电商背景下中职电子商务教学分析

陈景炜

摘要：本文在电商发展背景下分析了目前我国中职电子商业专业教学改革的必要性，并对于中职院校电子商务专业教学改革提出了相应的建议，通过提升人才培养模式，建设完善的课堂教学体系，培养高质量师资队伍，从而为社会培养更多的高素质专业化人才。

关键词：电商背景;中职;电子商务教学

中图分类号：G4 文獻标识码：A

随着我国电商行业的不断创新发展，社会中电商企业的销售产品种类以及销售途径也变得越来越多元化，社会企业对于电商人才的要求也变得越来越高。中职是为我国培养高素质、综合性人才的重要阵地，因此需要在传统的电子商务人才培养目标当中融入电商人才培养内容，采用有效的教学模式，改变传统的人才培养模式，为社会培养更多专业性人才。

1 教学改革的必要性分析

1.1 跨境电商成为重要增长点

目前国际市场中劳动力成本上升，行业发展缺少了有效的核心竞争力，导致我国贸易行业的发展形势越来越严峻，但是与之对应的是我国跨境电商的行业开始迅速发展，成为了重要的经济增长点。根据调查统计，截止到2016年为止，我国的跨境电商交易规模就高达6.7万亿元，其中，出口跨境电商交易规模就占据了5.5万亿，可见出口跨境电商交易在社会经济发展中的重要作用。随着我国“一带一路”发展战略的不断推进与落实，越来越多的中小型企业都纷纷加入到了我国跨境电商队伍当中，成为了主要的对外贸易方式。

1.2 缺少专业人才

在中职院校当中，电子商务对于外语要求非常高，要求电商人才既拥有电子商务知识，又具备国际贸易、金融及外语等多方面的知识。在现代化电商发展背景下，我国国内很多小型企业都开始朝着跨境电商行业发展，销售产品和销售市场更加多样化，因此企业更希望能够招聘专业复合型人才，从而满足市场发展需求。但是目前我国中职院校培养出来的人才专业知识不符合岗位需求，因此缺少专业化人才，严重制约了电商行业的稳定发展。

1.3 教学体系不够标准

目前我国国内的电商发展比较快的主要集中在东部地区的沿海城市，例如说广东和浙江。这些地区相比较其他中职院校来说，拥有的人才培养模式更加完善。甚至目前我国一部分中职院校还没有开设电商专业，还有很多仅仅只是在某一个专业学习过程中开设了相应的电商教学课程，在其中具备的教学体系不够成熟，缺少了严格的教学标准要求，在学校中学生们学习的内容何止是跟企业需求完全脱节，导致中职院校人才培养目标不明确，阻碍了电商行业的稳定发展。

2 电商背景下中职电子商务教学改革措施

2.1 开启校企合作人才培养模式

在电商发展背景下，针对目前中职院校人才培养过程中存在的问题，需要积极改善教学观念，创新教学模式，通过使用校企合作模式来提升学生的综合技能水平，把学生能够逐渐培养成为符合企业岗位需求的复合型人才。首先在学生入学的第一年，企业不需要参与任何教学内容，从第二年开始，逐渐引入企业的实际项目融入到课堂教学当中，能够让学生掌握电商企业的业务流程等操作，掌握网络销售的基本知识。在后期的学习中，就可以接触各种电商平台的操作和管理。企业和学校需要在教学中加强合作，带领着企业中的真实项目进入到教学中，定期安排专人跟踪项目完成情况。在经过相应的培养之后，学生能够进入到社会企业进行实习，能够基本掌握企业的操作工作流程，这样在学生毕业之后，就能够顺利的胜任相关工作岗位。

2.2 建设完善的课堂教学体系

在电商发展背景下，中职院校电子商务专业要把教学目标设置为提升学生的实际操作能力，结合我国现代化电商发展特点以及企业的岗位需求，设置电子商务专业课程教学体系。在课堂教学中综合学生的接受能力和知识基础水平，循序渐进的完成人才培养目标。在电子商务专业课程教学体系当中，包含有专业基础课程、专业技术课程、职业技能课程还有消费者心理课程等。例如说《消费心理学》课程当中，主要介绍了消费者的心理特征以及消费者的需求和消费动机，能够带领学生了解社会文化、商品名称甚至是商品包装跟消费者心理之间存在的关系。

2.3强化电商实践教学

依据社会对跨境电商人才的需求，结合21世纪外贸知识，应该积极开展各类竞赛活动，鼓励跨境电子商务专业的学生参加到比赛中，以此提升学生的实践操作能力。例如，创新创业大赛、星光计划大赛等。教师、学校应该积极鼓励学生参加各类比赛，学习最新的跨境电商知识，以此实现自身实践能力的提升，激发自身学习跨境电商知识的积极性。在教学中，还应该融入考证制度，包括电子商务师、国际商务师等，实现学生综合素质、技能水平的提升。例如，在实践教学中，可以借助案例教学法，通过演示关键词的编写方式、优质产品图片的制作方式，在案例教学中融入对比教学方式，先演示搜索成功的案例，再演示搜索失败的案例，加深学生对跨境电子商务知识的印象。

2.4改善教学评价方式

在一学期的电子商务课程学习结束之后，学校应该及时进行问卷调查，分析学生的学习情况。以我校的电商专业为例，在期末问卷调查中，96%以上的学生掌握了基本的跨境电商概念，能够熟练操作图片整理、产品上传、店铺管理等。针对实验课程教学，得到了100%的好评，学生认为跨境电商实践课程的实用性很强，对后期的就业有很大的帮助。45%的学生认为，为了更好地适应后期就业，与跨境电商行业的发展相结合，应该增加网络营销教学的相关内容;85%的学生认为在教学中未能重视价格调整、计算等方法的教学。

3 结语

我国电商行业的发展对于中职院校来说既是发展机遇也是发展挑战，为了能够满足现代化电商行业发展对于复合型人才的需求，中职院校要以就业为导向明确出人才培养目标，优化人才培养计划，创新教学观念和教学模式，深化校企合作教学模式，把企业项目引进到课堂教学中，把中职院校内外资源价值充分发挥出来，有效开展高素质技能型人才培养模式。

参考文献

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