让革命文物活起来

许诺

摘要：革命文物具有重要的历史价值和研究价值，要以不同主题的生动故事深刻讲述革命历史。要精准定位革命文物价值，真正了解讲好文物背后故事的现实意义。设计趣味性和严肃性并存的短视频，借助当前让蓬勃发展的新媒体平台，更广泛的传播革命文物故事。组织有教育意义和启迪效果的文物展览活动，使不同群体对我国革命历史建立深刻认识。借助文物讲述革命历史要深度渗透校园，保证新一代年轻人能对中国历史和革命文化建立深刻认识。

关键词：革命文物;活起来;文物故事

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

脱离当下语境之外的用于生产生活的物品，就是人们熟知和了解的文物，有着丰富的品类和重要的研究价值。而革命文物记载和传承的是我国独特的革命历史，是现代人了解过去故事和革命过程的重要依据。我国相关部门要讲好文物背后的故事，使当下年轻人能够更多了解国家革命历史和红色文化，培育高质量和具有家国情怀的革命文化传承者。以革命文物为载体，面向全社会成员讲述中国革命故事，使人们深层和深刻体悟中国奋起与崛起的伟大征程。

一、革命文物的价值

（一）革命文化的物质载体

革命历史是爱国主义教育的重要资源，更是人们思想升华和良好品质形成的营养剂。革命文物是革命文化的物质载体，有形的实物承载着无形的革命精神。不同时期的革命文物蕴含生动和深刻的历史故事，具有极强的教育意义和唤醒作用。革命战争时代所使用的特殊武器或生产生活工具，背后都蕴藏不同历史意义和动人的革命故事。应借助革命文物讲好中国革命历史故事，使人们真正感受到其中的蕴含的民族情感。

（二）中国发展历程的见证

中国的快速发展和崛起，是悲壮的革命实践，并在努力和奋斗的过程中留下革命遗址遗迹和不同类型的文物。革命文物是中国发展历史的见证，蕴含深刻的革命精神和民族情感，展现的是中国人民的精神内涵。无论是烈士墓有形遗产，还是具有收藏价值的小物件，其中都蕴含崇高理想信念，记录和见证的是革命烈士的英勇奉献精神。革命文物是人们追溯历史的重要窗口，必须保证其在新时代发挥重要的教育和唤醒作用。

二、讲好革命文物背后故事的现实意义

（一）用声音传递和传承革命历史

利用革命文物传递革命声音，要保证在多维的空间下进行有效的传播。用声音传递和传承革命历史，使人们在动人的故事中感受到革命的恢弘与实际意义，启发与启示人们忠于和热爱祖国。讲好文物背后故事，更有助于有效传递和传播中国革命精神和文化。借助革命文物承载的革命历史，对人们进行深刻的思想政治教育和爱国主义教育，对凝聚力量、传递英勇无畏精神具有十分重要的现实意义。

（二）增强红色文化传播的情感属性

革命文物是红色文化的重要构成要素，是有形的遗产，记录和展现的是中国独特的革命精神和历史记忆。要通过讲好革命文物背后的故事，不断增强红色文化传播的情感属性。即不局限于理论的传播和讲述，要利用动人和感人的故事吸引更多人关注革命历史。

三、让革命文物活起来-讲话好文物背后故事的理性建议

（一）设计趣味性和严肃性并存的短视频

新媒体时代下，要利用技术手段让革命文物活起来。根据革命文物中承载的不同故事，设计趣味性和严肃性并存的短视频发布到微博和抖音等新媒体平台。跨时空的讲述中国革命故事，便吸引更多人关注和了解革命文物。利用虚拟网络空间，实现历史与现代空间的交汇，使当代人从不同视角分析革命文物的保护和传承意义，并对其中蕴含的动人故事产生深刻记忆。要根据不同时期的革命文物特点，有针对性的制作和编辑短视频，根据网络用户的特点和认知架构巧妙融入趣味元素，进而增强革命文物故事的吸引力。讲述故事不应过度突显严肃性，要保证整个故事具备十足吸引力，以此才能真正体现革命文物背后故事的教育意义。只有优质信息获得大面积传播，才能使更多人听到中国声音，对革命文物背后故事建立深刻的认识。

（二）组织有教育意义和启迪效果的文物展览活动

让革命文物活起来，必须要充分活跃既定市场和受众思维。要利用不同的文物展览活动，拓展和丰富讲述故事革命历史故事的渠道。相关部门要组织有教育意义和启迪效果的文物展览活动，为讲述故事和交流情感提供优质平台。例如，以文物博物馆为主体，组织和开展多样化的文物展览活动，并围绕不同的革命文物客观的叙述革命历史，以动人的故事进行潜移默化的思想教育，促使人们形成较高的思想政治觉悟和爱国主义精神。

（三）借助文物讲述革命历史要深度入校园

革命文物蕴藏深刻的革命历史和革命精神，必须充分保证文物背后故事具备极强的传承性和渗透性。借助文物讲述革命历史要深度入校园，在年轻一代产生极大的思想影响力，促使革命文化历史获得有效传播和传承。而不是局限于当下，要放眼未来，科学的进行故事设计和讲述。要在各个学校的校园掀起革命文化探讨热潮，并组织学生利用vr技术鉴赏和分析革命文物。博物馆应与当地学校展开深入合作，定期组织学生进入博物馆参观，或是以互联网直播的方式讲述革命文物故事。分析革命文物本身制作工艺的同时，面向学生群体讲好文物背后蕴藏的生动革命历史故事。真正让革命文物活起来，在不同年龄阶段的群体中产生记忆和影响力，保证革命历史文化和红色精神获得有效弘扬和传承。

结语：

总而言之，新时代背景下，我国要利用技术手段和教育手段传播革命文物背后故事，使不同年龄阶段和圈层的人都能对文物历史产生浓厚兴趣。欣赏和鉴赏革命文物的过程中，能够讲好文物背后的故事，进一步加深人们革命历史的记忆。

参考文献

[1]抗美援朝文物背后的故事[J].军事史林，2020，57（12）：1-11.

[2]抗美援朝文物背后的故事[J].军事史林，2020，56（11）：1-6.

[3]蔡海山，罗晔.一辆自行车文物背后的故事[J].福建党史月刊，2019（12）：52-55.

[4]盧娜.回归文物背后的故事[J].财富生活，2019（21）：82-87.