优秀原创试题选登

第一部分

阅读下面的文言文，完成10～14题。

后梁太祖开平元年，荆南留后高季昌为节度使。季昌到官，城邑残毁，户口雕耗。季昌安集流散，民皆复业。冬十月，依政进士梁震过江陵，高季昌爱其才识，留之，欲奏为判官。乃曰：“震素不慕荣宦，明公不以震为愚，必欲使之参谋议，但以白衣侍樽俎可也，何必在幕府。”季昌甚重之，以为谋主，呼曰先辈。乾化二年，高季昌潜有据荆南之志，乃奏筑江陵外郭，增广之。乾化三年，高季昌造战舰五百艘，为攻守之具，朝廷浸不能制。

后唐庄宗同光元年，高季昌闻帝灭梁，避唐庙讳，更名季兴，欲自入朝。明宗天成元年夏四月，梁震荐前陵州判官贵平孙光宪于季兴，使掌书记。季兴大治战舰，欲攻楚。光宪谏曰荆南乱离之后赖公休息士民始有生意若又与楚国交恶他国乘吾之弊良可忧也季兴乃止。二年春二月，高季兴既得三州，请朝廷不除刺史，自以子弟为之，不许。及夔州刺史潘炕罢官，季兴辄遣兵突入州城，杀戍兵而据之。帝怒，以刘训为南面招讨使，将步骑四万讨之。高季兴求救于吴，吴人遣水军援之救。三年春三月，楚王殷如岳州，遣六军使袁诠击荆南，高季兴以水军逆战。季兴大败，请和。冬十二月，高季兴寝疾，命其子从诲权知军府事。丙辰，季兴卒。

从诲既袭位，谓僚佐曰：“唐近而吴远，舍近臣远，非计也。”乃因楚王殷以谢罪于唐，帝许之。秋七月甲申，以从诲为荆南节度使兼侍中。高从诲性明远，亲礼贤士，委任梁震，以兄事之。梁震曰：“先王待我如布衣交，以嗣王属我。今嗣王能自立，不坠其业，吾老矣，不复事人矣。”遂固请退居。从诲不能留，乃为之筑室于土洲。从诲时过其家，四时赐与甚厚，自是悉以政事属孙光宪。

臣光曰：孙光宪见微而能谏，高从诲闻善而能徙，梁震成功而能退，自古有国家者能如是，夫何亡国败家丧身之有！

(节选自《通鉴纪事本末·高氏据荆南》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

( )

A.光宪谏曰/荆南乱离/之后赖公休息/士民始有生意/若又与楚国交/恶他国/乘吾之弊良可忧也/季兴乃止

B.光宪谏曰/荆南乱离之后/赖公休息士民/始有生意/若又与楚国交恶/他国乘吾之弊/良可忧也/季兴乃止

C.光宪谏/曰荆南乱离/之后赖公休息士民/始有生意/若又与楚国交/恶他国乘吾之弊/良可忧也/季兴乃止

D.光宪谏/曰荆南乱离之后/赖公休息士民/始有生意/若又与楚国交/恶他国乘吾之弊/良可忧也季兴/乃止

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

( )

A.太祖，皇帝庙号，多用以称开国君主。古时皇帝死后，在太庙立室奉祀，专立名号，称庙号。

B.幕府，古时军队主将的府署设在帐幕内，因称。后也称军政大官的府署，或称军中、官署聘用的文书人员。

C.甲申，文中指甲申日。天干地支相配可以纪年、纪月，也可以用来记录日序，甲申日的下一天是甲酉日。

D.布衣交，谓不拘身份地位高低的朋友。因布衣一般为平民之服，亦指贫贱之交，即贫寒时结交的朋友。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

( )

