高考函数与导数复习教学中的思想方法

摘要：数学思想方法是学习数学的灵魂，学生需要在不断的学习过程中积累和掌握数学思想方法，才能更好的学习数学知识。教师也要在教学实践中不断渗透数学思想方法，才能更好的提高学生的数学核心素养。本文从极值点偏移问题出发，挖掘了蕴含其中的一套系统的数学思想方法，并将其迁移到函数与导数复习教学之中。

关键词：数学思想方法;数学核心素养;函数与导数

数学思想方法是解决一切数学问题的通法，学生掌握起来难度很大，这就要求教师能在平时的教学过程中不断渗透，这样才能慢慢的促进学生数学思想方法的内化，潜移默化的提升核心素养。正如本文中我们对极值点偏移问题的研究，层层深入，鞭辟入里，直至挖掘到蘊含其中的一套数学思想方法，最终为函数与导数复习提供教学途径。

参考文献

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作者简介：何百惠（1993-）女，汉族，浙江省义乌市人，中学二级教师，单位：浙江省诸暨市草塔中学，研究方向：高中数学。