高职计算机教学改革的重点及实施路径探讨

程军

摘  要：在当前网络信息时代的社会背景下，计算机技术在我国各行业得到较好的运用。高职院校作为当前职业的教育导向，其能够为我国社会培养和输送大量的相关人才，从而提高当前我国的整体的发展与建设。为此，在当前高职计算机教学中应该做好相应的改革工作，同时还要做好各方面的创新工作，这样有利于推动我国教育的进一步发展与提升。本文首先分析当前高职计算机教学改革的重点，其次提出了对应的有效策略，以供参考。

关键词：高职院校;计算机教学;教学改革;实施路径

引言

在当前的就业环境下，各企业对于人才的要求不断提高，现代人才不仅需要具备“专业能力”，同时在其他方面还需要具备较好的能力，特别是在当前网络信息高度发展的时代下，任何专业都需要学生具备一定的计算机能力，这样有利于他们更好的应用。而现如今的高职院校中学许多学生对于计算机的学习并不重视，计算机的相关课程理论和程序化内容都没能结合实际教学内容展开，教师的教学理念也没有结合社会发展做好相应的更新，在这样的情况下使得学生的学习能力受到了一定的限制，在这样的情况下使得他们在短时间内无法胜任自身的岗位。为此，高职院校应该结合实际情况加强计算机方面的教育，同时还要采取有效的方法提高学生的信息素养和综合素质，这样能够为学生提供较好的基础。

一、高职计算机教学改革的重点

在当前高职院校计算机教学中，普遍存在的问题是现代的教学模式。现在高职院校计算机教学理论与实践内容不能有效结合，这也使得当前计算机教学课程的实用性不强，计算机相关教学内容没有及时进行更新，同时在教学方式上也没有做好创新这些问题，都对学生学习，计算机形成了一定限制。很多情况下，教师都采用传统不变的教学形式展开这样的教学方法，早已不能满足时代的需求，所以使得学生对于学习的内容不感兴趣。高职院校作为培养当前技术人才，应当采取有效的战略，加强对于人才的培养，从而满足当前社会的需求。在具体开展中，高职院校可以适当的与企业进行合作，并充分利用企业的现有资源与学业进行有效结合，这样能够形成全新的教学模式，从而让学生更好的领悟到相关知识内容还可以通过企业的形式进行实习与工作，在这样的情况下，计算機教育理论与实践形成了较好的结合。而且在具体的开展中，学生们通过学习到的计算机理论在企业中进行应用，可以发现自身学习中的不足，再通过有效的方式提高自身的能力，从而在未来的工作中更好的利用计算机技术。另外，学校与企业进行合作，可以建设相应的实践基地，在相应的激励之中学生可以为企业做一些简单的外包服务工作企业可以将一些比较简单的编程或是程序维护交配给学生进行工作，通过这样的方式使得学生的能力有所提升，从而让他们更好的提高自身的计算机能力。

二、高职计算机教学改革的实施途径

（一）以就业为导向的计算机教学改革

高职院校的计算机教学改革应当以就业为主要导向，同时还要结合实际情况培养复合型人才。高职院校应该合理的明确自身定位以及学校自身的优势和特点，具体开展中应该结合学校自身的发展方向以及社会环境展开与综合性大学相比，高职院校更加重视技术型人才的培养。或者院校计算机改革应该结合当前就业的导向对学生进行引导，这样能够让学生熟练地在岗位上运用自身的计算机技术。根据当前不同的地区经济发展以及行业需求，高职院校应该采取不同的角度对学生进行培养，从而培养综合性人才，使得高职院校在未来的发展中越来越理想，同时还能为我国的地区经济与社会发展作出较好的贡献。

（二）创新师资队伍培养模式

师资队伍是当前高职院校计算机教学改革的重要保障，师资队伍建设也是学校发展的根本。院校在具体创办的过程中应该体现自身的特色，这样有利于更好的在社会立足，同时还应该具备较好的教学水准，这样能够在教育事业上贡献出自己的力量。在师资队伍的建设过程中，高职院校应该结合当前计算机改革需求，做好相应的教育方针，同时还要及时创新教师团队的建设。在具体的开展中，应该从现代职业教育理论转变为现代职业教育理论指导下的实践突破，同时还要采取有效的方式加强计算机教学交流，这样有利于帮助及时了解先进的教学理念，并在具体教学的过程中进行全面创新，从而有利于各项改善达到良好的教学目的，以此促进学生的全面发展。

三、结束语

综上所述，在高职院校计算机教学的过程中，教学改革当前社会需求，在具体教学的过程中，应该重视其自身存在的问题，同时还要明确当前社会的主要发展方向，再结合实际情况做好创新，从而使得教学做好全面的改善，实现较好的教学效果。这样有利于推动我国教育的整体改革，从而达到理想的教学目的，推动教育全面发展的同时，培养更多的社会型人才。

参考文献：

[1]白冰. 高职计算机教学改革的重点及实施路径探讨[J]. 信息通信，2013（3）：137-138.

[2]熊云. 高职计算机教学改革的重点及实施路径分析[J]. 今日科苑，2015（7）：97.