A.高季昌暗中有了占据荆南的想法，然后留下路过江陵的梁震，让他担任参谋，并上奏朝廷请求修筑江陵的外城，把它增广扩大。

B.等到夔州刺史潘炕罢官时，高季兴便率领军队突然进入城中，杀死了防守士兵并占领了夔州城，后唐明宗知道此事后非常愤怒。

C.天成三年春季三月，楚王马殷到达岳州，派遣六军使袁诠攻打荆南，高季兴命令水军迎战；后来高季兴被打败，请求议和。

D.高从诲袭位后，认为吴远而唐近，舍近臣远不是好办法，于是通过楚王向唐谢罪，想重新臣服于唐，后唐皇帝答应了他的请求。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)高季兴既得三州，请朝廷不除刺史，自以子弟为之，不许。

(2)从诲时过其家，四时赐与甚厚，自是悉以政事属孙光宪。

14.文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“自古有国家者能如是，夫何亡国败家丧身之有”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？

【参考答案】

10.B 【解析】本题考查文言断句的能力。“光宪谏曰”中“光宪”做“曰”的主语，应在“曰”后断开，排除C、D两项。“若又与楚国交恶”句意完整，其后应断开，排除A项。

11.C 【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“甲申日的下一天是甲酉日”错，应是乙酉日。

12.A 【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。“高季昌暗中有了占据荆南的想法，然后留下路过江陵的梁震”错，留下并任用梁震是在后梁太祖开平元年，时间在前；暗中有占据荆南的想法并增广外城是在乾化二年，时间在后。

13.(1)高季兴得到三州后，请求朝廷不要任命刺史，由他自己派子弟担任，(后唐庄宗)没有答应。

(2)高从诲时常到梁震家里去探望，一年四季的赏赐极为丰厚，从此把政事全部托付给孙光宪。

14.道理：司马光认为从高氏荆南政权中可以获得一些借鉴，如果臣下能看到主上有细微过失便能进谏，握有国家大权的人能改过从善，为国家立下巨大功劳的臣子能适时引退，就不会有亡国、败家、丧身之祸。

目的：告诫后世的臣子要善于进谏，要适时功成身退，后世君主要善于纳谏。

【参考译文】

后梁太祖(朱温，又名朱全忠、朱晃)开平元年，荆南留后的高季昌为荆南节度使。高季昌到任时，城池残破毁坏，户口凋残耗尽。高季昌安抚召集流散的人，百姓都恢复了旧业。到了冬季十月，依政人进士梁震路过江陵，高季昌欣赏他的才能学识，将他留下，想要上奏朝廷任命他为判官。梁震于是说：“我向来不羡慕荣华官宦，您不认为我愚笨无知，一定要让我参谋议事，但(我)以平民身份侍奉您的宴席就可以，何必在幕府任职。”高季昌十分器重他，让他担任最主要的参谋，称他为前辈。(后梁均王)乾化二年，高季昌暗中有占据荆南的想法，于是便上奏朝廷请求修筑江陵的外城，把它增广扩大。乾化三年，高季昌修造了五百艘战船，修制进攻守卫的器械，后梁朝廷逐渐无法控制(他的行为)。

后唐庄宗同光元年，高季昌听说后唐灭了后梁，为避后唐庙讳，更名为季兴，打算亲自入朝。后唐明宗天成元年夏季四月，梁震向高季兴举荐前陵州判官贵平人孙光宪，让他担任掌书记一职。高季兴大造战船，准备进攻南楚。孙光宪劝谏道：“荆南遭受动乱以来，依赖您使士兵和百姓休养生息，(荆南)才开始有生机。如果又和楚国成为仇敌，其他国家趁我们空虚疲乏之际前来侵犯，这是非常值得担忧的啊！”高季兴于是作罢。(天成)二年春季二月，高季兴得到三州后，请求朝廷不要任命刺史，由他自己派子弟担任，(后唐明宗)没有答应。等到夔州刺史潘炕罢官时，高季兴便率领军队突然进入城中，杀死防守士兵并占领了夔州城。后唐明宗大怒，任命刘训担任南面招讨使，率领四万步兵和骑兵讨伐高季兴。高季兴向吴国请求救援，吴国派水军来援助他。(天成)三年春季三月，楚王马殷到达岳州，派遣六军使袁诠攻打荆南，高季兴命令水军迎战。高季兴大败，请求讲和。冬季十二月，高季兴患病卧床，于是任命他的儿子高从诲暂时处理军府事务。丙辰日(十五日)，高季兴去世。

