民间美术资源在中职美术教育中的应用

葛庆梅

（宁阳县职业中等专业学校，山东 泰安 271400）

一、民间美术在中职美术教育中的作用

（一）丰富教学内容

民间美术在中职美术教育中的普及和应用，丰富了中职美术教育的内容，促进了美术教育内涵的有效提升。由于民间美术是人们在长期实践生活过程中不断发展而来的，所以教师应将其合理地应用于美术课堂教学，会极大地丰富美术教学的内容。比如，剪纸、年画、面塑、蜡染等典型民间美术与中职美术教育的紧密融合。教师在开展美术教学活动时，学生在亲自动手操作的过程中感受民俗风情，增强对传统文化的认同感，教师充分利用丰富的民间美术资源，为学生开拓广泛的创作空间。

（二）完善美术教育体系

中职美术教育与地方特色的紧密融合对于中职美术教育效果的提升有着极大的促进作用。随着时代的不断发展和进步，民间美术与中职美术课程教育的有机融合已经成为了时代发展的必然趋势，民族的就是世界的。因此，中职教师应该合理运用灵活多样的教学策略将民间美术融入到中职美术课堂教学中，引导学生感受浓郁的地方特色，调动学生学习的积极性与主动性，推动中职美术教育体系的创新与改革。

（三）确保学生能够应用到实践之中

民间美术不仅涉及领域多，而且在建筑与生活装饰等各个领域都得到了广泛的应用。中职美术教师在应用民间美术资源开展美术教育教学活动时，要帮助学生树立正确的认识和传承民间美术精髓的意识，将美术理论教育与实践有机的结合在一起，以达到促进中职学生综合能力的提升。

（四）实现对传统文化和艺术的保护与传承

民间美术具有悠久的历史，是中国劳动人民智慧的结晶。教师将民间美术元素应用于中职美术教育，既丰富了美术教育教学的内容，又引导学生感受到了传统文化的魅力，增强了民族自信心。艺术来源于生活又服务于生活。为学生形成正确的艺术观奠定良好的基础。

二、传统民间美术在中职美术教育中应用

（一）树立正确的民间美术教育理念

我国美术教育事业迅速发展的同时，中职院校艺术专业学生的招生规模也不断扩大，作为中职教育工作者来说，在认真思考和分析当前社会发展现状的基础上，树立全新的中职美术教育教学理念，推动美术教育模式的创新与改革，确保学生得到更好的发展。因此，中职学校在开展美术教育工作时，应该认识到弘扬民间美术的重要性，帮助学生树立继承和弘扬民间美术的意识，将民间美术发扬光大。比如，学生在学习民间美术年画时，教师在引导学生深入学习年画知识的基础上，研究和分析年画的表现手法，制作流程，及不同地域年画的表现特点等知识后，由教师手把手教给学生，在学生掌握技术的前提下，将现代美术元素融入到年画创作中去，创新作品风格，促进了学生民间美术综合能力的提升。

（二）拓宽民间美术的教育思路

中职美术教师应该严格的按照教育体制改革的要求，转变传统的教育教学理念，拓宽自己的教育思路，将民间美术资源与现代美术教育紧密融合在一起，要求学生在现实生活中感受民间美术的价值。在日常教学过程中，充分发挥多媒体教学技术手段的优势，推动中职美术教育的全面发展。利用网络资源，广泛收集传统艺术的经典作品；传统艺术艺人的经历和作品；组织学生参观民俗文化节，感受民间艺术不同的地域特色（尤其是要利用起我国多民族的文化特色资源）等。例如，教师在开展窗花剪纸这一民间美术的教学时，要求学生在自己的实践活动中灵活的运用这一艺术形式，运用对称，均衡，变化统一等组织变化形式把自己感兴趣的形象、情节融入到窗花剪纸中去。结合时代的需求，及社会的热点把时代的元素设计到作品中去。经过这样的实践，学生掌握了窗花剪纸艺术，激发出了学生的艺术创作灵感，创作出更具新意的窗花作品。

（三）创新民间美术教育模式

时代的车轮滚滚向前，中职美术必须紧跟时代发展的脚步，创新美术教育。中职学校在开展美术艺术专业的教育教学活动时，应该根据当前社会发展的趋势，为学生创造轻松愉悦的学习氛围，引领学生在舒适的环境中完成美术作品的创作。学生通过对民间美术知识、技能的学习，拓宽了学生的学习视野，促进了其审美能力和表现水平的提高，为民间美术与中职美术教育的紧密融合奠定了坚实的基础。比如，中职院校可以通过聘请民间艺术大师，如面塑师傅，为学生现场展示绝活的方式，激发学生学习民间美术的热情；派遣优秀的学生学习民间美术知识，并在学生学成归来后，成立中职学校民间美术社团，要求学生合理利用自己的课余时间学习民间美术知识；开展民间美术展览，民间美术交流会等形式为民间美术在中职学校中的迅速传播营造良好的校园环境。

（四）改善民间传统手工艺的传承模式

针对传统技艺的改革与创新是推动民族文化传承和延续不可或缺的重要手段。中职学校在开展美术教育活动时，应通过开展传统民间艺术进校园课程体系建设活动的方式，邀请相关方面的专家走进美术课堂，举办民间传统艺术传承的专题讲座，将非物质文化与美术教育教学展示有机结合在一起；变师徒制为班级授课制；此外，中职院校在开展美术教育活动时，应该将民间美术应用到中职美术实践教学中，用传统技艺表现现代思想，创新艺术形象，实现传承、弘扬和发展传统文化的目的，旧瓶装新酒，实现传统艺术的升华。

结束语

总之，传统民间艺术作为社会发展的重要财富之一，中职院校在开展美术教育活动时，应该将传统民间美术资源与现代美术教育有机的结合在一起，构建完整的民间美术资源体系，推动传统民间艺术的传承和弘扬。这就要求中职院校在美术教育中应用传统美术资源时，必须严格的按照新课程改革的要求，加强传统民间美术教育课程建设投入的力度，为传统民间美术资源在美术教育课程中的应用提供全方位的支持和帮助，才能在充实中职院校美术教育课程资源的基础上，为我国民间传统艺术的弘扬和传承保驾护航。