以就业为导向的中职学前教育专业教学分析

戴瑜

摘要：伴随着我国教育社会化进程的日益推进，社会各界也逐步提高了对学前教育专业人才的要求，同时也使教育市场需要量日益扩大。高等专科学院为顺应社会的变革发展趋势，建立了学前教育专业的相关教学体系，并不断尝试着有效的教学模式变革，以用人单位的职业方向为教学基本指向，并进一步探讨了中职学校学前教育专业教学改革的创新教学模式。论文主要通过对以职业方向为导向的中职学前教育专业教学分析中出现的新问题为出发点来研究其目的和成因，并提出以就业为导向的学前教育专业教学的应对措施。

关键词：就业导向;中职学前教育专业;教学分析

一、中职学前教育专业教学以就业为导向的目的与原因

（一）教学内容设置缺乏同就业的关联

随着社会的不断发展，社会对于人才的需求量也越来越高，同时也对其质量也越来越高，在我国当下学生的发展就要在学校学习的过程中进行培养，如果不提出将教学内容设置与就业进行关联，那么在进行教学的过程中就缺乏了教学的目标，这容易导致学生在学前教育专业学习的过程中所了解的知识点也相对应的减少。在中职院校中，学前教育专业在教学课堂中都只是单方面注重学生掌握基本知识，并没有真正意义上去了解我国中职院校学前教育的关键点，同时学校方面将知识作为主要点，并没有将培养目标与计划同现阶段社会发展需求以及社会实践进行有效分析。在教学内容上中职院校学前教育教师也知识将知识点放在讲解上中，而且教师更加注重学生对其知识点的记忆程度和练习次数上来，如果只是掌握了简单的学前教育的相关知识，而没有学习如何同幼儿进行有效的沟通，那么当走工作岗位，在面对突发状况时就不能及时进行解决，从而导致我国中职学前教育专业的学生无法利用面對教学幼儿教育的机会来深入社会实践。

（二）对技能就业目标不够注重，未深入联系就业培养的目标

从我国学前教育专业的发展来看，我国中职院校对技能就业的目标一直处于一个飘忽不定的状态，从来没有深入去了解就业培养的目标。在我国中职院校中学前教育专业不仅仅要充分去学习幼儿教育的知识，还要培养出对技能掌握熟练的实践性人才。如果我国中职学前教育的教师只是将传授知识作为学生学习的重要任务，那么学生在面临就业问题上将会出现不知所措的情况，对于技能就业目标的注重关系到学生未来社会的发展前景。在我国当下大部分中职院校只是将学前教育专业最为最好就业的一个专业，但是随着社会的不断发展，我国学前教育的工作需求也逐渐趋于饱和，因此想要中职院校学前教育专业的长远发展，首先就要改变传统的教学模式，建立健全新的教学模式。在中职学前教育专业课程上，学校以及教师对于学前教育存在的问题还缺乏考虑，在学生教育中缺乏明确的培养目标，不能将理论知识与社会实践进行有效结合，轻视了实习操作与社会实践的重要性。因此对于学前教育专业的课程内容应当针对儿童的发展情况和思想观念出发，来培养中职学生，将教与学紧密联系起来，充分培养学生有效结合理论与实践的能力。

二、以就业为导向的学期前教育专业教学的应对措施

（一）加强中职学校同幼儿园的联系与合作

校企合作成为我国当下中职院校发展的重要组成部分，通过加强中职院校与幼儿园的联系与合作，不仅可以提高我国中职院校在学前教育上的实践水平的提高，也保证了幼儿园对学前教师的需求。通过加强中职学校同幼儿园的联系与合作，保证了教师在进行知识讲解中有着充足的实际案例进行分析，提高了课堂的教学质量，也提高了教师的教学水平。同时学校加强与幼儿园的合作关系，也保证了学生在学习学前教育相关的知识时可以结合实践来提高自身的知识水平，学生在进行实践和实习中可以提高自己的社会技能，有助于我国中职院校学前教育专业的长远发展。从2010年我国相关部门进行对某地中职院校进行实地的调查报告中可以发现，校企合作一方面不仅仅增加了学生对就业方向的明确，同时也提高了学生对社会技能以及知识水平的提高。因此，我国中职院校要不断加强与幼儿园之间的交流与合作。

（二）明确以就业为导向的学期教育教学方式

中职院校学前教育教学课堂的模式应当跟随社会发展潮流，要时刻进行更新改革，从而保证我国中职院校的长远发展，在面对学前教育专业上来看，不能局限于传统的授课方式进行教学，应当积极开展丰富多彩的教学活动，并在课堂教学的过程中适当的引入文化教育。在教学过程中教师应当注重讲解知识的文化内涵，引导学生了解文化背景，从而增加课堂的实用性和趣味性，培养学生人性化的情感态度和科学的价值观。只有明确以就业为导向的学期教育教学方式，才能提高中职院校学前教育学生的兴趣，也才能进一步提高教师教学的专业水平。

三、结语

我国当下中职院校的学前教育专业教学应当立足于以就业为导向的教育理念，积极改革创新教学方法，培养学生的实践运用能力，从而加强社会就业的竞争力。本文对当下中职学前教育专业教学的研究还不够深入，但在促进我国中职学前教育专业的长远发展有着一定程度上的作用。

参考文献：

[1]王艺如.中职学校学前教育专业课程设置研究[D].河南科技学院，2020.

[2]杨婕.以就业为导向的中职学前教育专业英语教学浅析[J].英语广场，2018（11）：160-161.