高从诲继位后，对僚佐们说：“唐离我们近而吴离我们远，舍近唐而臣服于远吴，这不是好计策。”于是通过楚王马殷向后唐谢罪，后唐明宗答应了他的请求。秋季七月甲申(十七日)，任命高从诲为荆南节度使兼侍中。高从诲性情通达，礼贤下士，重用梁震，把他当作兄长来对待。梁震说：“先王待我如同贫贱之交，他将您托付给我。现在您已经能够自立，没有荒废先王遗业，我已年老，不能再侍奉人了。”于是坚决请求告退还乡。高从诲没能留住他，于是为他在土洲修建府舍。高从诲时常到梁震家里去探望，一年四季的赏赐极为丰厚，从此把政事全部托付给孙光宪。

臣司马光评论说：孙光宪看到细微的过失能够进谏，高从诲听到正确意见能够改正，梁震成功之后能全身而退，自古握有国家大权的人能做到这样，怎么还会有亡国、败家、丧身之祸出现呢！

(作者单位、姓名：四川省仁寿第一中学校北校区 高和昌)

第二部分

阅读下面的文言文，完成10～14题。

民倍主位而向私交，则君弱而臣强。君人者不察也，非侵于诸侯，必劫于百姓。彼言说之势，愚智同学之，士学于言说之人，则民释实事而诵虚词。民释实事而诵虚词，则力少而非多。君人者不察也，以战必损其将，以守必卖其城。

故有明主忠臣产于今世而散领其国者，不可以须臾忘于法。破胜党任，节去言谈，任法而治矣。使吏非法无以守，则虽巧不得为奸；使民非战无以效其能，则虽险不得为诈。夫以法相治，以数相举者，不能相益；訾言者，不能相损。民见相誉无益，相管附恶；见訾言无损，习相憎不相害也。夫爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。臣故曰：法任而国治矣。

千乘能以守者，自存也；万乘能以战者，自完也；虽桀为主，不肯诎半辞以下其敌。外不能战，内不能守，虽尧为主，不能以不臣谐所谓不若之国。

自此观之，国之所以重，主之所以尊者，力也。于此二者力本，而世主莫能致力者，何也？使民之所苦者无耕，危者无战。二者，孝子难以为其亲，忠臣难以为其君。今欲驱其众民，与之孝子忠臣之所难，臣以为非劫以刑而驱以赏莫可。而今夫世俗治者，莫不释法度而任辩慧，后功力而进仁义，民故不务耕战。彼民不归其力于耕，即食屈于内；不归其节于战，则兵弱于外。

入而食屈于内，出而兵弱于外，虽有地万里、带甲百万，与独立平原一贯也。

且先王能令其民蹈白刃，被矢石。其民之欲为之非如学之所以避害故吾教令民之欲利者非耕不得避害者非战不免境内之民莫不先务耕战，而后得其所乐。故地少粟多，民少兵强。能行二者于境内，则霸王之道毕矣。

(节选自《商君书·慎法》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

( )

A.其民之欲/为之非如学/之所以避害/故吾教/令民之欲利者/非耕不得/避害者/非战不免/

B.其民之欲为之/非如学之/所以避害/故吾教令/民之欲利者/非耕不得/避害者/非战不免/

C.其民之欲/为之非如学之/所以避害/故吾教/令民之欲/利者非耕不得/避害者/非战不免/

D.其民之欲为之/非如学之/所以避害/故吾教令/民之欲/利者非耕不得/避害者非/战不免/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

( )

A.国，本义是“疆域”“地域”，引申为分封的诸侯国，文中即采用引申义。

B.乘，古代称四马一车的兵车为一乘，“千乘”之国在战国时期是大诸侯国。

C.先王，指古代贤明的帝王，一般特指历史上尧、舜、禹、汤等几位有名的帝王。

D.霸王，是霸者与王者的意思，古称有天下者为王，诸侯中最强大者为霸。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

( )

