“学生党务工作社团”模式下的高校学生党建阵地建设

陈琳 游立雪 蒋鹏 樊千惠

摘要：高等院校肩负着培养社会主义事业接班人的光荣任务。在高校建立和创新学生党建阵地是新时期高校党建任务的重点。随着时代的不断发展，对高校党建工作的形式和内容提出了更高的要求。高校建立“学生党务工作社团”模式，要在形式上有所创新，内容要不断向更深、更广处探究，达到新的高度。在高校党建工作中，将学生社团融入党建工作，能够增加学生对于党组织的亲切感和认同感，学生切实参与到党务工作中，在一定程度提升党建工作的时效性。

关键词：学生党务工作;高校;党建工作

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

高校的学生社团丰富多样，能够使学生在社团活动中满足自己的兴趣爱好，将自己的特长得到正向发展的基地，能够充分丰富大学生除课堂以外的生活，达到提升大学生综合素质，使得大学生能够全方位共同发展的目的。将高校学生的党务工作与学生社团结合在一起，能够起到培养学生对于党组织的亲切感，提升学生团结合作意识，培养学生策划能力、社会实践能力的作用。利用学生社团作为基础平台开展党建工作，能够充分发挥大学生社团的辅助作用，达到更好的党务工作效果。

一、高校党建工作进入社团的意义

基层党组织是开展各项任务的重心，如果基层党组织建设无法完善，那么上级党组织的各项工作会无法得到有效落实。开展大学生党建工作首先要在高校院系设立党支部、党小组、党务工作学生办公室，结合学生年级、班级设置管理人。高校党务工作具有学生数量较多、事务较为繁琐等特点，这些特点使得社团融入高校党建工作的必要性更加明确，在高校党建工作中需要严抓基础，将基础党建工作放在工作首位。在目前的高校党建工作中，存在高校辅导员在党建工作中无法联系群众、了解学生党员实际情况的问题，随着高校改革的不断深入，传统的高校党建工作制度已经无法适应新时期背景下对高校党建的要求。高校学分制的制度淡化了班级的概念，使班级成员具有很强的流动性，学生普遍缺乏班级责任感和荣誉感，使党组织无法在其中发挥重要作用[1]。然而近些年来大学生社团在各个高校发挥着重要的作用，成为大学生第二课堂的主要阵地，肩负着传承校园文化的重要使命。大学生社团具有丰富性、活跃性、学生参与度较高的优势，将党建工作融入到大学生社团中能够很好的弥补当前高校党建工作的不足。同时党建工作进入学生社团能够使得党建工作的管理更加具有科学性和系统管理性，使得党建工作从单一性向多元性发展。

二、目前高校党建工作存在的问题

（一）党建责任制度未能充分落实

从目前高校党建工作实践中我们发现支部书记、支部委员、支部成员的工作未能得到完全的落实，责任制度未能得到有效的划分，使得在工作时工作任务不明确，出现工作内容重复或纰漏的情况[2]。导致在工作时往往都是高校辅导员或者学院党务工作者一人在落实任务，但高校辅导员教师除了做好学生的思想政治教育工作外还要应对其他繁杂的工作，以至于在进行学生党建工作时精力不足。使得高校党建工作开展十分困难。

（二）工作效率低

根据调查，高校党建工作活动内容单一，缺乏吸引力，多数支部成员的参与度较低。导致其中一些党员的政治意识不够明确，在工作中由于缺乏党员使命感和责任感，未能将自己党员的作用充分发挥，没有在工作学习中充分发挥党员的带头模范作用，部分党组织也没有将领导作用充分发挥。在日常党组织的工作中，许多工作任务都是流于形式，或单纯进行理论学习，未能充分将理论和实践相结合。使得党建工作缺乏创新性和有效性。

（三）缺乏完善的考核机制

目前高校在进行党员的选拔时，通常在学生成为党员后，学校党支部就不再对学生进行党务工作进行考核，使得学生在日常学习生活中对于党建工作难以产生充分的认识和重视。

（四）党建领导班子建设力度不够完善

党建工作的进行需要一批先进的党员干部来做好带头作用，带动其他学生参与到党建工作中来。但从目前的情况来看，学生党建工作中的主要带头人的队伍建设不够完善，并且缺乏后备人才。同时部学生党建工作带头人的专业素质能力和政治理论知识都需要一定的加强。

