乡土教育资源在幼儿园教育中的应用探讨

戚利科

摘要：随着整个社会时代的变迁与发展，社会上出现越来越多人提高了对教育的重视，越来越注重对孩子综合素质的培养，随之新课程改革标准的推出也适应了更多人对于教育的要求。教育需要从小抓起，虽然幼儿教育是一个启蒙教育，但是幼儿教育对于孩子的长远发展也需要得到一定的重视，本文主要探析了在幼儿园教育教学中进行对乡土教育资源的运用。

关键词：乡土教育资源;幼儿园教育;应用探讨

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-209

现在人们都追求德智体美劳全面发展，这也是人才培养的重要指标。美是其中的一条，在现实意义当也具有非常重要的地位。在当下这个时代，遏制幼儿园教育发展的根本原因就是教学手段不够先进，并且在教学的过程中，大多都是按照老师自己的想法，以及书中的内容来教学，不能够充分调动孩子们积极参与的热情。这时教师便可以要求孩子们对当地的乡土资源进行利用，让乡土资源带给孩子们不同以往的视觉体验和心灵体验，提高孩子对于美的欣赏能力，也为乡村老师在教育学生上提供便利，让上课的效率更进一步。

1 乡土教育资源在幼儿园教育中应用的意义

在幼儿园里面孩子们都是刚进入学习阶段，对于学习的重要性没有一个更好的认识，很难自觉地进行学习，并且这一阶段孩子们大多数都是比较爱玩的，而将乡土教育资源运用到幼儿教学中就能够很好地激发起孩子的学习兴趣，从而能够让幼儿教学中的孩子们更加集中注意力于课堂上，让孩子们发现课堂的乐趣从而更加积极地跟随教师进行学习，并且通过对乡土教育资源的利用能够让孩子们从中得到启发，从而能够更好地对孩子的思维能力创新能力进行培养。

2 乡土教育资源在幼儿园教育中的应用措施

2.1改变课堂教学的方式

幼儿园艺术教学与乡土资源深层交融的前提就在于改变课堂教学的模式。在传统的教学方式下，课堂基本上都在跟着老师的节奏，老师也是参考书本上的内容，这样一来教学质量就不能得到很好的保证，并且使孩子都处在一个被动接受的状态，很不利于孩子的发展。所以，老师在上课的时候，应该积极的对教学方式进行改变，利用现有的资源，通过当地的环境来进行教学，让孩子深入的融入自然，而且改变老式的教学方式，建立起以学生为主，老师为副的教学结构，这样一来，才能够真正地增强孩子们学习的乐趣，活跃课堂的氛围，真正的达到了素质教育的结果。

2.2合理选择教材

当前的幼儿园艺术教材内容基本都是老式的教授方式为基础设计开发东西，教材的内容是以理论知识为中心，自我实践的部分相对比较少，所以对整个教学的效果都会产生影响，可以说教材是否合理对于课堂教育的教学效果是其很重要的作用的。所以，幼儿园艺术教育在对乡土资源进行利用的过程中，老师应依据现实需要，筛选出科学合理的教材内容、教学实例。唯有筛选出合理的教学案例、教材，才可以很好地利用当地优美环境的优势，让孩子主动参加教学，提高孩子的学习能力。

案例：如老师在給孩子进行绘画教学时，可以让孩子走进乡村环境，在接触到大自然的时候来描绘出自己所喜欢的场景。让孩子知道融入大自然，可以更好的去绘画自己所看到和想象的景象。这也防止了教师跳入老式生硬的教学方式，使孩子感到枯燥无聊。教师在选择科学适合的教材，不止能够提升孩子的兴趣，更明显的增强了教学的有效性。

2.3 培养学生创新

首先在进行幼儿园艺术教育中充分合理的应用乡土资源，是可以培养孩子的创新能力的。因为我们的民间的一些艺术作品大多都是从日常的生活中所了解的一些信息，通过这些资料的整理，让孩子们知道更多的乡村生活情形，从而开拓他们的视野，增添他们的想象力，就有助于他们对艺术方面进行创新。因此，把乡土资源应用到幼儿园艺术教育中是有占有非常重要的作用的。乡土资源在对孩子的艺术培养教育中可以给孩子们提供更多的信息，让孩子们进行学习和了解，从而更好的培养他们的创新能力，让他们能够更好的进行创新和改变，更好的让他们进行学习，达到我们教育的目标。

2.4 根据幼儿实际需求，选择有利于幼儿身心发展的乡土教育资源

教师所选取的运用到幼儿教学中的乡土教育资源是否符合学生们的实际需求，很大程度上决定了乡土教育资源在幼儿园教育中能否产生一个积极的促进作用，所以幼儿教师在选取乡土教育资源的时候要充分考虑到孩子们的实际需求，要考虑到这一乡土教育资源是否能够让这一阶段的孩子们得到更好的理解，要充分考虑到孩子们的实际状况，选取一些更加适合幼儿园艺术教学的乡土教育资源，并且教师在选取这些乡土教育资源的时候也要确保其具有积极的意义，能够让孩子们在其中得到有益的启发、得到有用的知识。

3 结语

由于新课标改革让幼儿教育模式发生改变，就要积极探究寻找出一个最佳方法。教师要将乡土教育资源在幼儿园教学中的应用发挥到实处，发挥出乡土教育资源的最佳功能，让孩子们很好的收获知识。这样新模式的学习方法可以很有效的调动孩子的学习积极性，让孩子们爱上学习主动去学习，所以教师们要一直与时俱进推陈出新，提高对幼儿园孩子的培养效率。

参考文献

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