A.商君看待问题思虑深刻，见解精辟。他在谈论“言说”的弊端时，从普通百姓谈到国君，深刻指出其严重后果。

B.商君谈论治国臣民兼顾，合情合理。他在论及以法治国时，认为法度使爱憎有正确之途，对官民皆有正确引导。

C.商君论国之本引古论今，说服力强。他在论及力量对国家和国君的重要性时，用桀说软话、尧不讲和来增强说服力。

D.商君阐述主张有理有据，逻辑严密。他通篇论述法对国家的重要意义，运用因果论证、假设论证的方法，入木三分。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)君人者不察也，非侵于诸侯，必劫于百姓。

(2)境内之民莫不先务耕战，而后得其所乐。

14.商鞅认为百姓不从事耕战的原因及后果分别是什么？请简要说明。

【参考答案】

10.B 【解析】本题考查文言断句的能力。根据原文，“欲为之”和“学之”是并列关系，所以在“欲为之”后停顿，故排除A、C两项；“民之欲利者”是“百姓想追求利益”的意思，中间不能停顿，排除D项。

11.B 【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“千乘”即一千辆兵车。根据原文“千乘能以守者自存也”“万乘能以战者，自完也”可以判断“千乘”之国是小诸侯国。

12.C 【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。“桀说软话、尧不讲和”错误，原文是指在国家力量很强的时候，即使是桀为国君，也不会屈服半句言辞使敌人退让；国力衰弱，即使尧为国君，也不能用不臣服使看起来不如自己的国家取笑(自己)。

13.(1)国君认识不到这一点，(则国家)不是受外国的侵犯，就是被百姓所推翻。

(2)国内的百姓没有不先致力于耕战然后才得到他们的安乐的。

14.①君主放弃法度而任用巧言智慧的人，把仁义放在功劳和力量的前面。②国内粮食缺乏，对外兵力削弱。

【文言译文】

臣民背叛国君而倾向私交，国君就弱了，大臣就强了。国君认识不到这一点，(则国家)不是受外国的侵犯，就是被百姓所推翻。那些人谈说的技术，愚昧和智慧的人一齐学习，学士向谈说的人学习，所以人们都放弃实际工作，去诵读空虚的言论。人们都放弃实际工作，去诵读空虚的言论，所以国家实力减少而诽谤增多了。国君认识不到这一点，用这样的臣民去战斗，必定损兵折将；用这样的臣民去守卫，必定出卖城邑。

因此，现在有明主忠臣出现能够统治他们的国家，片刻不能忘记法度。战胜奸佞的党派，制止虚妄之言，依照法度治理。使官吏除了法度之外没有凭借的东西，那么即使讨巧也不能为奸。使百姓除了战争没有施展他们能力的地方，那样虽然危险也不能欺骗。用法度来统治，关系密切相互赞誉的，互相不会得到什么好处；相互诋毁的，无法互相损害。百姓见相互称誉没有什么好处就相互监督抨击坏人；见诋毁没有给他人带来什么损害就习惯于即使厌恶也不去损害他人了。喜爱某人，而不对其偏私，憎恶某人而不去贬损他。喜爱和憎恶都有正确之途，这是统治的至高境界。所以我说：运用法度国家就能治理(得很好)。

有一千辆兵车用来守卫的国家，可以独立存在；有一万辆兵车用来征战的国家，凭借自己可以完整地存在；即使桀为君主，也不肯屈服半句言辞使敌人退让。对外不能征战，对内不能防守，即使尧为君主，也不能用不臣服使看起来不如自己的国家取笑(自己)。

由此可见，国家受到他国的重视，国君受到尊重，就在于自己的力量。力量是提高国家地位和君主地位的根本，而国君没有全力追求这些，为什么呢？使受苦的百姓连耕地都没有，(国家)受到危难不能应战。这两件事，孝子也难以侍奉他的亲人，忠臣也难以侍奉他的国君。现在想役使百姓，使他们做这些孝子忠臣都难以做到的事，我以为只有以刑罚来迫使他们，以奖赏来驱使他们才行。但现在的君主，没有不放弃法度而任用巧言善辩、心思灵活的人的，把功劳和力量置于后面，把仁义摆在前面，百姓因此不致力于耕战。人民不把力量集中在耕田上，国内的粮食就缺乏了，不把节义放在战争中，对外兵力就弱了。

