论中小学信息技术教学方法创新研究

熊富锐

摘要：随着信息技术的发展，信息技术已经成为了人们生活中不可或缺的一部分，人们可以通过互联网获取各种各样的知识，因此，信息技术也显示十分重要。在中小学的教学中，信息技术已经成为了他们要学习的知识，所以，如何对学生进行信息技术的教学，成为了教师要考虑的主要问题。本文就中小学信息技术教学方法创新研究展开讨论。

关键词：中小学;信息技术;教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：信息技术已经渗透到了生活中的各个角落，因此，中小学开展信息技术教学是非常有必要的，想要让学生对信息技术课程产生兴趣，教师要在传统的教学方式上创新，根据学生的实际情况完善教学方式，让信息技术课堂充满魅力，使学生积极的参与到课程中，提升他们的信息技术知识和水平。

一、信息技术课程现状

对于中小学生来说，他们有着活泼好动的特点，爱玩是他们的天性，在信息技术课堂上，计算机和网络对他们有着巨大的吸引力，让他们想要沉浸在网络世界里玩，这样对教师信息技术课程的开展，有着一定的阻碍，因此，教师需要更新教学方式，让学生能够喜欢上信息技术课程，提高他们的信息技术知识和水平。

二、教学方法研究

（一）转变课堂主体位置

一般教师在进行课堂教学时，会采用传统的教学方式，通过教师讲课学生接受的方式完成授课，这种教学方式忽略了学生的位置，在课堂上应该把学生放在主体位置，让他们自主的学习知识，且计算机和网络对学生一定的吸引力，学生玩电脑的想法很强烈，这样就会导致他们听不进去教师的讲课内容，所以，教师对原有的教学方式进行创新，让学生融入到课堂教学中，积极学习信息技术知识，促进他们信息技术水平的提高。

（二）提高教师知识水平

想要提高中小学生的信息技术知识和水平，首先教师要先进行“充电”，增加更多的知识储备，才能更好的挖掘学生的潜力，当学生提出问题时，教师能够游刃有余的回答出来，会让学生产生对老师的敬佩，教师的博学多才会让激发学生的求知欲，调动他们学习的积极性，这样不仅能够活跃课堂的气氛，还能让学生积极地学习知识，进而提高他们的水平。

（三）激发兴趣自主学习

处于中小学阶段的学生，他们学习知识的方式一定是靠兴趣驱动的，当他们对某种知识有浓厚的兴趣之后，才会主动学习相关的知识，所以，教师想要有效的开展信息技术教学，先要吸引他们的注意力，让他们对信息技术产生一定的兴趣，才能产生强烈的求知欲，进而主动学习知识，因此，教师要增加课堂教学的丰富性，从学生的角度出发，把他们感兴趣的内容融入到课堂教学中，促使他们积极主动的学习信息技术的知识，提高他们的水平。

（四）课堂教学的不同方式

1.创建情境进行教学

教师在进行中小学的信息技术教学中，要根据学生活泼好动爱玩的特点，打造一个属于他们的生活情境，让他们进入到情境中学习理论知识，一方面教师要提出一些贴近学生生活的问题，使他们根据问题积极的寻求答案，在体验生活的同时学习知识，另一方面还能够引导学生自发的提出问题，当学生能够自主提问时，说明他们已经对信息技术产生了兴趣，并进行了一定的学习，这时教师不要直接给出学生答案，让他们自行寻找，在知识的海洋中遨游，通过他们的自主探究来分析问题并解决问题，有利于他们对信息技术知识的理解和掌握，进而提升他们的知识水平。

2.做任务式教学

信息技术是一门实践性很强的学科，因此，教师可以在课上设置各种各样的任务，让学生上机实践。学生在实践的过程中，能很直观的了解掌握知识，还能把知识运用到实际中。教师让学生实践时要注意，把握好操作的时间，如果给的时间过多，学生完成了任务后觉得很容易，便会失去学习的兴趣，如果给的时间过少，学生的任务还没完成，会让他们产生一种信息技术很难的错觉，因此，教师要把握好时间的长短，让学生在完成任务的同时，体验信息技术教学的乐趣。例如，教师讲解在word文档中插入图片时，可以先让学生在网上找到他们喜欢的图片，然后下载下来保存到文档中，在打开word文章中插入图片并配上文字，这样能够让学生在他们喜欢的情况下，轻松自在的学习知识，且能够让他们自主的学习知识，提升他们的信息技术水平。

3.“打游戏”式教学

处在中小学阶段的学生，他们有着爱玩的天性，所以，教师在讲授信息技术的过程中，可以适当的采用一些小游戏，调动他们学习的积极性，通过游戏吸引学生的注意力，让他们在玩游戏时不知不觉的掌握信息技术。

由于信息技术课的实践性很强，在课上通过玩游戏的方式，可以有效的培养他们操作计算机的能力，让他们轻松的掌握信息技术的知识，而且玩游戏还能提高他们的积极性，使学生积极的参与到课堂中来，有利于提升他们信息技术的素养，促进他们对信息技术知识的掌握和提高。例如，教师在讲授指法的时候，可以根据学生爱玩的特点，让他们通过对金山打字通里的青蛙过河或者生死时速等小游戏的玩耍，训练并掌握指法的教学内容，使用这种方法不仅能让学生愉快的玩游戏，还能让他们在玩游戏的过程中掌握信息技术知识，调动了他们的学习积极性，让他们更好的参与到了教学内容中，有利于促进他们对信息技术知识的掌握，有效的提高他们的水平。

（五）建立和谐的师生关系

师生关系是学生学习中最主要的人际关系，是教师和学生交流的前提。和谐的师生关系，有利于教学的推进，对教学的质量有一定的影响，因此，教师和学生建立良好的师生关系是很有必要的，在上课时要用良好的情绪影响学生的学习状态，对待他们要有足够的耐心，才能让他们体验到课堂的乐趣，从而提高他们的学习兴趣。

在和谐的师生关系中，教师要真诚的对待每一位学生，适时和适当的对他们进行表扬和鼓励，提高他们的自信心，让学生感受到教师的和蔼可亲，从而促使学生参与到课堂教学中，营造轻松的学习氛围，促进学生对知识的掌握和吸收。

结束语：综上所述，想要有效的提升信息技术教学的质量，教师在提升业务水平的同时，在传统的教学方式上加以创新，结合学生的实际情况，营造一个放松的学习环境，唤起学习的热情，让学生积极主动的学习信息技术知识，促进他们知识水平的提升，对他们以后的生活起着一定的积极作用。

参考文献

[1]亢錦.浅谈信息技术与课程整合的创新思维[J].中国校外教育，2012（03）：118.

[2]刘向永.理性·多样·创新——信息技术教学方法评点[J].中国信息技术教育，2008（05）：5-8.