浅谈鸿洲书院与特色政治课程建设

张 红

(浙江省台州市洪家中学 浙江 台州 318000)

浙江的新高考正在如火如荼的进行着，它着力彰显“选择性教育理念”，激发学生的学习兴趣和潜能，引导学生全面而有个性的发展，给学生更多的考试科目选择权。我校借助新高考契机，发展特色教育，培养学生学习兴趣，注重学生个性化的发展，鸿洲书院应运而生。借助鸿洲书院这一新的平台，我们政治组开始探讨特色政治课程建设，特色化的教学方式，并以此为契机，推进政治学科建设。

1.鸿州书院解读与遐想

鸿州书院是吸收古代书院理念的一所具有现代气息的育人书院，它是适应我校快速发展的需要，为提高我校人才培养质量，推动学校科学发展，探索校园文化建设与管理的新模式。“崇尚科学，宽而有度，厚德善思，和而不同”，打造特色书院文化，通过多元文化交流，促进校园文化创新，增强校园文化吸引力，形成具有地方特色和生机活力的校园文化建设的新模式是我们的孜孜追求。

鸿洲书院学生是在学生中选拔出来的优秀学子，我们要培养他们的高品质，提高他们的领导力，提升他们的人文情怀，更为直接是要把他们送入到重点大学等高等学府，并能在全体学生中起到辐射和引领的作用。鸿洲书院是个研究学问，培养人才的地方，它可存在校园的角角落落，但时时表达一种探究，它是个“相互切磋、教学相长、自由讲学”的地方，可不必拘泥于传统的课堂教学模式，或围成一圈坐着，或在教室外实践，或在课堂上相互辩论，都应该是可行的。

2.政治特色课程构想与实践

2.1 以关注社会热点为特色的时政课程。突出时政性是高中政治课教学贯彻理论联系实际原则的重要内容和内在要求，它体现了高中政治课时代性特征，是高中政治课教学的一大特点。政治课做到与时俱进，开拓创新，才能显示出它的生命力和活力。在高中政治课教与学的过程中，让学生“家事、国事、天下事、事事关心”，凸现时政，能增强高中政治课的教学效果。

在鸿洲书院里我们尝试时政型课程，时政型课程旨让学生了解世界的发展动态，知晓国家的发展状况，把握自己发展的环境和存在价值，呼应书院文化中的“世界议题”“正义与社会责任”，同时与高中政治必修二《政治生活》教材相衔接。为此我们可以开设《时政热点》和《时政讲座》，《时政热点》可以探讨重大时事，解读政治事件与社会热点，比如“钓鱼岛问题”“两会”“中美关系”等，这既能提升学生的观察、分析、解决实际问题的能力，又能培养学生的家国情怀。同时不定期的开设《时政讲座》，遨请校外专家、大学教授进行讲课，也可邀请台州本土名人进行讲学，激发学生的学习兴趣和乐趣。以小论文的形式进行评价，要求每位学生撰写小论文，期末进行评奖，这样既能提高学生参与的积极性，也潜在的提升了学生的人文素养。

2.2 以探究思考为特色的思辩课程。思维是学习成功的主要因素，而辩证思维是思维的重要组成部分，辩证思维是指运用唯物辩证法的有关观点和方法分析问题、思考问题的一种思维方式。思辨充满理性的光芒，古希腊哲学家苏格拉底就是在与学生谈话过程中，通过讨论、问答甚至辩论方式认识问题解决问题的。思辨展现出来的是在鸿洲书院我们尝试思辩型课程，思辩型课程旨在培养学生的思维品质，开阔学生的思维角度，提升学生的法律意识，呼应书院文化中的“品格与领导力”“雅治”，同时与高中政治必修四《生活与哲学》必修三《文化生活》以及国家选修教材《生活中的法律常识》相衔接。为此我们可以开设《思辩与智慧》，展现思辨的魅力，教学方式可以辩论赛的形式进行，培养学生的思辩能力，增强学生的语言表达能力。同时也可开设《法律在线》普及法律知识，学生通过搜集资料，唇枪舌剑的辩论，丰富知识，锻炼应变思辩能力，这也是一种领导力的提升。

2.3 践行实践调查，打造体验课程。在鸿洲书院我们尝试体验型课程，体验型课程旨在让学生从课堂和书本中走出来，走进社会，回归生活，做到理论和实践的相互统一，呼应书院要求的“雅活”“体验教育”，同时与高中政治必修一《经济生活》教材和国家选修教材《国家与国际组织》相衔接。为此我们可以开设《投资理财》《台州民营经济研究》和《模拟联合国》，通过两种方式进行，一是让学生开展调查研究，实地考察，教师跟踪指导，假期结束时以调查报告的形式呈现实践成果；二是利用书院这个场所，开展角色扮演，实地体验，形成社交能力、洞察能力、应变能力、策划能力、操作能力等，这也是领导力应该具备的基本能力。

3.特色课程评价与完善

好的课程需要一个好的评价体系，特色课程的评价体系中评价主体、评价内容和评价方式都是多元的。我们可以通过调查、访谈、座谈等进行课程实施前的评价，也可以通过个案评价、研讨等进行课程实施中的评价，还可以采用档案袋、成果展示等进行课程实施后的评价。在我们课程建设中我们设想可采用成果展示、研讨答辩、访谈观察、成长记录等多种方法进行评价，开展学生自评、互评以及指导师评价活动，形成小组分数认定与个人分数认定并转换成一定的等级以便对学生形成激励作用。

总而言之，政治特色课程将以书院文化为引领，以国家必修教材、选修教材和校本选修课程为基础，以服务于高考，提升学生领导力，培养高品质的洪中人才为目标，不断摸索，不断创新，在学校特色教育发展中贡献力量。