在内缺乏粮食，对外兵力薄弱，即使有国土万里，百万带甲的将士，同独自站在平原上一样。

古代帝王能让他的臣民踩在利器上，冒着飞箭和飞石。他的百姓想做什么，不如让他们学习，从而免于刑罚。所以我们教令：百姓想追求利益，不耕田就得不到；想避免刑罚，不去作战就不能免除。国内的百姓没有不先致力于耕战然后才得到他们的安乐的。所以田地少但粮食多，百姓少但兵力强。能在国内做到这两点，那么就成就王道霸业了。

(作者单位、姓名：山东省垦利第一中学 李志良)

第三部分

(一)文言文阅读

阅读下面的文言文，完成10～13题。

唐宪宗元和七年秋八月戊戌，魏博节度使田季安薨。子怀谏，为节度副使。牙内兵马使田兴，庭玠之子也，有勇力，颇读书，性恭逊。季安淫虐，兴数规谏，军中赖之。季安以为收众心，出为临清镇将，欲杀之。兴阳为风痹，灸灼满身，乃得免。季安病风，杀戮无度，军政废乱，夫人元氏召诸将立怀谏为副大使，知军务，时年十一；迁季安于别寝，月余而薨。召田兴为步射都知兵马使。

(节选自《通鉴纪事本末·魏博归朝》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

( )

A.田兴晨入府/士卒数千人/大噪环兴而拜/请为留后/兴惊仆/于地众不散/久之/兴度不免/乃谓众曰/汝肯听吾言乎/

B.田兴晨入府/士卒数千人大噪/环兴而拜/请为留后/兴惊仆于地/众不散/久之/兴度不免/乃谓众曰/汝肯听吾言乎/

C.田兴晨入府/士卒数千人/大噪环兴而拜请/为留后/兴惊仆于地/众不散/久之/兴度不免/乃谓众曰/汝肯听吾言乎/

D.田兴晨入府/士卒数千人大噪/环兴而拜请/为留后/兴惊仆/于地众不散/久之/兴度不免/乃谓众曰/汝肯听吾言乎/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

( )

A.戊戌，是运用天干和地支相配用以计时的方法，可以用来纪年、纪月、纪日甚至纪时。

B.留后，帝王离京留在京师总摄政事官，也可指节度使、观察使缺位时设置的代理职称。

C.版籍，登记户口、土地的簿册，还泛指领土、疆域或者书籍，文中是书籍之意。

D.符契，一般指道符，是古代朝廷调动军队或者发布命令的信物，是权利的象征。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

( )

A.田季安心胸狭窄，不能任人唯贤，担任节度使时滥杀无辜，不能听信谏言，甚至对规谏之人排挤打击，后来被他的妻子废黜迁至别宫。

B.田怀谏担任副大使期间，因为年幼并无实权，魏博的军政大权实际上被家中的奴仆操控，由于蒋士则感情用事导致众怒，局面动荡。

C.田兴孔武有力、饱读诗书、谦卑有礼。他力谏田季安不可酷虐，在田季安死后，他安抚众人，尊重怀谏，成为众望所归的魏博掌权者。

D.田兴归顺朝廷的过程中，李绛和裴度起了重要作用。李绛认为朝廷应施恩招抚，裴度晓之以理，有效避免了战争，有利于国家的统一。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)今田兴奉其土地兵众，坐待诏命，当乘此际推心抚纳，结以大恩。

(2)度为兴陈君臣上下之义，兴听之，终夕不倦。

【参考答案】

10.B 【解析】本题考查文言文断句的能力。“士卒数千人”为“大噪”和“环兴而拜”两个动作的共同主语，所以“大噪”和“环兴而拜”之间应断开，排除A、C两项；在“兴惊仆于地”中，“于地”是介词结构充当补语，其前不可断，排除D项。

11.C 【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项“文中是书籍之意”错误，“版籍”不是书籍的意思，而是登记户口、土地的簿册。

