初中英语教学中学生自主学习能力的培养

马月泉

摘要：在新课标教学改革的背景下，对学生的学习方式提出了全新的要求。初中作为学习生涯中重要的衔接阶段，其学习能力的培养为学生奠定了良好的学习基础，为了保障知识的衔接性突出自主学习能力的重要培养，更应该注重学生自主学习能力的培养与渗透，为教学改革提供良好的学习空间。在新教育改革背景之下，学生的学习能力培养十分重要，为了将自主学习的优势进行充分的发挥，突出自主学习能力的重要意义，更应该发挥主观能动性的学习优势，在多方面共同作用的条件下为学生创设良好的学习空间，尊重学生的基本学习需求，全满培养学生的学习能力，本文主要就初中英语自主学习能力培养的意义、方式进行分析。

关键词：初中英语;学习能力;自主学习;能力培养

初中学生与小学不通，更注重学生主动参与学习综合性能力的培养，在多种教学优势的共同作用之下发挥教学的最大价值。使学生的个人能力进行充分的发挥，及时调整学习角度满足学会的基本学习需求，自主能力渗透核心意识的力量训练，突出自主意识的投入与深层次了解，在基础单词学习当中结合自主研究主动性的深刻认识，而是要求学生在进行基础学习的同时，掌握英语学习的文化和背景，在夯实基础的条件下落实初中教学任务。提升学生的学习主动性进而全身心地投入教学研究当中，为学生创造更充分的学习条件，发挥英语教学的关键作用。

一、培养学生自主学习能力的重要意义

（一）提升学生的责任心

英语学习主动性的培养让学生意识到了学习研究的重要性，同时英语学习当中为学生互相学习帮助提供了良好的空间，应在利用有限的学习自愿基础上进行知识基础的塑造。有效的利用学习资源空间，不仅提升了学生研究信心，也提升了学生的责任意识，让学生勇于承担在学习当中的责任心，只有在坚定的意志力背景下才能充分地调节学习方法，让学生有恒心和毅力去解决学习当中的问题，而不是一出现问题就想逃避。

（二）增强学生的主体意识

自己发现知识学生会更加有动力，提升学生对知识的主动认同感受，只有自我发现的知识对学生而言才会更加深刻，相比较而言也更容易掌握。引导学生主动进行只是研究，积极参与到学习生活当中，这不仅仅是单纯的让学生进行信息的传递，而是在主动一时的理解下让学生对语言信息有更充分的掌握。实现新语言学习的意义，并将其作为语言知识结构分析的重要方式，同时老师应对教学环节进行优化设计，才能摆脱学生对老师的依赖，意义参与到自主知识的研究当中。

二、初中英语教学自主学习能力的培养方式

（一）提升学习兴趣、奠定自主学习基础

兴趣延伸倡导自主学习探究的工作顺利开展，知识研究的动力来源于兴趣，为了让学生主动地进行研究，要全身心的在教学方式上进行趣味引导。初中英语教学任务当中要根据学生的兴趣进行激励引导，抓住学生天性活泼的特点在趣味性多元化教学模式的引领之下完成知识的分析。避免挫败学生的学习积极性，借助多媒体等教学手段对学生进行趣味引入，通过创设英语学习环境的模式，趣味开展自主学习模式。比如在人教版七年级Unit 1 《Can you play the guitar？》项目单元探究时，老师可以让班级中会变现吉他的同学进行自主表演，让同学之间进行自主提问Can you play the guitar？对方回答Yes it is.让学生自主完成提问对学习能力的培养十分有益。

（二）树立学生自信心、培养学生自主意识

初中时期是学生自尊心最强烈的时候，也是最需要鼓励的时候，因此老师作为良好的学习伙伴，应适当地对学生进行正确的引导与鼓励，明确学生学习在英语环节当中的能力，存在差异的事实老师可以为学生们进行层次教学计划，让学生通过自助对知识的研究，深切地感受到底什么才是主动学习的自豪感，逐渐形成自信心学生才会更愿意自主进行只是研究。比如在人教版七年级Unit 5《Why do you like pandas？》学习当中，让学生主动说出对熊猫的认识，通过对自主学习氛围的创设为学生树立学习动机，让学生主动对本单元的词汇产生兴趣，完成知识的主动探究。

（三）发扬个性、注重自主学习习惯的培养

老师应明确借助趣味教学艺术的渗透，弘扬自主学习的优势，让学生充分发挥个人优势，学生才能主动地进行知识分析，自主进行英语学习环节的创造动力，奠定自主能力的突出和深入其中，注重自主能力的全面培养与感悟。主动参与到英语知识的研究当中，才能充分培养学生的主动意识，在完善英语学习知识的同时也提升了学生自主学习的整体习惯。同时也全面控制了英语学习的难度比例，引领学生们创设了良好的学习空间。

三、结语

随着教学改革进度的不断深入，在初中阶段的英语学习当中，要注重自主能力的提升，才能讓学生保持学习热情，因此老师要为学生创造自主研究的知识空间，突出教学研究的深刻含义。积极发挥主体意识在英语学习当中进行充分的挖掘，突出自主渗透的整体与教学创新。

参考文献：

[1]张莉.新课程改革背景下初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].试题与研究，2021（2）：93-94.

[2]焦小琴.初中英语教学中学生自主学习能力的培养分析[J].新课程，2021（3）：194.