新时代高职院校思政课教师队伍建设的实践路径——以北京信息职业技术学院为例

孙红梅

（北京信息职业技术学院马克思主义学院 北京 100015）

为深入贯彻落实党的十九大精神，中共中央国务院颁布了关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，中共北京市委、北京市人民政府也相继出台实施意见。各高校结合自身师资队伍建设实际，全面贯彻落实党中央和北京市战略部署，以北京信息职业技术学院为例，在深化教师队伍建设中坚持人才强校战略，以师德建设为引领，以深化人事制度改革为动力，以优化人才队伍结构、提升人才队伍质量为主线，全面推进新时代教师队伍建设，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高水平专业化师资队伍，为现代化高职学院建设提供有力的人力支撑。习近平总书记思想政治理论课教师座谈会上的讲话，为建设一支新时代的思政课教师队伍提供了根本遵循，我校思政课教师队伍的培养也在师资队伍的建设和改革中焕发出新的活力。

建立起党委统一领导、党政齐抓共管的工作格局

我校将思政课教师队伍建设纳入学校人才队伍建设总体规划，不断完善选拔、培养和激励机制。2018年，学校颁布实施了《北京信息职业技术学院思想政治理论课教师队伍建设管理办法（试行）》（院党字〔2018〕65号），明确了教师队伍配备与选聘、培养与发展、考核与管理、激励与约束等管理措施，逐步培养出一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。

2018年，我校党委结合机构调整，独立设置思想政治教育部，成立由学校党委直接领导的教学科研二级机构；在此基础上，2021年学校机构调整进一步设立马克思主义学院，“十四五”规划纳入学校重点建设二级学院，不断深化思政理论课教师队伍建设，更好地发挥思想政治教育主阵地、主渠道作用。

党委会、办公会每学期听取工作汇报，解决实际问题，在师资配备、建设资金、培养培训、教学改革、教师待遇等方面都予以大力支持；学校党委书记洪伟、校长卢小平每学期都带头走进课堂，讲授4学时形势政策课，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，其他校领导也全部深入课堂，讲授2学时的形势政策课程等。在党委的统一领导下，形成了党政齐抓共管的工作格局。

着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设

弘扬高尚师德，坚持把师德建设放在教师队伍建设首位

坚持把师德建设放在教师队伍建设首位，坚持师德教育常态化长效化。2020年10月我校思政课教师全部参加北京市高等职业院校教师师德培训基地组织的“高职院校师德师风专题研修班”，均通过培训考核；2020年11月马克思主义学院全体教师参加教育部教材局组织的《习近平总书记教育重要论述讲义》使用培训，均通过学习考核。坚持和完善理论学习制度，加强理想信念教育，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践。通过经常性的学习教育，防微杜渐，模范践行高校教师师德规范。

学校建立健全师德考核评价和监督体系，完善师德考核办法，推行师德考核负面清单制度。选树师德标兵向思政教师倾斜，十名师德标兵中有两名来自思政课教师，并加大宣传表彰的力度，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好教师。

进一步加大教师培养力度，教师整体素质进一步提升

近些来思政课教师队伍的培养力度进一步扩大，学校落实中央文件精神，每年按每生不低于30元的标准提取专门经费，用于师资队伍的实践研修、学习培训、学术交流等。组织思政课教师每年参加各级各类理论培训，每年组织思政教师开展实践研修拓宽视野，教师的岗位胜任能力明显提高。

全面提升教师思想政治素质。马克思主义学院以理论培训为抓手，促进教师思想政治素质全面提升，2019年思政教师参加”不忘初心牢记使命”专题培训、意识形态安全培训、线上线下混合式教学培训、实践教学培训等各级各类培训累计达1510学时,年度人均参加培训达100学时；2020年思政教师参加师德师风研修、教学能力提升、教学能力比赛、教学创新团队、思政金课打造、疫情公开课、混合式教学、职业能力提升等各级各类培训累计达1637学时，年度人均参加培训达109学时；截至2021年5月10日，思政教师参加优质课程建设培训、互动课堂建设培训、党史教育培训、课程改革及教学能力提升培训等各级各类累计培训达498课时。为教师思想政治素质的提升和教育教学能力的提升奠定了理论基础。

注重实践研修，筑牢理想信念的思想根基。通过每年组织教师参加实践研修，如2019年“不忘初心、牢记使命——井冈山革命传统教育专题培训班”、2020年“太行精神”主题教育培训班、香山革命纪念地主题党日活动、2021年组织教师前往浙江嘉兴、延安等地参加全国百名名师讲党史活动等途径，组织教师开展实践研修，引导教师在党和人民的伟大实践中汲取养分，筑牢价值基础。

着力提升思想政治素质，全面服务学校三全育人格局构建

依托重大纪念日活动，开展师生理想信念和社会主义核心价值观教育活动。2018年改革开放四十周年，举办“辉煌巨变——影像见证四十年”主题实践活动；2019年新中国成立七十周年，举办“我和我的祖国”主题演讲比赛活动；2020年抗击新冠疫情期间，举办“众志成城、共克时艰——大学生在行动”主题微视频制作实践活动；2021年中国共产党成立一百周年，举办“学百年党史 奋进新征程”系列大型学生主题实践教学活动。在全校师生中反响强烈，起到良好地教育效果。

