小学教学管理工作中存在的问题与对策探析

梁月孔

摘要：新课程改革使当前的教育形势不断发生变化，对于学生的全面发展尤为注重。在当代社会的教育质量不断提升，教学形式不斷创新的教育背景下，对于教学管理工作也提出了更高层次的要求。对于小学阶段来说，是学生启蒙发展的关键时期，在新时代下小学教学管理工作的思路应该不断更新，以此来更好的辅助学校把各个学科的教学活动落实下去，以此来辅助学校教学目标的达成。

关键词：小学;教学管理;存在问题;解决对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

当代社会中，随着人们对于教育的重视性不断提升，家长在择校期间都会对于就读学校进行认真的考量，受到家长广泛关注的就是学校的教学水平和学校的教学管理工作水平，这是评价学校好坏的两个重要指标。小学教学管理工作内容相对复杂，所以教师在开展教学管理工作时，就会遇到重重困难，那么在实际工作开展过程中就难免存在一定的问题，为了让学校的教学管理水平得到显著提升，那么就需要学校的管理人员通过多种手段并行找到相应解决对策。

一、小学教学管理工作中存在的问题

（一）教学管理工作理念落后

在新课程改革不断深入的背景下，学校对于学生的教学重点逐渐从重知识讲授道重能力培养的方向转变，但是在这一新的教学理念下，学校和教师的教学理念并没有做到与时俱进，那么教学管理工作就难以满足当前的现实需要。这就导致从根本上看，教师和学校并没有将教学管理工作放在心上，那么当工作方法出现一定创新后，教师并没有将新的管理举措落实下去，所以导致教学管理工作的理念无法得到有效更新[1]。

（二）教师专业素养水平有限

为了能够真正实现素质教育，那么就需要教师具备过硬的专业素养，在教学能力上能够适应当今教育形式的转变，通过教学形式的变革培养学生各方面的能力，所以教师的专业素养是非常重要的。但就当前的教师水平来说，实现这一教学目标是有着一定困难的，而在教学管理的方法上缺乏一定的创新精神，那么就导致教师难以业灵活熟练地驾驭课堂，教学管理工作也受到了一定影响。

二、小学教学管理工作存在问题的解决策略

（一）管理人性化、民主化

对于小学教学管理工作来说，学校的领导能力和管理水平起到了决定性的作用，在学校领导小组的不断探究之下，会根据当前的教学形式改变教学管理工作的方法，并将其及时更新给各个教师[2]。那么就需要通过会议的形式对具体的教学管理工作方法进行讲解，对方法中的难点进行突破，让教师能够对这一方法有更深层次的认同感，那么教师在执行过程中才能够更加认真负责。另外校方也应该积极倾听教师提出的意见，按照意见的可行性进行分析，将教学管理工作办法进行进一步完善，以免在工作落实过程中出现意见分歧，影响工作效果的情况。这样教师就能够在良好的工作氛围中发挥其重要的作用，那么就可以在学校内建立教师意见箱，教师可以根据自己平时的教学心得进行总结，并针对当前教育管理工作的现状进行分析，提出具体对策，这一手段也能够让校方更加清晰的了解到学校当前管理水平，以便更有针对性的进行提高[3]。

（二）采用现代化教学管理理念

为了让小学教学管理工作水平达到显著提升，那么就需要积极转变管理理念，在学校内制定严格的教学管理工作制度，通过这一举措可以让教师在具体工作的落实中做到认真负责，严格要求自身的工作方法和教学水平，让教师能够在日常生活中不断提升自身的专业素养，在新时代下积极学习现代化的教学理念和教学设备的使用[4]。那么为了实现这一目标，学校可以定期组织教师参加统一培训，在教师专业素养和现代化教学设备使用能力增强的同时，能够更好的完成日常的教学管理工作，让教学活动设计更加符合当下小学生的发展需求。最后教学管理工作是为了实现学生全面发展所开展的，那么为了检验学校的教学成果，就要对于学生的能力进行全方位的考察，所以学校就可以通过定期组织综合素质测评考察的方式，对学生的阶段性学习成果进行检验，与此同时学校也要注重对于教师评价体系的建立，并将教师评价与职称评比或绩效相联系，以此来增加教师的重视程度。

结束语：

总而言之，小学教学管理工作水平对于学生学习和学校发展来说有着至关重要的作用。在教育理念不断更新变革的当代社会，就需要通过教学管理理念的更新，在学校内采用更加民主化、人性化的管理办法，让教师能够在教学管理工作中发挥出重要的作用。通过现代化教学管理制度的建立让教师的教学水平不断进步，提高小学阶段整体的教学质量，从而帮助学生实现全面发展的目标。

参考文献

[1] 于静月.小学班主任教学管理中和谐师生关系的建立[J].新教育时代电子杂志（学生版），2019，0（17）：0170-0170.

[2] 刘春，靳涌韬，宋英智.基于“专业标准”的小学教师核心素养培养之理论与实践[J].中小学教师培训，2019，0（11）：10-13.

[3] 张士亚，钟舟.新课程改革背景下小学教学管理中存在的问题与对策研究[J].赤子，2020，0（22）：265-265.

[4] 张文.小学教学管理工作中的问题及应对措施研究[J].当代教育实践与教学研究：电子版，2017，0（7）：103-103.