12.A 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“被他的妻子废黜”无中生有，根据原文“夫人元氏召诸将立怀谏为副大使，知军务”以及“迁季安于别寝”，可知他的妻子只是让儿子田怀谏执掌军务，将田季安迁到别处居住，且他的妻子没有权利罢免朝廷官员。

13.(1)现在田兴掌握着魏博的土地士兵，等待朝廷的命令，我们应当趁着这个机会诚心安抚接纳，用大恩与他们结交。

(2)裴度向田兴陈述了君臣之间的道义，田兴听了，一天都没觉得疲倦。

【文言译文】

唐宪宗元和七年秋天八月戊戌日，魏博节度使田季安去世。(他的)儿子田怀谏担任节度副使。牙内兵马使田兴，是田庭玠的儿子，有勇气和力量，读了不少的书，秉性谦恭。田季安过度暴虐，田兴多次劝谏，军中都仰仗着田兴。田季安认为田兴是为了收买人心，将他贬黜为临清的镇守将军，想杀掉他。田兴佯装得了风痹症，满身都是针灸烧灼，才得以免除被杀。田季安患风痹病，杀戮无度，军事政治废弛混乱，他的夫人元氏召集诸位将领册立田怀谏担任副大使，掌管军事，当时十一岁；将田季安迁到其他寝宫，一个多月后(田季安)去世。后来，又召回田兴担任步射都知兵马使。

田怀谏年幼，军政大事都由家中仆人蒋士则决定，他多次因为自己的爱恶憎好调换诸位将领，众人都十分愤怒。朝廷的诏书很久没有下来，军中躁动不安。田兴早晨入府，几千士兵大声呐喊，将田兴团团围住，倒头便拜，请求他代理节度使。田兴惊吓得倒在地上，众人仍不散去。过了很长时间，田兴估计无法摆脱，就对众人说：“你们愿意听我的话吗？”众人都说：“遵命。”田兴说：“不要冒犯副大使，遵守朝廷的法令，清点户口、土地的簿册，请(朝廷任命)官员，这样就可以。”众人都说：“好。”田兴于是杀了蒋士则等十多人，将田怀谏迁到宫外。冬天十月乙未日，魏博的监军将此事禀报朝廷，皇上立马召来宰相，对李绛说：“你对魏博(事务)的揣测非常准确啊。”李吉甫请求朝廷派遣宦官宣谕抚慰来观察他们的变化。李绛说：“不行。现在田兴掌握着魏博的土地士兵，等待朝廷的命令，我们应当趁着这个机会诚心安抚接纳，用大恩与他们结交。”甲辰日，任命田兴为节度使。田兴感激朝廷的恩惠，激动得留下了泪水，士兵们都欢欣鼓舞。十一月辛酉日，朝廷派遣知制诰裴度来到魏博宣谕抚慰。士兵们受到赏赐，欢声雷动。成德、兖郓的几个使者看到了，相互看看失去了脸色，叹息道：“顽固、倔强有什么用啊！”裴度向田兴陈述了君臣之间的道义，田兴听了，一天都没觉得疲倦。对待裴度非常有礼，请裴度到魏博下属的各个州县，宣布朝廷的命令。上奏朝廷请求任命节度副使，诏令户部郎中河东的胡证担任。田兴又上奏朝廷，说部下缺少九十名官员，请求有司拟定官职，施行朝廷法令，上缴赋税。田姓后代中奢侈过度的，都规避不得任官。田兴安葬田季安后，将田怀谏送到京城。

(二)语言文字运用

阅读下面的文字，完成20，21题。

许多现代健身追踪器和智能手表都集成了LED，它们发出的绿光，无论是连续的还是脉冲的，①________，可以用来测量佩戴者在体育活动中或休息时的心率。这些手表已经变得非常流行。一个研究团队现在想利用这种流行，在皮肤上使用LED来控制基因和改变细胞的行为。研究人员开发了一个分子开关，一旦植入，就可以通过智能手表的绿光激活。该开关与研究人员引入人类细胞的一个基因网络有关。按照惯例，他们使用HEK293细胞作为原型。根据它包含的基因，只要②________，它就能产生胰岛素或其他物质。关掉光线③________，并停止这一过程。

