如何在幼儿教育中培养幼儿的自信心

刘丽华

摘要：对于一个人而言，自信心具有十分重要的作用。因此，在幼儿时期的教育中，教师需要重视对儿童自信心的培养。现阶段，仍旧有许多教师没有意识到对幼儿自信心培养的重要性，或是有些教师已经意识到了却不知道通过什么途径培养学生的自信心。基于此，本文将针对幼儿教育中培养幼儿自信心的重要性以及应该从哪些方面入手培养幼儿的自信心两个方面入手进行简要的阐述，以其帮助幼儿教育工作者找到正确的培养幼儿自信心的方式及方法，使幼儿教育中的幼儿自信心培养工作得到落实。

关键词：幼儿园;幼儿教育;自信心;培养

在日常的生活过程中，不难看出自信心对于一个成年人来讲十分重要，有自信心的人在气质、态度、对自我的认知等方面都与其他人不同。对于一个成年人而言，自信心尚能影响其的心理状态，更不要说是对年少的幼儿了。幼儿教育，是帮助幼儿在初期阶段对世界产生一个较为客观正确的认识，使他们能够在成长过程中一直保持一个健康向上的心理状态。

1 培养幼儿自信心的重要性

1.1自信的幼儿能够更好的处理人际关系

在幼儿阶段，大部分的家长都会告诫自己的孩子：“不要和陌生人讲话。”这是出自对幼儿的保护，但也会导致幼儿在与其他人交往的过程中处于一个被动的状态，造成幼儿的性格变得内向。除了这个原因以外，一些家长在日常的交往中，无意的一句对幼儿的负面评价也会影响到幼儿在处理人际关系时候的自信心。当幼儿无意中听到了来自父母或亲戚们对自己的负面评价时，在他们尚不成熟的头脑中是没办法去判断这些评价是否正确的，只会认为是自己不够优秀，这会导致他们的自我认知产生偏差，从而形成自卑自闭等性格。要想幼儿能很好地处理自身的人际关系，就需要他们能有正面的自我的认知和评价，自信的人能更好地做到自我定位，对于自己的价值判断和自我评价也会更加正面。所以说培养幼儿的自信心是幼儿教育中的重点之一。

1.2 自信的幼儿对学习更有积极性

在目前的幼儿教育中，重要的教育任务是培养幼儿对学习的兴趣爱好，并努力地帮助他们养成良好的习惯，为他们即将进入的小学生活打好基础。

在实际的幼儿教育中，如果教师能够在教学过程中，采用鼓励等教育手段，使幼儿能够在学习的过程中产生成就感并在学习中找到快乐，为他们建立起自信心，那么他们在将来漫长的求学生涯中，一定会对这位教师充满感激之情。通常来说，学习本身并不是一件快乐的事情，因为你需要将不属于你的知识掌握到自己的头脑中，这个过程通常会需要漫长的时间和不断地练习。但为什么学习会带来快乐呢？因为当我们掌握了一门知识或者一门技术时所产生的成就感是难以忘怀的。如果一个人在幼儿阶段的学习就体会到了这种快乐，培养出了对于学习的自信心，那么在其接下来的学习中，不论遇到了什么困难，都不会轻易放弃。

1.3 自信的幼儿拥有更健康的心理状态

在幼儿教育中，培养幼儿的自信心能帮助他们拥有更健康的心理状态。在我们平时的生活中，我们也更喜欢和阳光、自信、乐观的人打交道，因为靠近这样的人，能让我们感受到温暖、快乐和希望。同时，一个有自信心的人也更能够赢得我们的尊重和信任。所以说，关注幼儿心理健康，应该从培养他们的自信心开始，除了在家庭教育中要重视这个部分，在幼儿教育的环节也不能忽略了这一内容。

2 培养幼儿自信心的策略

2.1 用支持和鼓励树立起幼儿的自信心

正如那一句老话“好孩子都是夸出来的”，在幼儿教育过程中，教师和家长的支持和鼓励对于幼儿的成长来说极其重要。通过对以往教学经验的总结可以看出，如果对幼儿的独特观点或者行为进行一味否定或批评，就会导致幼儿在生活和学习中变得畏畏缩缩，对自身的价值判断不清。这样的学生一般表现为课堂上不敢积极发言，不能够参与到课堂中来，在课后则表现出拒绝参加到其他小朋友组织的活动中去，他们更害怕遭到别人的拒绝。而如果教师能够及时地发现幼儿在学习中或者生活中的闪光点，并用言语或行动表示支持和鼓励，对幼儿的优点予以充分的肯定，那么他们就更容易拥有自信心，更加有勇气去尝试新的东西。

2.2 利用榜样的示范作用影响幼儿的自信心

教师和家长一直都是幼儿在成长过程中的模仿和学习对象。基于这一点，我们可以利用榜样的示范作用来帮助幼儿树立自信心，即以教师的言行举止来影响幼儿，通过教师的自信来感染幼儿。因此，在与幼儿相处的时候，教师就应该从自身的外在打扮、一言一行开始注意，每时每刻都应该严格要求自己。因为即使是教师之前交谈时发出的一个笑声，都可能影响着幼儿的自信心，即使是教师捡起了脚边一个垃圾的举动，都可能影响着幼儿今后的行为。

在幼儿教育的过程中，教师要努力地为幼儿树立良好的学习榜样。教师在自己的学习中，人际交往中和生活中，都应该表现出自信的姿态，那么在幼儿的模仿过程中，这种自信就悄然地表现在他们身上了。除此之外，教师还应该对幼儿的好习惯予以正面评价，这样也能为其他幼儿树立榜样的作用，帮助他们不断改掉自己的陋习。而被表扬的幼儿，他的自信心也会得到极大的提升，这或许对其一生的成长都将产生深刻的影响。

2.3 教会幼儿如何在失败和挫折中重树自信

幼儿对于这个世界充满了好奇，总是渴望去尝试和挑战，然而他们还不够健全的心智往往限制着他们的行为，使他们在一次次探索世界的行动中面临失败和挫折，给他们带来大大的挫败感。当幼儿处于这种状态时，教师应该扮演幼儿的引导者，引导他们积极面对困难和挑战，不要轻易放弃，鼓励他们尽可能去尝试和探索解决问题的办法。通过这样的教育方式，能让幼儿在将来面对困难时，不是被轻易吓退，而是能够直面问题，积极思考问题的解决办法并努力去嘗试，培养幼儿顽强的毅力，教会他们如何在挫折和失败中重树自信。

3 结语

总而言之，培养幼儿的自信心能够帮助幼儿得到正确的成长，有自信心的幼儿不止在生活中，学习中都会比没有自信心的幼儿表现的更优异，甚至在心理方面也会更加健康。在幼儿教育中培养幼儿的自信心并不是一蹴而就的事情，是需要教师在各个方面进行仔细的研究与观察，对幼儿的行为给予及时的反馈与评价，适时的鼓励幼儿，让他们发现到自身的优点，这是让幼儿树立自信心的根本。

参考文献：

[1]汪金.幼儿教育中幼儿自信心的培养[J].电脑乐园，2018（1）：291-291.

[2]丁燕.幼儿自信心的培养策略探研[J].成才之路，2018（23）：93-93.