全面服务学校三全育人格局构建。2019起，全部思想政治理论课教师与各二级学院结对共建，在二级学院师生的思想政治教育、课程思政建设、党团组织建设、大学生思想政治主题教育活动等方面发挥积极作用；每年度面向全校师生举办多场主题理论与实践开放日活动，如：“传承五四精神理论与实践主题开放日”“我和我的祖国”理论讲座开放日活动、“壮丽七十年，奋斗新时代”理论主题开放日、“思想政治理论与实践教学模式交流研讨会”“国企发展历程和辉煌成就-京东方企业考察学习”等开放日实践，全面服务学校大思政格局的构建。

努力打造高素质创新型教师队伍

师资结构不断优化，配齐建强思政课教师队伍。依据国家对思政课教师选拔的条件要求，学校严格按照师生比不低于1∶350的比例选优配齐思政课教师。2019年以来,先后引进5名硕、博人才，目前马克思主义学院拥有硕博学历学位教师占比86%,高级职称占比达到43%。近五年以来，获得全国杰出教师奖1人，北京市高等学校教学名师1人、市级优秀青年教师1人，校级教学创新团队1个，教师队伍素质稳步提升。

重视教科研能力培养，教师综合素质能力显著提升。通过对教师思想政治素质的培养，教师教学能力不断提升，高素质、创新型教师队伍在逐渐形成，教师队伍的教、科研及创新能力显著提升。2019年起，马克思主义学院思政课教师连续三年获得北京市职业院校技能大赛教师教学能力比赛一等奖；2018年获得市级教育教学成果奖二等奖1项，2021年教改革成果被学校推荐参评市级教育教学成果评选。2020年获批学校教师教学创新团队立项；互动课堂50强校级第一名。教科研能力不断提升。思政教师围绕教学改革、课程建设、学科发展等开展深入研究，仅2019年、2020年教师发表学术论文40篇。教师科研项目申报也有所突破，目前思政教师15名，近三年获批教育部课题1项、市级课题结题1项，校级重点课题3项。

大力推动思政课改革创新，不断提升教学的质量和水平。为加快构建我校“思政教育必修课+思政教育选修课+素质教育选修课+课程思政”四位一体素质教育课程集群建设，2019年学校投入校内资金200万元，支持思政课两门核心课程的建设，2020年建设成果均通过学校优质课验收，目前已在学银在线、中国大学慕课（SOPC）、北信在线开放课程，积极申报国家精品课；开发建设的“四史”等5门选修课已运用于教学。建设完成超过10T思政课教学资源库，为思政课开展课堂革命提供强大的供给平台，资源库同时服务学校三全育人，为院系党建、课程思政、青年学生成长等提供丰富教育素材资源。

发挥信息化建设和思政课建设优势，开展援疆支援帮扶工作。注重强化教师社会实践参与，在社会实践中锻炼队伍，提高教学水平和创新能力。2018年起，连续三年开展援疆思政课教学及对兄弟院校的帮扶。累计远程授课500余学时，获益学生近万人次。2018至2019年间，面向新疆石河子工程职业技术学院、南疆兵团农三师职业技术学校高职新生开展远程思政课教学，累计授课114学时，受益学生（含维吾尔族、回族、哈萨克族等少数民族学生）达2700余人次，参与授课教师15人次。2020年疫情期间，面对学生不能集中学习的实际，学校迅速组织师资力量，在较短时间内开发出优质慕课资源，为该校2100名学生开设线上三门思政必修课，总课时136学时，解决了学生疫情期间居家学习和思政课师资薄弱的燃眉之急。

教学效果也得到新疆学生们的好评，学生们一致认为，任课教师学识渊博，风趣幽默，通过灵活、丰富的教学方式调动学生学习兴趣，将枯燥的课本内容转化成通俗易懂的案例、故事，让学生易于理解领会，教学效果非常好。经过三年来的实践，此项教育扶贫项目得到了教育部教师工作司、新疆兵团教育局的一致肯定，为东西部教育扶贫合作提供了成功的教育范式。

健全待遇保障机制，增强教师职业吸引力

学校落实市委教工委、市教委依据市委、市政府印发关于《北京高校一线专职思想政治理论课教师教学岗位补贴发放管理办法（试行）》的通知，为加强北京高校思想政治理论课教师队伍建设，激励广大教师潜心教书育人，增强岗位吸引力而设立的专项经费，制定北京信息职业技术学院专职思想政治理论课教师教学岗位补贴发放管理办法，思政教师享受北京市财政拨付人均2000元/月岗位津贴。学校在职称评聘工作中，单独设立思政教师类别，专业技术职务评聘委员设有同比例的思政学科专家、教授。按教师比例核准思政课教师专业技术岗位占比，高级职称岗位比例不低于学校平均水平；完善制定符合思政课教师职业特点和岗位要求的专业技术职务评聘标准。思政课教师待遇的不断提高，教师职业吸引力明显增强。