由于他们使用了标准的智能手表软件，研究人员没有必要开发专用程序。在他们的测试中，他们通过启动运行中的应用程序来打开绿灯。新的模型会发出光脉冲，这甚至更适合于保持基因网络的运行。然而，分子开关更加复杂。一个分子复合物被整合到细胞的膜上，并与一个连接件相连，类似于铁路车厢的连接。一旦发出绿光，投射到细胞中的组件就会脱离，并被运送到细胞核中，在那里触发一个产生胰岛素的基因。当绿光熄灭时，分离的部件与嵌入膜中的对应部件重新连接。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。

【参考答案】

20.①都能穿透皮肤 ②细胞暴露在绿光下 ③会使开关失活

21.因为智能手表启动应用程序打开绿灯可以激活细胞的基因网络，保持基因网络运行，触发细胞产生胰岛素或其他物质，所以能够控制胰岛素分泌。

(作者单位、姓名：安徽省安庆市怀宁县高河中学 江瑛)

第四部分

(一)阅读下面的材料，根据要求写作。

起点之美

过程之美

终点之美

人生犹如一场赛跑，从起跑到加速，再到途中跑，最后到冲刺，每一程都有不同的要领与美感。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现出你的认识与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】

材料分析三幅漫画共同呈现了跑步技术的四个完整阶段：起跑→加速跑→途中跑→终点冲刺。每个阶段跑的姿势略有不同：起跑阶段采用蹲踞式，借助了起跑器的后坐力，起跑后的加速跑依托身体前倾赢得加速度，进入途中跑可以放松身体放大步幅，到了终点冲刺时借助身躯前倾抢先用胸部压线。每个阶段感受到的美也不一样：起点之美在于未知；过程之美在于参与；终点之美在于胜出。文字部分共两句话：第一句是将人生比作赛跑，“每一程都有不同的要领与美感”，“要领”与“美感”是两个关键词，这一句提醒考生把握写作方向；第二句是“整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现出你的认识与思考”，这一句提醒考生明确写作重心。考生写作时要运用统整思维，把画面内容与文字提示整合起来，借助跑步要领与美感谈人生智慧与策略。起点之美，属于每一个人；终点之美，只属于优胜者；而自觉地进入起点并调动起自己的美，便是人生过程中的一种优胜。

参考立意：

①把握好人生的节奏；②每一程都有独特的风景；③起点固然重要，终点弥足珍贵；④靡不有初，鲜克有终；⑤人生的每一个环节都很重要。

参考素材：

(1)理论素材

①良好的开端是成功的一半。——柏拉图

②像爱情一样，诗、哲学、科学的真正精神恰恰就是不断地追求，永远站在起跑线上。——赵鑫珊

③善始者实繁，克终者盖寡。

(2)事实素材

①“80后”王亚平：能争第一，不做第二。

王亚平出生在山东烟台，17岁高考那年，她抱着试试看的心理，报名参加了女飞行员的选拔，没想到竟顺利通过体检，并收到飞行学院的录取通知书，幸运地成为全国第七批37名“女飞”中的一员。从此她与飞行结下了不解之缘。两年后，她以第二名的总成绩被分配到素有“女飞行员摇篮”之称的航空某团队，开始了人生的另一段征程。2012年她作为神舟九号任务备份乘组成员，此时，唯一的女航天员将从她与刘洋之间产生。最终她以微弱的差距落选，她微笑着祝福队友，丝毫不受落选影响，几乎没有停顿，就投入到后续的训练中。2013年，她终于成功入选神舟十号航天员，与聂海胜、张晓光一起，进行为期十五天的飞行任务，成为继美国教师芭芭拉·摩根后世界上第二个太空授课的航天员。回顾十几年飞行生涯，王亚平笑着说：“人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有险阻，但这里的风景也独一无二。只有坚持，才知道哪一站的风景是最美丽的。”

