小议大数据背景下中职生学习方式的变革

王启雄

【摘要】随着素质教育改革的推进，越来越多的教育方式被人們开始逐渐的熟悉，教师在将混合式的教学理念进行有效运用的过程中，都需要对于不同的中职生学习方式的变革进行合作探讨，这样才能够在大数据的背景下提高中学生的学习动力理解文章中，学生对于知识内容进行结合的分析和解决，所以教师在对于学生的学习方式进行有效评价的前提下，也希望落实到学生的实际学习特点中来，因此我们就想以大数据背景下，中职生学习方式的变革进行分析，并提出指导建议。

【关键词】中职生;学习方式;网络学习平台的使用;学生参与度不高;学生学习负担重

混合式的教学方式运用到普通的教学管理过程中的时候，教师都需要与中职生建立好的沟通关系，这样才能与学生进行问题的有效探讨，也能让学生对于自己的学习方式进行合作转变，因为在现代化的教学信息基础下，学生的学习能力是在逐渐发展到所以教师在满足学生课堂中学习需求的过程中，都需要为学生创设不同的课堂要求不同的氛围，这样才能够增加学生对于不同的知识点的接触程度，也能让学生对于智能化的学习设备都可以进行合理的运用，在构建网络学习平台的过程中，也能够触及学生的学习方式的变革，所以教师都需要让学生对于不同的社会信息进行合理的理解，这样才能够促进学生的个人学习能力的发展。

一、学生不了解网络学习平台的使用

教师在帮助学生理解不同的网络学习平台的使用情况的过程中，可以根据学生在课堂中的学习情况，强化学生对于知识应用的学习应用的效果，也能让学生在不同的学习背景下，都可以与他人保持良好的沟通关系，这样学生才能够收获到更多的学习经验，所以教师在面对中职生的学习特点的前提下，都需要与中职生建立面对面的沟通关系，这样才能够为中职生的学习方式提供更加准确的指导建议，也能让中职生在转变自己的学习思想的过程中，不断的发展自己的学习思维。

例如，在转变中职生的学习思维的过程中，都需要让中职生对于不同的网络学习平台进行合理有效的运用，这样才能够提高中职生对于知识的学习分析的思维性，并且能当中职生在学习期间比较不断的强化自己，对于知识内容的学习理解也能让重装式的变革并得更加的具有效果，所以在这种学生在课堂中的学习的前提下，教师都想让学生对于知识内容进行核的探讨，引导学生对于不同的网络学习平台的使用方式进行很好的理解，并且提高控制性的实践学习能力。

二、学生参与度不高

因为很多学生在课堂中的学习参与都并不是特别的高效，所以教师在对于普通的教学方式进行有效变更，更多的过程中也希望转变学生在课堂中的学习思想，突出学生在课堂中的主体学习地位，才能够提高学生对于理论知识内容的学习写作的情况，引发学生在这样的学习过程中逐渐的发展自己的学习模式，所以就要是在提高中职生对于知识内容学习理解有效性的过程中，都是要促进学生的学习方式的变革，这样才能够提高学生在课堂中对于时间的利用效率，也能让学生对于自己的学习特点都可以进行合理有效的认知。

例如，教师在让学生对于不同的理论问题都进行有效分析的过程中，能够提高中职生在课堂中的学习参与度，也能让中职生在这样的学习过程中，不断的发挥自己的自主学习的分析思想，所以在帮助中职生对于理论知识内容都进行有效探究的过程中，才能够增强中职生对于知识领域的学习应用的情况，也能让中职生对于自己的学习方式都可以有效的认知提高中，学生在课堂中对于普通的教学活动的参与度，也能够优化中心的学习表现。

三、学生学习负担重

因为很多中职生的学习压力都是比较大的，所以教师在变革不同的知识内容加减方式的过程当中，需要减轻中职生在课堂中的学习压力，这样才能够促进中职生对于理论知识内容学习的应用，也能让中职生在这样的学习前提下不断的发挥自己对知识点的具体分析的思维性，这样才能够增强中职生对理论知识点的学习和解读，也能促进中职生对于不同的学科问题的解答，所以在这样的教学前提下，教师都需要促进中职生的学习方式的变革，这样才能够适应现代社会发展的需要，也能够满足学生在课堂中的学习需求。

例如，同时，仍在与他人进行沟通和交流的过程中，都可以重获到不同的学习的经验所以在对于自己的学习特点进行合理的分析的过程中，才能够根据自己在课堂中的学习能力的发展现状对于不定的信息方式进行和的变革，在参与不同的课堂教学活动的过程中，教师也需要与中国学生保持良好的沟通关系，能让重生在遇到困难的前提下，积极的转变自己，对于知识能够自保方式，这样才能促进中职生在课堂中学习效率的提升。

总而言之，对于普通的中职生的学习方式的变革的形式，进行全球传导的过程中，教师都教育中职生保持良好的沟通关系，并且能让中职生对于普通的学习问题变得更加的积极，这样在提高众生的解决问题能力的过程中，也能够提高提高中职生的学习优势，所以根据中职生学习方式的变革，可以促进中职生的良好学习习惯的养成，也能让中职生在这样学习过程中，逐渐的融入到不同的课堂学习过程中来，提高自己的知识内容的接受程度。

参考文献：

[1]罗宗贤. 大数据背景下中职生就业能力的培养[J]. 中国战略新兴产业，2019（4）：238.

[2]钟秀英. 谈在大数据背景下善用信息技术培养中职生语文学习兴趣[J]. 课程教育研究：学法教法研究，2019（1）：223.

[3]张平. 信息化教学环境下中职生“自主合作探究”教学策略研究[J]. 中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2020，（10）：70-72.

本课题系：“白银市教育科学‘十三五’规划2020年度大数据背景下教与学变革的研究课题（课题批准号：BY[2020]G239号）成果