管理会计教学中案例教学法的运用

顾晓丽

【摘要】教育教学策略正在随着时代的发展不断的创新与完善。目前，相关教育工作者提出在教学过程之中运用案例教学的方法来帮助学生更好地了解所学到的知识，帮助学生掌握知识。就目前而言，案例教学法已经被广泛应用于多个学科的教学过程之中。本篇文章将主要在管理会计专业教学过程之中对案例教学法运用的问题展开相关的探讨。

【关键词】管理会计;案例教学法;具体策略

引言：

管理会计学，顾名思义，是管理学和会计学的整合。管理会计学是一门综合性的学科，其最终目的是为社会输送具有基本管理能力和财务运算能力的人才。因此，相关教育工作者要想帮助学生更好地从事管理会计工作，那么其便必须要重视学生管理会计基础知识的掌握以及其应用知识的能力。因此，教师要做好案例教学法在管理会计专业课程中的应用工作，通过让学生了解案例来增强其对所从事的工作的了解，从而达到设置管理教学专业的人才培养目的。

一、案例教学法的教学优势

在管理会计教学过程之中运用案例教学法，即指教师根据课程设置的需要，将真实的、具有代表性的管理会计的行业案例引入教学课堂之中，帮助学生树立专业知识应用的观念，从而最终达到将管理会计的知识应用到具体事物解决过程之中的目的。

1.增强课堂的互动性提高学生管理会计知识的应用能力

将案例教学法引入到管理會计的课堂之中的益处很多。首先，管理会计是一门逻辑性较强的学科，因此，其内容呈现形式主要是文字。而长时间的文字学习对于学生而言是枯燥无味的。而将案例教学法引入管理会计的课堂之中，则可以有效解决这一问题。教师在应用案例教学法的过程之中，可以还原案例场景，通过分组制定任务的方式来让学生对案例进行探讨。这既能帮助学生加深对已学管理会计知识的印象，又可以帮助学生掌握管理会计行业的从业技能。

2.锻炼学生的综合能力培养学生的从业能力

教师在管理会计的课程中引用的案例一般是具有代表性的。而细化学生对于专业性、代表性的案例的了解具有重要意义。以决策类的案例为代表，学生要想判断案例中的决策者其的决策是否正确，那么其便必须充分了解整个案例的发生背景，并且对案例中所涉及到的产品利润展开相关分析。而在进行这些步骤时，学生的信息整合能力、计算应用能力、管理能力以及财务能力等都可以得到有效地提升。因此，相关教育工作者要做好在管理会计教学过程中关于案例教学法的运用工作，以发挥出案例教学法的优势。

二、在管理会计教学的过程中完成案例教学法运用的有效途径

1.根据学习的课题选择合适的案例展开教学

相关案例教学法在管理会计教学的课程之中显现的优势是巨大的，因此相关教师从业者要做好在管理会计教学过程之中关于案例教学的应用工作，即教师要根据管理会计教学的具体课程内容主题，选择合适的案例来达到辅助教学的目的。例如，教师讲解关于责任会计这一部分时，便可以引入海尔机制策略转变这一案例。海尔的机制策略是强调将企业内部实施权利责任授予制，即公司工作人员在获得权利的同时还承担着相应的责任工作。因此，教师便可以通过这一策略来帮助学生了解责任会计的相关基础知识，并使其了解作为一名从事管理会计的从业者，其在未来可以如何提高企业的活力。

2.做好案例教学法的总结工作发挥案例教学法的重大优势

案例教学法是近几年来教育工作者提出的新型教学策略，因此，其在课堂中的应用还属于适应阶段。因此，管理会计专业的教育工作者要做好关于课堂引入教学案例的总结归纳工作，了解学生对于案例教学的态度以及适应情况，以此真正达到案例教学服务学生专业学习的目的。除此之外，教师还要注意案例教学法安排的频率。案例教学法所提供的情景化教学方式对于提供学生应用所学知识的场景发挥了重要的意义。但是，教师同意不能忽略学生关于管理会计基础知识的教授。只有做好关于管理会计基础知识的教授，教师的案例教学工作才能充分出其应有的作用来，学生关于管理会计的基础知识的印象才能得到加深。因此，教师要做好管理会计的基础知识的讲授课程与案例教学课程的工作安排，以防出现“顾此失彼”的情况，从而发挥案例教学法的效果。

三、结束语

案例教学法的应用对于相关教育工作者展开管理会计的教学工作的开展具有重要意义。案例教学法的应用使学生可以充分了解到其未来所从事职业的范围以及其所需要的关键责任，也有效锻炼了学生管理会计专业的重要技能。除此之外，案例教学法的提出对于帮助教师完成管理会计专业的人才培养目标也具有极其重要的意义。因此，希望本篇文章中提到的案例教学法在管理会计教学过程之中的有效应用能为相关教育工作者提供有效地帮助。

参考文献：

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