“三全育人”体系下高校辅导员角色定位与作用发挥研究

康锦

（烟台大学光电信息科学技术学院，山东 烟台 264005）

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是办好思想政治理论课、贯彻党的教育方针的根本问题。全国高校思想政治工作会议以来，习总书记提出一系列重要论断，多次强调“实现全员、全程、全方位育人”。高等学校围绕立德树人这个根本任务，就要深入推进“三全育人”，构建一体化育人体系。辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，清晰定位辅导员在“三全育人”体系下的角色，探索研究辅导员在“三全育人”体系下的作用发挥，是新时代开展高校思想政治教育的需要，能进一步提高高校思想政治工作的实效性。

一、“三全育人”相关理论

在全国高校思想政治工作会议上，习总书记指出要把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中，围绕新时代下高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，全面部署、系统规划了全员、全过程、全方位的目标、原则、内容、要求、方法和举措，为高校准确把握“三全育人”的科学内涵、构建一体化体系提供了根本遵循。推进“三全育人”已成为新时代高校坚持正确办学方向和育人导向的应有之义和必然要求。

“三全育人”核心是“人”。教育的首要问题是“培养什么人”。高校贯彻落实“三全育人”就是坚持以立德树人为根本任务，坚持育人为本、德育为先的基本原则。一切工作开展围绕“人”来进行，调动一切积极因素注入到育人中去；以新时代中国特色社会主义理论为指导提升“人”的层次；关注、平等对待每一个受教育对象；用喜闻乐见的形式激发参与者，用科学合理的手段引导参与者。

“三全育人”基础是“全”。“三全育人”实现中,“全员育人”要求全体“育人者”共同参与，实现人人育人；“全方位育人”要求将立德树人贯穿到学生成长成才的全过程中，实现时时育人；“全方位育人”要求将育人覆盖到教育的方方面面，线上线下、校内校外实现处处育人。一个“全”字，让教育实现时间上无空挡、空间上无死角、人员上无懈怠、内容上无遗漏的育人格局。

“三全育人”关键在“育”。人才培养，育人为本。“三全育人”一定要将重心放在“育”上，以学生为中心，全面构建育人工作格局。高等学校要积极构建育人新模式，形成良性育人“生态圈”，全面提升人才培养水平。要把握时代脉搏，遵循教书育人规律，因地制宜，因材施教。强化教育资源配置，强强结合，潜移默化教育影响学生，增强学生获得感、幸福感。加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，培养“四有”教师，让教师坚持教书育人相统一，甘当“孺子牛”。

二、“三全育人”体系下高校辅导员的角色定位

辅导员是高校思政工作队伍中的骨干力量，是大学生思想政治教育工作一线的教师，其工作是帮助学生树立坚定的政治方向，树立正确的人生观、世界观、价值观，引导学生养成良好的道德品质和文明行为习惯；激发学生创造力，促进学生掌握学习能力、团队协作能力和社会实践能力；支持学生个性发展，引导学生强化心理品质、健全人格、提高身心健康水平。在“三全育人”视角下，高校辅导员应该不忘初心，回归立德树人工作实质，将“三全育人”理念融入日常工作中。

（一）高校辅导员是大学生政治思想的引领者

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出，高校辅导员的首要工作职责是思想理论教育及价值引领。因此，高校辅导员的首要角色就是当好大学生政治思想的引领者。做好这一角色，辅导员应该从以下方面入手：第一，坚定政治立场，牢固树立“四个意识”，做到“两个维护”，自觉与以习总书记为核心的党中央保持一致，旗帜鲜明讲政治，做好大学生的榜样；第二，加强理论学习，提升理论素养，夯实自身马克思主义理论基础，正确把握中国特色社会主义理论体系，做一个思想政治工作的专家；第三，讲究工作方式方法，不断拓展工作途径，将思想政治教育贯穿到教书育人全过程，实现润物细无声的境界；第四，注重工作研究，善于创新，把握思想政治教育规律，把握学生成长规律，注重从工作中得出的经验，并用此来指导实践。

（二）高校辅导员是大学生事务工作的管理者

高校辅导员的工作职责之一便是学生日常事务的管理。“三全育人”体系要求全员全方位全过程育人，对辅导员的工作提出了高要求，需要辅导员在日常管理中时刻以立德树人为根本，善于总结、不断创新工作方式方法，积极探寻一条更为科学、规范的发展道路。当今大学生都拥有良好的生活环境，长时间生活在学校和家长的呵护下，独立性不强、自治能力差，在生活和学习上需要更多的帮助、关心。而大学学习以自主学习为主，正需要良好的学习态度和正确的学习方法。因此，辅导员对大学生要进行适当的管理和服务。首先，积极引导学生端正学习态度、树立学习目标、掌握学习方法；其次，加强对学生的文明生活方式教育，让其养成健康规律的日常作息习惯；再次，因材施教、因地制宜地开展工作，避免“一刀切”的工作思路。

（三）高校辅导员是大学生健康安全的守护者

大学生的安全问题是关系高等教育培养人才的根本问题，也是关系社会政治经济稳定的重要因素之一。近年来，校园安全事件频繁发生，在校大学生的伤害事件成上升趋势，大学生安全工作也出现了一系列新特点、新情况。“三全育人”体系下，辅导员有责任、有义务教育引导大学生学会保护好自身安全，并将该理念贯穿于工作的全过程、全方位。第一，加强学生的安全教育。辅导员应从多渠道引导学生树立安全意识，提升自我保护能力，避免危险、躲避危险、化解危险。第二，加强学生心理健康教育辅导。良好的心理素质是人全面发展的前提之一，近年来，不少大学生出现了学习、生活、就业和情感等心理问题，辅导员要积极配合学校心理咨询与服务机构，认真关心每一位同学，建立学生信息员制度，切实了解学生心理状况，对问题学生及时发现并给予正确处理。

