家校合作是共同开展未成年人生命与安全教育的有效途径*

胡 波

(河北民族师范学院附属中学 河北 承德 067000)

引言

如今这个社会对于人们的要求是越来越高了。未成年人在学习过程中也会遇到很多的压力以及烦恼，而这些压力有时会导致未成年人出现一些问题，如产生暴力行为、抑郁，自杀等。对于这些问题，家校合作共同开展未成年人生命与安全教育成为了重中之重，这样的话可以保障未成年人的生命安全，使他们得到健康的发展。

1.我国家校合作共同开展未成年人生命与安全教育存在的问题

1.1 家校合作不完善。很多的家长都认为教育孩子是学校的事情，因此对于学生的学习过程他们不会过多的参与，但是对于学生的成绩他们会尤为关注，而且对于未成年人生命与安全教育这一方面，家长也不会给予更多的关注。例如在平时对于未成年人展开生命与安全教育内容都只是学校在进行，如学校进行防火演练、防灾演练等，而家长并没有充分认识到对于未成年人展开生命与安全教育的重要性，并且在日常生活里家长也不会积极和学校进行沟通为未成年人展开生命与安全教育。

1.2 家校安全教育有局限性。很多的学校展开家校合作安全教育时，只会过分的注重地狱灾害，因而忽略了其他方面的生命与安全教育内容。如在平时，学校只会过分的关注地震、火灾等事件，在平时也会让家长给学生们讲授与地震、火灾相关的知识内容，以及如何逃生的方法等，在这种教学模式的影响下忽略了对未成年人构成其他威胁的因素。如学业压力过大会使得未成年人产生抑郁、人际关系不友善会导致未成年人产生社交恐怖症等。

2.家校合作共同开展未成年人生命与安全教育的有效途径

2.1 转变教育理念，加强家校合作关系。学校在展开未成年人生命与安全教育时，要不断的转变教育理念，在日常管理中加强学校与家长之间的沟通，以此来加强家校合作关系，教师可以向家长反馈学生在学校里的表现，家长可以向教师说一下学生的成长环境，以及在家里的表现等，这样的话有利于教师和家长共同制定有利于学生发展的教育模式，解决学生存在的一些心理问题。在平时教师也可以采用家访的形式来了解学生的状况，针对学生的成长可以向家长提出指导性建议，以此来保障未成年人生命与安全教育能够发挥作用。

2.2 举办相应的生命与安全教育活动，邀请家长参与。对于未成年人展开生命与安全教育这一内容，学校也要高度重视。在平时可以举办相应的未成年人生命与安全教育活动，并且邀请学生家长参加活动，以此来不断的提升学生的安全防范意识，促使学生得到健康的发展。比如对于小学生，学校可以开展“文明伴我行”活动，在活动中可以让家长和学生共同参与，让学生明白过马路时应该走斑马线，在路上不能追跑打闹、不闯红灯过马路、不攀爬高处等，对于中学生，学校可以开展相应的安全讲座，如与毒品、校园暴力、诈骗等相关的讲座，使得家长在参加讲座时能够重视对于未成年人展开生命与安全教育，学生在参加讲座时能够不断的提升自己的防骗意识、遇到校园暴力时的处理方法等[1]。

2.3 建立家长群，向家长反馈学生情况。如今随着我国信息技术的不断发展，很多人都越来越喜欢用微信、QQ等平台了。对此学校在展开教育时，可以建立相应的家长群，在群里面及时反馈学生在学校里的信息以及学习状况，使得家长能够清楚的了解到学生的发展状况。例如在平时，学校在展开灾害演练时，可以对于学生们的疏散练习拍成录像然后发到家长群里，与家长共同探讨未成年人生命与安全教育内容。或者教师也可以在家长群里每天科普一些安全知识，以此来加强家长对于未成年人生命与安全教育的关注，使得每位学生都能够健康的成长。

2.4 联系生活实际，使学生亲身实践。未成年人生命与安全教育与我们的实际生活是息息相关的。对此家校合作在展开未成年人生命安全教育时，可以联系学生生活实际，使学生亲身实践，以此来不断地提升学生的安全防范意识。比如在平时教师可以带领学生们去参观与安全教育相关的博物馆，使学生们掌握更多的安全教育知识，之后可以让学生向家长汇报自己所参观的内容，以及自己的感受，家长也要对学生进行正确的指导，使得学生可以树立良好的安全防范意识[2]。

结束语

家校合作是共同开展未成年人生命与安全教育的有效途径，也是保障未成年人得到健康发展的基础。因此在平时，教师要做好学校和家长沟通的桥梁，通过微信群等手段向家长及时汇报学生所接受的安全教育，和家长共同探讨如何向未成年人展开生命与安全教育，以此来提升未成年人的安全防范意识。