校外活动中心社团活动的有效组织策略研究

周晓娟

(新疆阿勒泰哈巴河县青少年校外活动中心 新疆 阿勒泰 836700)

随着新课改的深入，校内校外共同进行教育实践的探索已大势所趋。校外教育机构经过了长期的发展，积累了大量的社团组建和活动开展的经验，研究社团管理方式和活动开展的模式已成为教育工作者不可忽视的工作。校外教育机构在取得一定成绩的同时也暴露了一定的问题，我们要不断的分析、整理、优化影响社团质量的因素，不断的提升社团活动水平。

1.校外活动中心社团活动的价值

1.1 社团是校外活动的重要组成部分。社团活动是青少年宫等各种校外机构活动的重要表现形式，社团活动大部分都具有较高的水平，成为社会上的一道亮点，高水平的社团活动不仅能够促进社团的成长，也会给社会带来较大的积极的影响。学生通过社团，参加由社团组织的大量的比赛、竞演，增加交流、学习的机会，开拓学生的视野，也提升了社团的专业化水平。

1.2 培训是校外社团的重要基础。只有通过经常性的、大量的培训才能够使社团产生活动的尖子生，从而提升社团的素质。社团活动的开展是与培训班息息相关的，很多社团并没有固定的领导班子和人员，大部分的社团成员都是由培训班的成员转化过来的。社团水平的高低很多时候直接提现了培训的质量，而培训质量恰恰是校外教育的重要基石。

1.3 社团体现了校外教育的质量。校外机构的教育质量很多时候都可以通过社团活动提现出来，高水平的社团成就了校外教育的品牌，不仅仅提升了学生的自信心，也进一步提高了教育机构的知名度。在当今社会人们提到社团活动，更多的是想到少年宫等校外机构，这也从侧面证明了校内社团活动的缺失。校外机构的师资力量、教学品牌等都是由社团来呈现的，这种意识也是校内社团组建中需要进行增强的。

2.校外活动中心社团活动的有效组织策略

2.1 加强管理，完善制度。校外活动中心社团活动的开展离不开指导教师，学生代表、辅导教师代表组成的社团管理组织，社团管理组织要加强对社团活动开展进行有效的指导和对社团工作管理的监督[1]。例如，可以通过对活动对象的范围、人员构成、社团发展方向、活动的主题思想等进行规定，强化社团的领导。社团如果要开展有效的活动，必然需要一定的制度管理，加强对社团大小活动的支持力度，帮助社团尽量固定活动时间，实现长期化。例如，通讯社的社团成员可以针对自己感兴趣的内容如音乐、书法、体育、生活、摄影等方面进行报道、拍摄或是进行专项的学习，在社团内容进行活动成果展示，彼此进行交流探讨。对于社团内的成员并不是一成不变的，随着社团活动有序的开展，只有不断吸纳新鲜血液，才能有效的增强社团的活力。学生通过一段时间的学习，可以每一学期或每一学年根据自己的兴趣爱好进行选择，加入新的社团，不断的拓展学生的视野，提升学生的兴趣。

2.2 调动积极性，鼓励具有特长的校外活动中心筹办社团。专业社团的活动离不开专业人士的指导，要鼓励专业的校外活动中心创办社团。同时对给予专业社团指导的人士进行一定的表扬和鼓励，让指导者认识到指导社团活动的开展也是教学中的重要组成部分，加强与学校的沟通，让校内校外形成良好的循环[2]。社团组织的建立不仅仅需要专业人士的指导，还有资金方面的支持，社团建设要积极寻求社会力量的帮助，通过校友赞助、社会资源、有偿服务等多种方式筹集资金，这样既促进了社团活动的开展，又让学生通过与社会的接触，增加了学生的社会阅历。

2.3 积累实践经验。学校教育改革，需要与之相配的教育理念。在课程改革过程中还会出现新理念、新措施，需要校外的工作者不断地进行总结和整理，成为新的理论来指导校外活动的有效开展。校外活动社团的构建，也是校外机构教育的一种重要形式，也是丰富学生生活，拓展学生视野的重要形式。校外活动机构，可以通过创办一些有较高的知名度、有一定的专业性的社团来吸引学生和家长的注意力。社团组织通过在国内参加比赛、不断交流和展示中为社团组织建设和优化提供一定的实践经验。校外创办的社团如武术表演队、跆拳道队、艺术合唱团、声乐乐团、机器人团队、小记者之家、英语小社团等，这些都获得了广大师生的喜爱，也在比赛中取得了一定的成绩，获得了社会的广泛认可，成为了学生校外活动的重要形式和载体。社团活动的开展不仅可以提升校内外教育的优势，还能够让校内外教育取长补短、优势互补、密切合作中得到良好的发展。社团活动、学生培训的开展是校外教育的基本形式，他们彼此之间互相促进、互相成就。在校内，通过探究性课程的开设可以有效的将校外社团联系在一起，为教学改革的顺来开展提供新的实践方法。