多元化整合 提升英语写作能力

⦿张 瑜

小学英语写作能力是表达能力的一种，它属于书面表达能力，在一定程度上可以帮助学生们锻炼表达能力，还可以让学生们提升自身的书写和布局谋篇的能力，以及学生们的日常交流能力。为了更好地提升学生们的写作能力，老师们可以从以下三个方面入手。

一、“听”，积累素材

任何写作都离不开素材的积累，而英语写作更是如此，为此学生们要学会“听”。这个“听”是为了让学生们倾听各种各样的故事、各种各样的诗歌、各种各样的句子，把听来的东西转换为自己的素材底蕴，为自己的英语写作积累丰富的例子。

例如，在教学“Our animal friends”的时候，老师们会发现学生们在描述动物时的词汇很简单，而且大部分都相同，很少有学生可以说出不一样的东西，为了让学生们积累更多的知识素材，老师们可以让学生们以“听”的形式去接受更多的素材。学生们会听到老师们、家长们讲地跟动物有关的素材：“Cats are widely used in families all over the world.They have been domesticated by human beings.It head is round，It face is short，It forelimb has five fingers”。学生们通过聆听这样的描述就会得到关于动物的信息，当学生们碰到描述动物朋友时的英语写作，就会有足够的话语来仔细描述自己身边的动物。这样学生们不仅通过“听”积累了写作素材，更是了解更多的知识，提升了自身的知识素养。

“听”更是为了强化学生们的耐心，让学生们有足够的耐心去收集、去记忆、去了解多种多样的写作素材，使得学生们在面对英语作文的时候可以有足够的耐心去思索自己需要的素材。同时“听”还更容易让学生们接受，为英语写作提供一扇便利之门。

二、“说”，强化语感

英语作文中讲究各种各样的语法，而英语口语的使用可以帮助学生们更好地掌握这种感觉，培养学生们的语感，让学生们在英语写作过程中更好地避开语法上的错误，还可以锻炼学生们的表达能力，将自己所想所思表达出来。

例如，在教学“My e-friend”的时候，老师们会发现学生们在用英语描述自己的网友的时候不是很流畅，当用书面的形式表达的时候也有很大的问题，为了让学生们可以更好地表达，也为了加强学生们的语感，老师们可以用“说”的形式来完成自己的目的。老师们可以让学生们将自己对网友的印象写下来，然后用英语念出来，学生们就会将自己对网友的印象表述出来：“My e-friend is Peter.He is Chinese.He usually speaks Chinese.He is proficient in mathematics and sports.He likes playing badminton.”。这样学生们就会大胆地表述自己的想法，学生们的表达能力就会得到增强；同时在这个过程中，学生们的语感也会得到锻炼，变得更加敏锐，学生们也会对英语语句保持熟悉的感觉，可以更加流利地写出英语作文。

英语口语的使用，也就是“说”可以让学生们更加流畅、更加熟练地将自己脑海中思想表述出来，这样学生们对于英语作文的压力也会变小，学生们可以一种更加坦然的态度面对英语作文写作，可以更好地发挥自身的能力去完成英语写作。

三、“读”，借鉴写法

不同的文章有不同的写法，学生们尽可能地阅读不同的英文文章，借鉴其中的写法，将其转换为自己的写法，这样学生们在英语写作时可以更好地表达出自己的想法，为英语作文进行好的布局，还可以降低写作难度，提升学习效果。

例如，在教学“Chinese festivals”的时候，老师们会发现学生们对于节日的认知很单一，对于节日的由来和含义没有充分的了解，不会较为系统化地描述一个节日。为了让学生们可以系统化的写出一篇文章，老师们可以让学生们去阅读文章，慢慢体会文章的谋篇布局，然后尝试着自己用英语写出一篇较短的文章。学生们通过阅读自己感兴趣的文章，就会写出自己的小故事：“On the way home，the farmer saw a frozen snake on the road.The farmer pitied the snake，so he saved the snake.As a result，the snake woke up and killed the farmer.The story tells us：be careful when helping others.”。这样，学生们通过模仿文章样式就会形成自己的写作风格，从而可以流利地完成英语写作，提升自身的英语写作能力。

“读”还可以让学生们接触更多的、纯正的英语材料，可以让学生们在较短的时间内积累更多的英语词汇和表达方式，更是可以加强学生们的语感，让学生们更好地熟悉英语的表达方式，提升学生们整体的英语写作能力，让学生们更好地写出英语作文。

英语写作需要学生们明确自身的立意，做好布局谋篇的准备，同时也是对于学生书写能力的锻炼，加强学生们对于英语的记忆。老师们在提升学生们写作能力的时候，要尽可能地调动学生们的积极性，让学生们主动参与到写作练习中。