浅析初中政治教学学生创新意识的培养

付麟惠

摘要：在如今素质教育教学改革模式的影响之下，政治教学有了长足的进步并且也取得了相当程度的教学成果。在初中的政治教育教学过程之中，教师应该重视政治教学的价值以及其存在的意义，从而积极培养学生的创新意识，全面提升学生的综合素养，使学生可以得到锻炼，学生的问题解决和分析能力也可以得到进一步的强化。所以在初中的政治教育教学过程之中，教师应该关注学生的学习状况，以学生感兴趣的形式开展教学课堂，全面提高学生的综合素质，包括学生创造力、好奇心、独立思维等多个方面。本文在此基础上探讨了如何开展优质的初中政治教育课堂并提出了以下几点建议，旨在培养学生的创新意识。

关键词：初中政治;创新意识;培养

1.我国政治教学创新意识培养概述

在初中的政治教育教学过程之中，教师开展教学课堂应该基于学生的能力、方式、习惯等多个方面，通过学生比较感兴趣的教学手段，使学生有耳目一新的学习体验，也使学生可以更加主动、积极地参与到政治的教育教学过程之中，从而不断地获得新的学习体验。教师也要考虑学生的兴趣爱好、年龄特点，将一些学习的经验进行总结，以学生能够接受的形式开展教学课堂，培养学生的创新意识。在目前阶段，初中政治教学表现出了一定的问题，首先就是无法从根本上开展教学课程，提高学生的创新意识，学生的主体地位并不能得到很好地体现;其次就是在这个过程之中，教师忽略了自身素質的提高，无法完成教学手段的升级，学生一味地背诵、枯燥的理解，并不能有效地提高学生的创新思维;最后就是教师与学生之间的沟通并不完善，教师灌输式地开展教学，学生会比较排斥，所以缺乏良性的沟通，教师也就失去了帮助和指导的意义。

2.我国初中政治教学创新意识培养的策略

2.1关注学生的主体地位

首先在政治教育教学过程之中，教师一定要革新教学模式，使学生可以获得更加自主全新的学习体验，丰富学生的知识视野。一般情况来讲，教师应该以学生更感兴趣的形式，充分体现出学生在学习过程中的主体地位，着重于培养学生的创新意识，鼓励学生积极地进行发问，可以开展问题研讨等教学活动，使学生可以在讨论的过程之中从更多角度去认识政治理论。例如，教师在为学生讲解公民的义务这一部分的教学过程之中，就应该为学生提供一个交流与探讨的平台，在这个时间和空间上学生可以进行主题探讨，从而使学生可以从其他角度去认识公民的义务，全面理解政治理论知识。除此之外，教师也可以将图片、视频、歌曲等与课堂教学密切结合，通过短视频使学生看到公民义务的表现形式，从而摆脱理论教学的抽象感，也使学生对政治学习充满浓厚的热情。

2.2坚持理论与实际结合

在初中的政治教育教学过程之中，教师应该结合生活实际为学生开展教学课堂，使学生可以在学习的过程之中获得社会性发展的支撑。首先教师应该重点分析政治中的一些实践意识，从而将其合理地运用到社会生活之中，提高学生对于理论的应用能力，也使学生在社会生活之中积累实践经验，丰富理论体系。例如，教师在为学生讲解公民的基本权利这一部分的教学内容时，就应该考虑到学生的日常生活，将实践内容与理论知识有效结合，使学生可以从身边事物出发，更加关注身边小事，走进生活，走进社区，走进校园，使社会中所发生的案例都可以为学生的学习提供素材。教师也可以为学生播放一些社会时事热点，通过热点话题的探讨使学生更好的认识公民的基本权利究竟包含哪些内容？也使学生学会保护自我，对于初中阶段的学生来讲是有着十分重要的促进意义的。

2.3创建政治教学情境

在初中的政治教育教学过程之中，教师应该有效培养学生的创新意识可以开展针对性的教学情境构建，在教学课堂上，教师作为学生学习的指导者，应该科学地为学生构建教学课堂，使学生可以在生动、形象、具体的教学情境之中更如鱼得水，更容易理解教材内容，也可以有效激发学生对于政治学习的主动性以及积极性。例如，教师在为学生讲解友谊的建立方法这一部分的教育教学内容时，为了使学生可以更好地开展学习，也提高学生对于课堂学习的兴趣，教师可以针对性地为学生创建一个问题情境，“孩子们，我们所有人都渴望获得美丽的友谊，那我们应该如何构建友谊呢？获得友谊的要素究竟是什么呢？”这样的问题情境会使学生产生强烈的表达欲和探索欲，在这个过程之中学生积极思考并且积极表达，发表自身的看法，更有助于学生形成良好的问题意识，这对学生创新意识的培养也是有着一定的作用的。所以在这个过程之中，教师应该科学地为学生构建情境，使学生更全身心地投入到政治学习过程之中，不仅提高了学生学习的主动性和积极性，同时也是学生更愿意开发思维，增强了学生的思维活性，有效地培养了学生的创新意识。

结束语

总而言之，在初中的政治教育教学过程之中，教师培养学生的创新意识应该基于明确的教学目标，关注学生在学习过程之中的主动性、主体性，从而全面优化教学课堂，提高学生创新能力。教师也要针对性地开展一些教学情境的构建，有效提高学生的参与感，激发学生的创新意识，培养学生的问题解决分析能力，为学生今后的学习和成长奠定坚实的基础。

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