“双减”政策下家长如何助力孩子

王勤勤

摘要：家庭是孩子的第一个“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，也将是伴随孩子一生的“终生教师”、“永久教师”。科学、合理、及时的专家引领，是家长们迅速、健康成长起来的一条有效捷径，会潜移默化地影响整个家庭教育的理念和效果，更会直接影响孩子未来的发展。“双减”背景下家庭教育的重要性显得更加突出。双减政策落地之后，家长很容易进入到一个误区，那就是家长觉得自己的责任减少了，学校要承担更多的责任，其实这是错的。双减之后同时孩子们还在面临新高考，在这样的历史环境下，家庭教育和家长意识的提高尤为重要。“双减”政策下新时代家庭教育将面临三个转变。从偏重知识技能转向加强经验建构、锻造品质;从才艺兴趣培养的功利倾向转向审美愉悦发展;从密集型育儿以学业监督为主转向民主平等、共情交流。家长在“双减”政策的背景下，家庭教育的作用日益突出，因此，家长必须审查孩子学习情况，并相应改变陪伴孩子学习的行为。

关键词：双减·政策

家庭是孩子的第一个“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，也将是伴随孩子一生的“终生教师”、“永久教师”。科学、合理、及时的专家引领，是家长们迅速、健康成长起来的一条有效捷径，会潜移默化地影响整个家庭教育的理念和效果，更会直接影响孩子未来的发展。“双减”背景下家庭教育的重要性显得更加突出。双减政策落地之后，家长很容易进入到一个误区，那就是家长觉得自己的责任减少了，学校要承担更多的责任，其实这是错的。双减之后同时孩子们还在面临新高考，在这样的历史环境下，家庭教育和家长意识的提高尤为重要。“双减”政策下新时代家庭教育将面临三个转变。从偏重知识技能转向加强经验建构、锻造品质;从才艺兴趣培养的功利倾向转向审美愉悦发展;从密集型育儿以学业监督为主转向民主平等、共情交流。家长在“双减”政策的背景下，家庭教育的作用日益突出，因此，家长必须审查孩子学习情况，并相应改变陪伴孩子学习的行为。

1、学什么？

应从学科知识向综合思维转变。学校实行分科教学，学生面对接踵而至的各科知识、要点、难点，容易陷入被“填鸭”的困境。长此以往，学生疲于应付，堆积的学科知识“消化不良”，往往事倍功半。但如果学生能从学科知识的各个部分、各个要素出发，将它们不断融合，从中分析、总结出发展规律与本质形成综合思维，他们的高阶思维将得到提升，学习也将事半功倍。因此，家长应该注重引导孩子关注学科知识之间的内在关联，进行合并或对比学习，培养定期总结和归纳的学习习惯，从而帮助他们发展单学科甚至跨学科的综合性思维。

2、怎样学？

从单一书本到学以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，可见想要深入理解书中的道理，必须要亲自实践才行。死盯着书本知识去学习、去应试，这样的学习往往是浅层的，学完就忘，更遑论学以致用。在“双减”的契机下，家长应该为孩子创设将所学书本知识运用到日常生活中并解决实际问题的机会，比如在旅游时鼓励孩子多与人交流、多考察当地地貌风情及人文文化，查找与规划路线;带孩子参与家庭事务中，比如计算水电费、银行存款利息等等。

3、怎么有效学？

注重从学习技巧到学习策略的掌握。过度培训、重复操练、机械刷题，既违背基本教育规律，也不利于学生身心健康成长。部分校外培训机构鼓吹的“套路化”学习，让学生不断刷题，把知识学习变成“肌肉记忆”，像是在“练手艺”而不是真的学习，学习需要有良好的学习策略。有用的学习策略可以是用画线的方式强调重要内容，也可以是有效记笔记，形成笔记框架;家长还可以鼓励孩子用总结和自我提问的方式自我检测学习过程和进展程度。

4、怎么辅导孩子学习？

在辅导内容上，要激发思考、鼓励探究和促进反思。具体来说，家长应当在日常生活中培养孩子主动思考的意识，鼓励孩子多问几个为什么;当孩子提出问题时，要认真对待、悉心解答。鼓励孩子主动探究答案，在探究过程中遇到困难时，适时帮助。问题解决后，带孩子一起总结与反思。如此以往，孩子思考、探究和反思能力都将得到提高。

在辅导形式上，要寓教于乐，如合作、陪伴、游玩。家长应該尊重孩子的身心特点和成长节律，不可揠苗助长。周末和寒暑假孩子不能上辅导班，家长有更多时间陪伴孩子，可以一起阅读、运动、郊游、交流。尊重孩子一点的闲暇时光，因为“闲暇出智慧”。长期三更眠、五更起，头悬梁、锥刺骨，没时间读喜爱的书、做感兴趣的事，也没时间去看外面精彩的世界，如何能观照生活、累积思想、生发灵感？

5、怎么给孩子做好学习榜样？

没有了校外培训，学校的考试成绩也实行等级制，有些家长开始为自己不能掌控孩子的分数，不了解孩子的具体成绩而感到担忧。那么孩子的成绩如何才能提升呢？这就要求家长从自身做起，做学习型的父母，只要父母本身是热爱学习的，相信培养出来的孩子也会从心里热爱学习。

如果想了解孩子每天的学习情况，家长可以事先让孩子在家里进行预习，孩子每天放学后，记得问一问孩子：“今天在学校学习了什么？有哪些做的好的，有哪些是需要改进的？”通过与孩子的交流，了解孩子的学习情况，以此来促进孩子的学习能力的提升。

总之，双减政策下，家长不要以为真的是减轻了负担。相反，要在家庭教育上更加下功夫，在孩子的教育问题上多想些解决方法，多保持家校常互动，切实让孩子在轻松的环境下学习的更好更出色！