分析初中体育武术教学的现状及优化对策

刘臻

摘要：作为我国优秀传统文化之一，武术以其独特的技巧和多变的特点一直受到人们的广泛青睐，如今已经成为一种十分流行的体育形式和健身方法，其在强身健体，防身祛病方面有着重要的作用。将武术科目融入到初中体育课程当中，除了能够传承好我国优秀的传统文化，提高初中生的身体素质之外，还能够培养初中生坚强勇敢、灵活协调的品质，对于初中生的全面发展有着极其重要的作用。为此，本文结合当前初中体育教学现状，对体育武术教学的前景和优化策略展开了分析。

关键词：初中体育;武术教学;优化策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-112

引言

随着我国教育事业的不断发展，武术运动已经逐渐由一种体育锻炼形式发展成为继承我国优秀传统文化的载体之一。通过武术科目的教学，初中生能够在了解和发扬我国优秀传统文化的同时，锻炼自己的身体素质，养成良好的道德情操和意志品质。为此，广大初中体育教师以及武术教学工作者必须结合新形势下素质教育的有关要求，及时转变教学观念，探索全新高效的教学方法，为中学武术教学质量的提高和初中生综合素质的发展做出力所能及的贡献。

一、初中体育武术教学的现状

（一）学校对武术教学重视不足

在传统教育理念的影响下，许多中学教师认为武术教学对学生的升学贡献不大，因此对武术教学的重视程度不够，没有认真思考初中生对于武术教育的内在需求，这种错误的教育理念严重影响了武术课程的开展。此外，许多学生家长也认为武术课程甚至体育课程与学生的升学无关，因此同样忽视了武术教学在中学课程中的重要作用。

（三）学生对武术的认识程度不够

由于学校对学生的武术教育普及程度不够，学生很难对武术课程有一个全面且科学的认知。有关调查显示，部分中学生对于武术的认识大多停留在武俠小说当中，许多中学生将武术和功夫混为一谈，甚至认为“降龙十八掌”、“轻功水上漂”也是武术的一部分。这种片面的、错误的理解，严重地影响到了中学武术课程的教学。

（四）教材不够完善，学生基础差

当前，许多体育教材中有关武术教学的部分内容质量不高，没有符合初中生的实际情况。具体来说，尽管这些教材内容都遵循着由易到难、由浅入深的原则，但是有关五步拳、少年拳、初级长拳等内容对于学生的基础要求较高，对于没有任何武术基础的初中生来说，这种程度的武术学习，显然是具有一定难度的，教学效果也就可想而知了。

二、初中体育武术教学的优化对策

（一）加强理论学习，增强学生的学习动机

对于初中生来说，由于年龄和生活阅历的原因，其接触武术知识的机会较少。并且初中体育课本上有关武术知识的内容过于简单化，一些套路化和形式化的内容过于枯燥，无法吸引学生的注意力和学习兴趣。广大初中体育教师在开展武术教学之前，首先要举行一堂别开生面的武术理论课程教学。在这节课上，教师要用富有趣味性的内容向学生全面，科学的介绍武术的起源、内涵以及特点，以求充分调动起学生的学习积极性。除了教师的讲解之外，还可以让初中生结合多媒体信息技术，采用分组讨论的方式查找和讨论有关武术的基础内容，并且在课堂上与同学和教师展开沟通交流。

（二）转变教学方法，提高教学质量

传统的武术教学离不开体育课程开始部分、准备部分、基本部分、结束部分这四个环节。学生在这四个环节中往往只是被动的接收教师传授的知识，久而久之，学习效率难免会受到不同程度的影响。在开展武术课程教学时，广大体育教师可以创新教学形式，让学生通过互交互学的方式提高学习效率。由于不同学生的武术兴趣和武术基础不同，教师就可以对那些具有一定武术功底的学生进行指导，让其成为武术课堂的“骨干成员”。随后，教师就可以对班级学生进行分组，让这些同学担任小组组长，为大家进行动作示范，知道其他学生在动作上存在的问题。通过这种方式，学生练习武术动作的密度就能有所增大，极大地节省了教师和学生的时间，这对于武术课程质量和效果的提升有着十分重要的帮助。

（三）改革武术考核方法

在传统的体育教学中，无数课程的考核往往按照以下形式开展：学生重复教师教授的动作，教师根据学生动作的规范程度进行打分。在这种评价和考核方式当中，学生往往只注重武术动作的形式，而没有用心去学习武术文化，导致学生在学习完武术课程之后，就会放弃武术学习，这就难以实现武术教学的最终目标。因此，武术课程考核方法必须进行改革，具体来说，要做到以下几点：在七年级的时候，教师要注重考察学生的基本手型、步型和动作要领，八年级时主要考察武术的基本套路和自编套路;九年级时要注重考察学生的武术综合能力和武术理论知识。通过这种方式，学生不仅能够牢固地掌握武术课程的理论与实践技巧，同时还能够为其今后的武术终生学习打下基础。

三、结论

综上所述，在素质教育和新课程标准不断推进的今天，提高武术课程在体育教学乃至中学教学中的地位和教学效果对于提升学生的综合素质有着极其重要的作用。广大中学体育教师必须及时转变教学观念，创新教学方法，通过科学高效的教学手段激发初中生的武术学习兴趣，提高初中生的武术学习能力，为其今后的全面健康发展打下一个坚实的基础。

参考文献

[1] 王斌. 浅谈初中体育教学中武术教学要点[J]. 学周刊， 2019， 000（030）：P.148-148.