（四）高校辅导员是大学生职业规划和就业的指导者

新时期，大学生就业竞争日趋激烈，就业问题已成为学生、家长和社会关心关注的焦点问题。就业问题除了党和政府的政策支持、家长的配合外，学校的就业指导课和辅导员是另外两个重要环节。辅导员应该肩负起大学生职业生涯规划和就业的指导者，实现全方位育人，这也是新时期新形势对辅导员赋予的新要求。高校辅导员应该充当学生职业生涯规划的指导者。将这种规划贯穿大学生涯的整个过程，让大学生尽早认识自己，规划自己。一是在思想上指导学生做好就业准备，认清严峻形势；二是多组织学生参加社会实践活动，培养实际的工作能力、动手能力，提升综合素质。通过职业生涯规划，帮助大学生树立正确的就业观、择业观，积极开展就业指导服务工作，为学生提供信息渠道、简历制作、面试技巧等就业常识，根据每年就业情况调整就业策略。积极关注、传达各级政府就业政策、就业动态，激励大学生自主择业、理性就业，同时，因地制宜引导大学生自主创业，为他们成功走向社会打下坚实的基础。

三、“三全育人”体系下高校辅导员作用发挥

2020 年12 月31 日，全国政协新年茶话会上，习总书记强调要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。辅导员作为高校思想政治工作的骨干，是高校学生工作的主体，在“三全育人”工作体系下，应大力发扬“三牛”精神，不忘初心、立德树人，发挥自己应有的作用。

（一）恪尽职守、爱岗敬业，甘当“孺子牛”，实现全员育人

发扬“孺子牛”精神就是要坚定的理想信念，无私奉献、用于担当的精神和为人民服务的情怀。当代辅导员应该以落实好立德树人这个根本任务为初心，始终秉承“服务一切学生、为一切学生服务、为学生一切服务”的工作理念，潜心育人，为其诚心诚意办实事，尽心尽力解难题，帮助大学生系好人生第一粒扣子。辅导员作为高校思政工作中的一支专门育人队伍，应该承担起思想育人工作的首要职责，按照“四有好老师”标准严格要求自身，为“三全育人”体系下的作用发挥奠定基础。坚守政治立场，坚定教育信念，通过立身岗位、恪尽职守，做学生的领航者；坚持教育者先受教育，积极探索高等学校思想政治工作和现代人才培养的工作规律，理论联系实践，提升育人理论水平；不断增强使命感、提升荣誉感、强化责任感、找到成就感，坚定教书育人的人生追求；提高育人温暖度，对待工作要投入真情实感，以真情换学生的真心，踏踏实实给予学生人文关怀的引导和服务，成为大学生真正的良师益友，促进“三全育人”的深化落实。

（二）不忘初心、牢记使命，肯做“老黄牛”，实现全过程育人

肯做“老黄牛”，就要有“不用扬鞭自奋蹄”的实干精神和“吃草挤奶”的奉献精神，更要有“久久为功”的韧劲。辅导员工作繁琐且十分琐碎，管理学生多、工作模块多、对接部门多，可谓“上面千条线，下面一根针”，而“全过程育人”要求将立德树人贯穿于学校教育教学和学生成长成才的全过程，实现时时育人，如果辅导员没有“老黄牛”的精神，就无法实现全程育人。因此，辅导员要大力强化和弘扬艰苦奋斗的精神，脚踏实地办好中国特色社会主义教育。作为高等学校专职大学生思政教育工作者，在工作中要引导大学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和治国理政新思想新战略，教育引导大学生坚定“四个自信”，树立正确的世界观、人生观和价值观；在日常管理过程中，要融入学生，管教相结合，寓教于管，以管促教，将思想政治教育贯穿到日常管理的全过程中去；用于挑起工作单子，敢于面对遇到的难题和问题，积极化解大学生成长过程中的疑难困惑，及时发现问题、解决问题，以小见大、防微杜渐。

（三）与时俱进、开拓进取，争做“拓荒牛”，实现全方位育人

“拓荒牛”所诠释和承载的开拓进取、创新发展的精气神是高校辅导员工作中不可或缺的。争做“拓荒牛”，发扬拓荒牛“创”的劲头，奋楫扬帆、抢抓机遇；发扬拓荒牛“闯”的精神，创榛辟莽，大胆探索；发扬拓荒牛“干”的作风，自强不息、攻坚克难。进入中国特色社会主义事业新时代，辅导员面对的学生工作复杂多样，虽然在过去的工作中探索总结了一定的经验，但在“三全育人”体系下，“啃老本”是行不通的。因此，辅导员必须与时俱进，开拓创新将“三全育人”理念融入日常工作中，提升思想政治教育水平。思想政治教育工作要适应网络化发展，探索“互联网+”背景下学生工作的新途径、新方法，扩展思想政治教育阵地，线上线下平台相结合，克服师生之间沟通匮乏的困境，增强信息传送时效性，以学生喜闻乐见的形式推进思想政治教育进程；引领、把握学生组织发展方向，借助不同学生组织因材施教，实现全方位育人；丰富实践内容，开展丰富多彩的主题校园文化活动、锻炼身心的社会实践活动、亲临一线的企业实习实践活动等等；设置学生思想政治工作课题研究项目，实现学生自我管理、自我教育、自我服务和自我评价，推进学生工作科学化、规范化、专业化建设。