②艾哈瓦里：祖国派我来是要我冲过终点的！

1968年墨西哥奥运会，坦桑尼亚选手艾哈瓦里在男子马拉松项目比赛时不幸拉伤了腿部肌肉，他简单处理后，让一条腿缠着绷带，继续顽强地跑向终点。最后一段距离，他甚至是单脚跳着完成的。全场观众先是肃穆静默，然后全体起立有节奏地为他鼓掌，在他终于通过终点的那一刻，雷鸣般的掌声经久不息。比赛结束后，有人问他为什么不放弃比赛。艾哈瓦里回答说：“我的祖国从两万多公里外派我来，不是让我来听发令枪声的，他们是要我来冲过终点的！”

(二)阅读下面的材料，根据要求写作。

漫画中等式引发了你怎样的感触与思考？请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现出你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】

材料分析漫画中的两个等式，分别计算了1.01的365次方和0.99的365次方，两者结果对比强烈，差异明显，让读者一眼就感到震撼进而深思。这个等式告诉我们：每天只需要多出一点点的努力，365天之后将积累成巨大的力量。相反，每天稍稍偷一下懒，365天后将会失去很多!每天只要比别人多做一点点，一年后就会超过别人一大截；反之，一年后就会落后别人一大截。假如我们把“1”作为每天正常的状态，每天多一点儿惰性就是“0.99”，每天多一点儿努力就是“1.01”。

参考立意

①0.01不可小觑。人生中，差别不大的0.01不可小觑，微小的勤奋只要坚持下去也会成就非凡，微小的惰性日积月累亦会带来巨大的失败；

②如何利用好这0.01。人与人之间的初始差距往往就在于0.01，关键是看我们如何利用好这0.01，勤奋也好懒惰也罢，决定着我们人生的成败；

③每天一小步，人生新高度。人生之路从出生到死亡三万余天，每天如同登山般，只要是往上走，即便每天一小步，也会创造人生的新高度。

④不要在应该奋斗的年龄选择了安逸。每天努力一点儿，每天进步一点儿，就能创造一个意想不到的奇迹。人生成功的过程，是一个连续不断努力的过程，是一个不断坚持、不断超越的过程。

参考素材

(1)理论素材

①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》

②读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

③勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志·蜀书·先主传》裴松之注

④一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。——吴晗

(2)事实素材

①请赏给我一粒麦子

传说，印度舍罕王打算重赏象棋发明人——宰相西萨·班·达依尔。这位聪明的大臣对国王说:“陛下，请您在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子，在第二个小格内给两粒，第三格内给四粒，以此类推，每一小格内的麦子都是前一小格的两倍，放满64格为止。”国王以为自己不会破费很多，心中暗喜，答应了。计数麦粒的工作开始了，第一格内放1粒，第二格内放2粒第三格内放4粒……随着所需麦粒的飞快增长，国王这才看出，即便拿全印度的粮食，也兑现不了他对达依尔的诺言。原来，所需麦粒总数:1+2+22+23+24+……+263=264-1=18 446 744 073 709 551 615。这是个天文数字，别说印度舍罕王，就是全地球要生产这么多的麦子，也得两千年。上述故事反映出了指数函数后期的爆炸性增长，同时也反映了一个道理：如果你每天加倍努力，最后你的收获将会令人震惊。

②训练鲸鱼的秘诀

香港海洋公园里有一条大鲸鱼，虽然重达8600公斤，却能跃出水面6.6米，还能向游客表演各种杂技。面对这条创造奇迹的鲸鱼，有人向训练师请教训练的秘诀。训练师说，在最初开始训练时，我们会先把绳子放在水面之下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，每通过一次，鲸鱼就能得到奖励。渐渐地，我们会把绳子提高，只不过每次提高的幅度都很小，大约只有两厘米，这样鲸鱼不需花费多大的力气就能跃过去，并获得奖励。于是，这条常常受到奖励的鲸鱼，便很乐意接受下一次训练。随着时间的推移，鲸鱼跃过的高度逐渐上升，最后竟然达到了6.6米。正是这每天提高的两厘米，通过天长日久的积累，最终使鲸鱼跃出水面的能力取得了惊人的进步。