浅谈小学班主任工作之“爱的教育”

谢丽

摘要：随着科技的进步和人们生活水平的提高，人们对教育的要求也越来越高，尤其是对学生的心灵教育。在一个人的学生阶段，小学的时候是最难管理的时候，也是思想不健全的时候，需要小学班主任的多加管理。作为一名小学班主任，更应该对“爱”这个字有更深的理解，不仅仅限于表面的字面意思，更要对这个字所代表的众多深层含义进行理解，只有这样，才能更好地对对学生诠释“爱”，进行“爱的教育”，所以，小学班主任的任务是十分重大的。因此，本文就浅谈小学班主任工作之“爱的教育”展开论述。

关键词：小学;班主任;爱;爱的教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-275

我们当前这个社会，我们这个国家，都是一个充满爱与希望的大家庭。人与人之间有爱，人与物之间也有爱，正因为有爱，才构成了当前我们幸福快乐的生活。随着时代的不断变化和思想的不断进步，每个人的思想观念和价值观念也在不停的变化着，小学生的年龄较小，正处于对身边的事物熟悉的阶段，而且学生在学校内的时间也远远多于在家里和在社会里，所以，小学班主任也就成为了小学生平时接触最多的人，小学班主任的思想对小学生的思想观念影响也会很大，所以小学班主任对学生进行“爱的教育”是非常有必要的。

一、小学班主任对爱的理解

小学班主任是成年人，经历过人情世故，也经历过在社会的摸爬滚打，对“爱”一定有着深刻的理解。爱，是看不见也摸不着的，但它却时时刻刻都围绕在我们身边，融入在我们的生活中。爱，就是父母对儿女的时刻牵挂，就是教师对学生的默默无闻，就是丈夫对妻子的百般包容。爱，会有很多种形式，每一种形式都淋漓尽致的表现着其中的含义和感情，同样，每一种形式都体现着不同种的爱，每一种爱都是不可或缺的，虽然有时候，我们无法感受到爱，但爱一直在我们身边，从未离开。

爱的表达形式和类型都是多种多样的。就像教师对学生的爱，虽不似亲情一般血浓于水，但也比陌生人之间要亲密很多。班主任对学生的爱是教师特有的一种教育情操，是一种较高的思想境界，班主任对学生的爱表现在多种方面，比如，在生活中关心学生的生活起居，注意每一位学生的心理健康情况，在学习上帮助学生攻克学习中的难题，及时的带领学生进行缓解学习压力的课外活动，在社会上，班主任能够帮助学生解决一些社会问题，保护学生的人身安全和财产安全。因此，班主任在对学生进行“爱的教育”之前，自己理解好爱的含义是十分重要的。

二、爱学生，就要给学生像家一样的温暖

爱，可以给人无穷的力量，因为有爱，可迎万难。小学班主任作为学生接触最多的一种角色，要给学生像家一样的温暖和爱，让学生能够更好地成长。班主任就应该像学生的父母一样，给学生关心，尊重学生，理解学生，引导他们培养良好的生活习惯。当学生遇到困难和挫折的时候，班主任老师应该对他们进行鼓励，让学生不要气馁，一定会有解决的办法;当学生遭遇失败时，教师更应该给予学生较多的关心和爱护，让学生早日重新树立信心;当学生获得成功时，教师就应该与学生一同庆祝，一同欢乐，但在高兴的同时不要忘记，还要再接再厉、继续努力。

例如，当学生在上课不注意听讲的时候，班主任老师要义正言辞地去管理学生，教导学生，批评学生，告诉学生不好好学习的危害，不好好学习是十分不正确的，学习的重要性，让学生正確的认识到自己的错误，这样才更有利于学生的发展，倘若对学生过度溺爱，学生上课不认真听讲不教导学生改正，学生就会在错的路上越走越远，最后可能导致一发不可收拾，班主任仅仅有向父母一样的关心和爱护是不够的，还要严格的去管理学生、规范学生的行为。所以，班主任老师在像父母一样爱学生时，也不要忘记教导学生。

三、爱，要趋于公平

作为一名人民教师，对学生更多的教育肯定是言传身授的。班主任教师肯定对每一位学生都喜欢，但避免不了更加喜欢某一位学生，比如学习成绩好的学生，或者听话的学生。但是，班主任教师要做到公平对待每一位学生，对每一位学生的爱和关心要相同，不能使学生感觉被忽视，这样不利于学生身心的健康发展。

例如，在小学班主任进行教育时，班主任要对留守儿童等容易缺乏爱和关心的学生加以重视，但不要单独去询问他们吃的饱不饱，有没有什么需要帮助的等等，可以在群体聊天时，不经意间对他们进行关心，这样会使学生不会感到特殊化而更加舒心，不让任何一位学生因为感觉不到爱而自卑。每一位班主任老师要用真心去对待每一位学生，让每一位学生体会到同样温暖的爱。

结束语

综上所述，随着科技的进步和人们生活水平的提高，人们对教育的要求也越来越高，尤其是对学生的心灵教育。在一个人的学生阶段，小学的时候是最难管理的时候，也是思想不健全的时候，需要小学班主任的多加管理。作为一名小学班主任，更应该对“爱”这个字有更深的理解，不仅仅限于表面的字面意思，更要对这个字所代表的众多深层含义进行理解，只有这样，才能更好地对对学生诠释“爱”，进行“爱的教育”，所以，小学班主任的任务是十分重大的。因此，本文就此论题展开了论述。希望能够有借鉴意义。

参考文献

[1]黄玲.用心关爱，静待花开 ——班主任工作点滴谈[J].科学咨询，2019，（41）：30.

[2]贾小妹.做一个小学优秀班主任的关键要素[J].新课程（上旬），2019，（5）.209.