三、建立“学生党务工作社团”模式下的高校学生党建阵地

（一）增强对社团党建工作形式的认同

高校开展党建工作需要在坚持党委对党建工作领导的基础上，开展将党建工作引入大学生社团的计划。做到将党建工作思想多元化与大学生社团活动内容多元化的有机结合，实现大学生个性发展与思想建设的一致。因此高校在开展党建工作时，需要充分改变党建工作的理念，改变传统的院系党建模式，将工作模式改为引导。同时学校要为社团党建工作提供良好的工作环境和经费支持，保证社团党建工作的顺利开展。

（二）建立学生党建工作的新模式

在开展高校党建工作时，首先要完善相关责任制度，将党的政治方针充分融入在高校党建工作中去，明确学生各支部以及支部书记的工作任务，明确划分责任制度，在符合党建工作要求的基础上，将责任划分在每一个人的身上，避免出现工作任务重复或纰漏的现象[3]。从学生的日常学习、日常生活、支部活动管理等出发充分落实党建责任。从学生的日常生活中出发在日常中落实党建工作，可以采取与学生谈心等亲民的方式来鼓励学生配合党建工作的推进，共同构建全员配合党建工作的良好氛围。可以在新学期伊始签订任务书、目标书等方式来增强支部学生党员、积极分子的责任感，增强党建工作的动力，为开展接下来的工作提供良好的保障[4]。使党建工作能够与社团工作实现有机统一。

（三）完善學生党务考核工作

学校党务工作社团要将党建工作的开展划分在学生平时的考核中，并建立一套合适的、科学有效的党建工作落实情况考核体系，并针对考核结果进行分级管理，将党建工作作为工作中的硬性任务去完成。同时完善激励制度，对于在党建工作中表现出色、积极配合的学生实行一定的奖励，对于工作态度认真，积极奉献的学生需要在工作上更加关怀他们，树立学习的榜样。来激励学生配合党建工作社团的工作。使得学生能够更加有干劲的去完成党建工作。同时通过支部书记在党建工作中发挥枢纽和带头作用。通过考核机制的反馈，学生党员能够在看到考核结果时及时反思总结自身的不足，在学生支部中间形成良好的学习氛围[5]。

（四）创新学生党务工作模式

在高校社团党建工作中需要充分发挥党员的带头模范作用以及党支部的凝聚作用，带动其他学生党员支持党建工作。在日常党务工作中，党支部在发挥领导作用的同时需要根据时代的变化打破传统的工作方法.对工作形式和内容进行充分的改进和创新，不断加强学生党员对于高校党建工作的重视程度，为高校社团融入党建工作提供源源不断的动力。定时召开“三会一课”，不断推进党建工作的进度.党建工作可以充分利用现代化的信息科学技术，利用网络、多媒体等形式开展党建工作的宣传。学生可以根据实际情况策划创新性党建活动，将党建工作潜移默化的渗透到学生的日常学习生活中去，鼓励学生组织开展各项有积极意义、落实当下党建工作要点的志愿活动、党日活动，使学生党员、积极分子深入基层群众开展党建活动，永葆学生党建社团的参与度与活力值。

四、结束语

高校学生党建阵地是保证高校党建工作顺利开展的重要平台，是创新高校学生党建工作的重要举措和实现途径。在高校借助大学生社团开展党建工作能够充分发挥社团的带动作用，使高校党建工作更加结合学生实际、有效落实各项常态化党务工作。高校党建社团增强了各学院基层党组织与学生之间的沟通和联系，实现了高校党建工作的多元化，创新高校党建工作新路径。

参考文献

[1] 张娟娟. 基于”学生党务工作社团”的高校学生党建阵地建设研究[J].  2021（2017-9）：41-41.

[2] 周海钧. 基于学生”党务工作社团”的高校学生党建工作研究[J]. 文化创新比较研究， 2020（1）：2.

[3] 张彩慧. 大学生党支部建设中存在的问题及相关建议 ——以广州市某高校学生党支部为例[J]. 精品， 2020（4）：1.

[4] 曾茜. 关于新形势下民办高校学生党支部进社团的思考——以仰恩大学为例[J]. 发明与创新：职业教育， 2020（10）：2.

[5] 刘星. 高校学生党建工作存在的主要问题及对策研究[J].  2021（2014-5）：128-130.