新高考模式下有效开展作文教学的策略

余卫华

摘要：面对现阶段全新的高考模式，在组织开展作文教学活动的过程中，教师面临着诸多的挑战。现阶段组织开展作文教学活动的最终目的已然不再是应对高考，更多的是助推学生自身的文学素养和写作能力获得全面提升。立足于新高考模式背景之下，教师需要在组织开展作文教学活动的过程中，引领学生积极积累写作素材，同时应用全新的教学理念，带领学生参与写作教学。本文集中对于新高考模式之下，助力作文教学效率提升的可行性策略展开了探究，以期能够助推学生的作文成绩以及写作能力获得全面提升。

关键词：新高考模式;高中;作文教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：关注学生各自的发展差异，明确学生自身的学习主体地位，秉承因材施教的教学原则，有的放矢地展开教学，同时面向全体学生，重视培养学生的学习兴趣，将发展性优势作为导向，寻求自主、合作与探究的教学过程，是新高考模式之下教学活动的突出表现。教师需要在组织开展作文教学活动的过程中，立足于新高考视角之下，审视现如今的高中阶段作文教学过程，着力助推作文教学活动朝向科学化方向发展。立足新高考模式之下，组织开展高中阶段的语文学科教学活动应当由如下几大方面入手：

一、由教材內容入手，找寻写作方法

就实际来讲，教材通常为写作教学活动提供了较多的范例，不论是教材之中的文章内容，还是文章之中的写作手法，均十分经典，可以为写作教学过程提供源源不绝的素材。现如今诸多教师在组织开展写作教学之时，均十分重视找寻课本之外的素材加以分析，甚至部分素材完全与课本内容相脱离。需要注意的是，在教材之中存在诸多可以助推学生自身写作能力提升的资源，因此在组织开展作文教学之时，应当重视对于教材内容进行应用。

例如，教师在为学生讲解写作过程中可以应用的写作方法之时，可以将教材之中的《琵琶行》这篇课文当作教学案例。任课教师可以由这篇文章入手，对于《琵琶行》之中一些抒情类语句加以分析，带领学生了解其中所应用的相关写作手法，同时学习作者是怎样借描绘景色来对于个人情感进行抒发的。需要注意的是，任课教师切不可仅立足内容以及情感的角度对于琵琶行展开讲解，教师需要在进行讲解之时，充分考虑到这一文章之中蕴含的写作手法，以此来发挥好作文教学模板的作用。

二、带领学生关注生活，及时积累写作素材

通常来讲，对于作文素材进行积累绝不能仅仅借助于课堂，诸多写作素材往往都来源于实际生活，甚至诸多课本之上的文章也均是发源于生活，教师可以带领学生关注现实生活，及时积累较多的写作素材。

例如，在围绕人教版必修二中《学习抒情》相关内容进行写作教学之时，教师可以为学生播放一些和思念相关的歌曲，以此来助推学生的思考热情提升。例如，教师可以为学生播放日常生活中耳熟能详的《怀念战友》，围绕这一教学模板来对于学生进行启发。在这首歌曲之中，写到了“哈密瓜”以及“都达尔”等事物，教师可以带领学生思考，上述事物可否被其他事物替换。之后，教师可以带领学生展开思考，探析“离开家乡“好像”哈密瓜断了瓜秧”此句歌词等精妙之处，应用了何种修辞。如此一来，学生便可以在对于歌词进行分析的过程中，掌握其共通点，了解写作过程的诸多技巧。

三、引导学生阅读经典，吸纳个中精华

在组织开展作文教学活动的过程中，教师通常会应用一些现代化的文章展开举例，但却不会围绕一些古典类作品展开举例，这是由于古典类作品大多采用文言文形式，其理解起来相对较为困难。然而就事实来讲，诸多文学经典类著作之中均蕴含着十分丰富的知识内涵，其中诸多思想非常值得当代人加以借鉴传承，因此其同时也可以有效地助力现如今的写作活动开展。

例如，教师在对于人教版必修二中《学习虚构》内容进行教学之时，教师可以带领学生回忆初中阶段学习过的《桃花源记》这一文言文。由于这一经典文章之中蕴含着较多的描写片段，因此对于学生参与写作活动而言，可以充当非常良好的写作素材。任课教师在组织开展教学活动的过程之中，可以引导学生通过阅读有关文章或是语句，从中筛选出可供应用的写作方法，同时带领学生在自行写作的过程中对于诸多内容加以应用。

结束语：

作文教学过程对于现阶段的语文学科教学过程而言，是难点所在，因此受到了诸多任课教师的广泛关注。若想要助推学生自身的写作水平快速提升，需要注意的是，其一，教师所应用的教学方法，势必要与学生自身的生活实际相结合。教师应当带领学生由现实生活入手，积累写作素材，提高学生的写作情感表达能力。其二，教师应当充分激发学生学习兴趣，引导学生做足素材积累工作。由于学生自身的学习兴趣会对于写作效果带来较大的影响，因此在日常进行学习之时，学生需要学会对于亲身经历的素材展开积累，助推自身的作文写作能力不断提升。其三，教师应当重视培养学生内在的创新性的写作思维，使得学生的文章立意新颖，引人注目，创作出真正意义上的好作文。

参考文献

[1]邱俊.新高考模式下有效开展作文教学的策略[J].新课程，2021（49）：186.

[2]孟凡敏.新高考模式下有效开展作文教学的策略[J].中学生英语，2021（18）：50.