合作学习在高中体育教学中的应用探讨

何业军

摘要：合作学习相对于个人来说最重要的就是能够在有限的时间内容听取更多不同的意见，而在高中体育教学中采用合作学习模式不但能够帮助学生建立多元化的思考方式，同时还能够使学生在多角度出发强化自身思维逻辑。在这样的氛围中还能够培养学生的创新能力和合作意识，从而使学生正确的认识到合作的重要性，以此促进学生全面发展。

关键词：合作学习;高中体育教学;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

在以往常规的高中体育教学活动中，学生面对枯燥的体育课堂很难产生锻炼的兴趣，因此，作为一名新时期下的高中体育从教者来说，我们必须要转变传统的教育观念，创新和优化教学模式，从而将学生参与的积极性彻底调动起来。[1]而合作学习在高中体育教学中的有效运用恰恰能够解决这一问题，合作学习是新课改下所涌现出来的一种新颖教学模式，它不能能够增加课堂趣味性，同时还能够丰富课堂教学内容，并能够使学生在合作中相互学习他人经验，在这样的氛围下还能够培养学生的合作意识，促进生生之间的交流互动。

一、合作学习在高中体育教学中的应用的意义

合作学习是新课改下所倡导的一种教学模式，也是学生有效学习的一种途径，将其有效地应用进高中体育教学活动之中，不但能够顺应新课改的要求，同时还能够提升课堂教学质量与效率。在合作学习模式下有助于强化学生的集体荣誉感，从而调动学生参与的积极性，促使学生带着饱满的热情主动参与进课堂教学活动之中，为学生树立起终身体育意识，并帮助学生更好的掌握和理解课堂所学体育理论知识以及体育技能技巧。

二、合作学习在高中体育教学中的应用策略

（一）选择更加合适的合作学习内容展开教学

高中体育与文化课教学有所不同，因为体育这门课程多是以实践活动为主，并没有具体的书本，也就是说在体育教学中缺乏明确的内容。因此，我们在开展体育教学活动中可以自主选择，对于此，我们在选取体育内容的时候需要选择适合学生进行合作的体育内容。比如，在进行足球教学的时候，那我们在教学实践中完全可以采用小组合作的模式，首先将班级学生划分为若干小组，并在小组中选出一名体能比较好的学生来担任小组中额组成，在开始教学的时候我们可以将学生召集到一起，并为学生详细讲解足球的规则，和相应的示范动作，然后组织学生以小组为单位展开练习活动，值得注意的是，我们需要为组织布置相应的任务，让组织学生展开学习。通过这样的方式不但能够调动学生练习的积极性，同时还能够相互学习他人的标准动作，从而使学生全身心地投入进体育锻炼。[2]

（二）增加学生合作的机会

在开展高中体育教学活动之中，為能够激发学生学习兴趣，我们需要根据教学内容以及当前学生的实际情况为学生构建一种学习情境，从而使学生通过这样的学习方式顺利达到课堂既定的学习任务。如果在体育教学活动中需要学生完成某一项学习任务的时候那我们需要详细的为学生讲解这个任务，从而使单一的一项任务分解成很多小任务，在合作学习中小组成员都会承担一部分学习任务，从而使合作学习更加高质高效，同时还能够为小组成员提供更多合作的机会。比如，在教学排球这项体育运动的时候，那我们完全可以应到学生在合作中各司其职，也就是在小组练习中由两个人练习，一个人计数，另两个人帮忙捡球，通过这样的方式不但能够提升学生学习的效率与热情，同时还能够使合作学习从形式上转移到实践之中，以此将合作学习的优势和作用充分发挥出来。

（三）创设小组合作的体育课堂教学情境

在高中体育教学活动中采用合作学习模式，分组并不是主要目的，而是教学模式，最终目的就是为了顺利完成课堂既定的教学任务，从而为学生打造高质高效的体育课堂。所以，我们在为学生科学合理地划分好徐奥组之后可以借助情境方式将合作教学推向深入。并引导学生在体育活动中积极互动团结合作，为共同的学习目标而努力。比如，在教学篮球这项体育运动的时候，那我们可以将学生划分好小组之后在带领他们进行热身准备。然后通过多媒体教学工具为学生播放篮球的经典赛事视频，如，世界杯或者是NBA以及CBA等，以此为学生打造充满竞争和比赛的情境。当将学生的热情彻底激发出来之后，我们就可以组织学生以小组为单位展开篮球的对抗赛，从而使学生在比赛中学会合作，并能够将自身的篮球技能充分发挥出来，同时还能够使学生在这样的氛围下感受到团队合作的价值与意义，以此为学生树立起终身体育意识。[3]

结束语：

总之，将合作学习有效地应用进高中体育教学活动中，不但能够培养学生的团队合作意识和协作精神，同时还能够调动学生体育锻炼的兴趣，从而使学生在兴趣的驱使下积极主动地参与进体育教学活动之中，以此将合作学习模式的作用和优势充分发挥出来，并将体育课堂教学质量与效率不断提升上去，为学生以后更好的成长与发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]马昕.“合作学习”在高中体育教学中的应用策略探析[J].考试周刊.2021（26）：110-111.？

[2]柴仲俊.“合作学习”在高中体育教学中的应用[J].中学课程辅导（教师通讯）.2021（06）：123-124.

[3]赵云飞.高中体育教学中开展小组合作学习的策略探析[J].考试与评价.2017（4）：48.