构建师德建设体系夯实立德树人根基

张家口市教育局 王志慧

教育大计，教师为本。抓好师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证，是保证教师自觉践行立德树人根本任务的关键。张家口市教育系统牢记为党育人、为国育才使命，以党史学习教育为引领，构建“学习教育树榜样、强力督查严惩处、营造舆论正能量”三轨并行工作体系，真抓实干，落地有声，扎实推进师德师风建设，成效显著。

一、构建师德学习教育模式，坚定立德树人初心

（一）学“四史”国情，以伟大思想铸师魂

教育之重在教师，教师之重在师德，师德之重在信仰。作为教育工作者，必须清楚“培养什么人”“为谁培养人”，才能坚定不移地为之付出。我市坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，以伟大思想铸师魂，扎实开展“四史”教育，从书本到网络，从红色遗址到工作实践，知行合一，铸就师德之魂。

1.坚持党建引领，从书本和影视作品中学习。我们充分发挥教师党支部和党员教师作用，采取线上线下、自学和集中交流相结合的学习模式，将“四史”教育走深走实。比如，组织教师阅读《百年星火传承——张家口红色岁月》，引导教师了解家乡历史，为家乡的教育事业作出自己的贡献；组织教师观看讴歌党和祖国的影片和以优秀教师为原型创作的影视剧，学习张桂梅、于漪、叶嘉莹等师德楷模的感人事迹；组织教师深入学习《习近平总书记教育重要论述讲义》中有关师德师风的重要论述，要求有笔记、有感受、有交流，做到潜心立德树人；开展“学党史写家书”主题征文活动，鼓励教师将党史学习中的感悟以“一封家书”的形式呈现出来，用心体悟中国共产党的初心使命。

2.利用云端网络，从优质资源平台上学习。组织教师通过教育部门户网站和“中国教育发布”“学习强国”“张家口教育云”“中国好老师”“师德99”等媒体平台深入开展自学活动，牢记为党育人、为国育才的伟大使命。

3.用好本地资源，从红色遗址中学习。张家口市作为曾经的察哈尔省会，共有28处爱国主义教育基地。从晋察冀军区司令部旧址到平北抗日根据地纪念地，从察哈尔烈士陵园到苏蒙烈士陵园，从怀来县董存瑞烈士纪念馆到涿鹿县丁玲纪念馆……广大教师通过参观红色遗址，缅怀革命先烈，重温红色历史，树立坚定的理想信念。

4.挖掘身边榜样，从身边人和事中学习。我们广泛发掘身边的师德典型，宣讲师德事迹，增强教师的使命感和荣誉感。全市教育系统认真学习阳原县全国优秀教师刘菊峰的感人事迹，树立了一大批师德楷模，比如，怀安县杨晓帅、涿鹿县闫旭东等扎根农村的优秀特岗教师，蔚县吴利云、涿鹿县高术东、桥东区卢燕琴、康保县张杰等“乡村大先生”，以及任万忠、张欣、梁艳萍、杨娅娜、赵国卿、王胜伟、任宏伟等历届河北省师德风采演讲“最佳风采奖”获得者。

（二）学中华优秀传统文化，以文化自信正师心

近年来，我市教育系统持续开展“品读经典，修心正己”读好书、读经典、读专著活动，并扎实做好“四有”，即：有共读经典篇目、有线上读书群、有读书笔记、有读书交流活动。通过读经典指引教师怀仁者之爱，行仁者之道。在教师广泛阅读经典的基础上，市“张垣好老师生命成长营”项目组带领部分市级优秀教师开展了两轮百日线上《论语》学习活动。借助教育部师德师风建设基地（北京师范大学）的优质资源，教师们通过听诵读、听解读，写心得、写家书、写名句，点评互动等形式，进行深入学习。一部分优秀教师先跑起来，再带领其他教师学习，筑牢文化自信根基，涵养高尚师德。

（三）学法律法规，以规矩意识强师德

我们组织全市教师学习新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，组织召开师德警示教育大会，围绕教育部关注的师德师风建设重点领域，以教育部、省教育厅的通报案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师牢固树立底线意识。我们坚持价值导向，引导教师带头践行社会主义核心价值观，并深入县区和学校宣讲《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》30余场。通过一个个教育案例，广大教师了解了新时代教师的义务和权利，更新了教育理念，进一步提升了专业素养。

二、架构师德建设网格管理，压实教育监督处罚责任

市教育局成立了师德师风建设领导小组，形成市、县、校、年级组网格化管理，层层落实监管责任，积极推进课后服务落地，在职教师有偿补课现象得到了有效遏制。市教育局在阳原县召开的2021年师德师风建设现场推进工作会议，对常规的教育学习、楷模宣讲、公开承诺、师德测评、社会监督、明察暗访等提出具体要求，特别是围绕专项整治工作“怕、软、虚、轻”等问题，深入探讨了治理的模式和方法。

市教育局把在职教师有偿补课专项治理作为工作抓手，将治理常态化，紧盯节假日尤其是寒暑假，以专题会议的形式召开在职教师有偿补课专项治理工作会，周密安排部署，将自查、互查和联查工作机制一以贯之。各级教育行政部门和学校通过媒体向社会公布举报方式，确保通道畅通。各学校发放“家长告知书”，引导家长自觉抵制有偿补课行为。各县区采用实时连线等方式对重点学校进行监管，更好地落实师德师风第一标准，强化师德建设主体责任，对顶风违纪的行为按照有关规定严惩不贷。

三、营造尊师重教舆论氛围，弘扬师德师风正能量

营造全社会尊师重教氛围，是师德师风建设工作的重要举措。每年教师节，我们都会开展多种形式的庆祝表彰、事迹展示、慰问座谈等活动，让教师感受到职业的崇高，以及为人师的荣誉感和使命感。今年，市教育局开展了“在党旗下讲好师德故事”主题宣传活动，在《张家口晚报》和各有关公众号刊载和发布师德故事，以榜样的力量引领师德新风尚，营造尊师重教的浓厚氛围。

我们将高位引领与底线要求相结合，坚持厚爱与严管并重，引导教师做“明大德、守公德、严私德”的新时代“四有”好老师。师德建设，我们永远在路上。师德修炼，永无止境。