悍”，变“一人讲”为“人人讲”，变“填鸭式”为“互动式”；每个人都参与学与被学，相互影响，教学相长，且熟读原文原著，营造了支部积极向上、热衷党的理论学习良好氛围。

2.坚持“每学期微党课竞赛”。推动党课创新，每学期举办一次“微党课”竞赛，鼓励支部党员、入党积极分子自行组队，自主学习、研究策划，拍摄一批优质“微党课”，遴选一批优秀党课教师，通过新媒体平台广泛宣传，增强理想信念教育的穿透力感染力，让支部党员争做同学们身边“习近平新时代中国特色社会主义思想”的优秀传播者。目前第一届微党课竞赛共有10 支队伍、37 人参赛，共收到10 支作品；第二届微党课竞赛已确定为“党史我来讲，党课我来上”，将微党课内容聚焦在百年党史蕴含的丰富思想资源、实践智慧和精神力量，引导党员从党史中提炼精神、感悟思想，讲故事、谈认识、谈体会。大学生党员因为参加微党课竞赛的需要，将更深入学习党的理论知识，并走进社会深入实践，深刻感悟新时代中国特色社会主义的伟大实践，深刻感悟产生这些根本性、全局性、长远性变革的力量之源，从而更加坚定理想信念不动摇。

3.坚持“每学期阅读两本书”。坚持读书育人、注重以文化育人，推动大学生党员养成读好书、好读书、读原著、学原文、悟原理的学习习惯。在支部建立读书班，启动1+1 读书计划，即每人每学期选择1 本必读书目和1 本自选书目共2 本阅读，必读书目专门挑选的习近平总书记重要讲话和党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等党的重要论著；每学期末支部开展一次读书沙龙活动，大家分享读书心得体会、交流互学。通过读书班活动，切实引导大学生党员静下心来，原原本本、原汁原味研读党的原文原著，做到理论清醒、政治坚定，保持与时代同步、与真理同行。

4.坚持“每个假期线上打卡学习”。假期开展“停课不停学”活动，持续不间断抓牢大学生党员政治理论学习。在寒暑假，实施“学习强国”“云岭先锋”APP打卡学习活动，要求全体党员每天学习“学习强国”APP 积分不低于30 分，学习“云岭先锋”APP 积分不低于10 分，每天完成后在群里打卡。大学生党员假期间每天打卡学习，将看手机刷视频时间用来进行个人政治理论学习，不仅充实了假期生活，还让我们大学生党员通过学习正确认识世界和中国发展大势；正确认识中国特色和国际形势；正确认识时代责任和历史使命；正确认识远大抱负和脚踏实地；激励他们在学习实践中不断提升自己、完善自己、发展自己，创建自己的人生幸福、实现自己的人生价值，争做强国一代有为新青年。

5.坚持“一名党员一个模范”品牌创建。引导支部党员在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上走前头、做表率，推动党支部和支部党员在学习和工作中，切实做“真堡垒”“急先锋”，近三年来在支部开展“一名党员一个模范”党建品牌创建活动，要求支部党员每年初结合个人成长，聚焦作用发挥、服务群众要求，研究制定个人立志成为的模范类型，明确努力方向和具体措施步骤，不喊口号、不讲空话，坚持做到年初立志、年中提醒、年终检查，促使支部党员时刻严格要求自己，用实际行动努力拼搏，立志在科研竞赛、专业学习、服务他人等各项活动中取得成绩成为模范，争创优秀、勇于担当、着力影响和带动周围的群众共同进步。

三、取得的主要成效

1.党支部战斗堡垒作用更加坚强有力。支部得益于狠抓“五个坚持”，大学生党员严格要求自己，做到政治学习不间断、不放松，模范带头作用发挥在日常，党员党性观念进一步增强、理想信念更加坚定不动摇。党员和入党积极分子人人参与、人人尽责党支部建设，现支部学习氛围浓厚、凝聚力战斗力强、特色鲜明、规范化建设成效显著，师生党员作用发挥明显，党建引领和保障人才培养等中心工作取得较好成效，支部已入围国家教育部第二批“全国党建工作样板支部”培训创建。

2.支部涌现出一大批有理想、守纪律、强技能、作奉献的优秀学生党员。党员同志们在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上走前头、做表率，在学习和工作中，聚焦党员模范带头作用发挥，明确努力方向，主动提升自我，在学习、专业实践、志愿服务等各项活动中争创优秀，近三年来，支部党员精神面貌得到极大改善，在学习上比学赶超、在生活中主动服务他人，其中获得国家级奖项5 人次，省级及校级奖励百余人次，党员考研升学率达50%，支部政治学习氛围浓厚、支部党员意识逐步提升, 用实际行动着力影响和带动周围的群众共同进步。

3.支部党建在促进大学生思想政治教育取得新成效。支部通过持续抓牢大学生党员政治理论学习，切实推动党的创新理论走进学生，入脑入心、见行见效。支部党员结合自身模范的建设，持续在联系服务群众上下功夫，支部研究制定了《支部联系班级、党员联系群众工作制度》，细化要求、规定时限、明确内容，鼓励支部党员主动担当，支部80%的党员担任学生干部，切实指导各班级团支部开展好大学生思想政治工作，及时关注学生思想动态，巩固好马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。