大学科技园开展大学生创新创业工作的模式探讨

孙玉锋 苏丹 宋丽华

【摘要】随着社会的发展，大学生创新创业已经成为一种新的潮流和趋势，高校必须充分认识到这一特点，采取积极措施开展实践工作。大学科技园作为国家支持大学生创新创业的重要平台，可以通过高校的指导体系促进大学生创新创业工作的顺利展开。首先可以通过高校的资源，为学生的创新创业提供实践基地与基金;其次可以通过当地政策的扶持，为大学生创业园创建新的孵化载体;最后可以整合社会上的资源，为大学生的创新创业构建全新的培养体系。

【关键词】大学科技园;创新创业;模式

引言：

随着社会的不断进步，一些外国的大学生有20%到35%都进行了创业就业，同时一些创新创业文化氛围也较好，例如美国的硅谷，在斯坦福大学周边就有很多高新技术企业，也有很多知名企业，大学生的创业可以带动就业，因此我国也充分认识到了这一点，并通过发布一系列的政策给予大学生创新创业支持，以创业带动就业。在国家创新体系中，大学科技园是学生创新创业的主要平台之一，也是实现高校产学研用的重要载体，可以有效促进我国经济的发展。作为高校服务社会的延伸，大学科技园为大学生的创新创业工作提供了技术和平台支撑，发挥了高校科技资源和人才的优势，因此本文主要探讨了大学科技园在组织开展大学生创新创业工作的策略。

一、重構大学生创新创业工作体系

（一）深化高校创新创业教育指导体系

大学生的创新创业工作需要高校给予充分的指导，需要各个部门之间团结合作、分工负责。高校要成立相关的领导、指导和管理部门，构建系统完善的校内创新创业指导体系和教育资源，为大学生创新创业工作给予切实可靠的保障。首先高校要制定相关的政策和文件，在大学生创新创业工作中给予教学指导和管理实践，为大学生创新创业工作的顺利展开提供坚实的制度保障;其次要根据高校的实际情况，开发出符合专业特点和学生实际的创新创业教育理论教材，通过在课堂中为学生讲解创新创业的实践案例，使学生正确认识创新创业工作，完善学生的知识体系;其次要提高对创新创业教师队伍的建设，组织教师参加相关讲座和培训，鼓励教师再学习，打造优质的教师队伍;再次高校要组织教务部门和学生处等成立大学生创新创业社团，在社团内举办创新创业竞赛和各种实践活动，通过创新创业模式实践、对学生进行相关的培训和演练;最后由大学科技园负责，通过邀请专业的机构和工作人员，根据当地的经济发展需求为主要目标，对学生的创新创业项目进行论证和评估，对学生的创业公司给予相关的扶持。

（二）与地方共建创新创业载体

大学生的创新创业工作可以有效带动社会的就业，为地方经济的发展提供一定的促进作用，在创新创业工作中可以汇集各种创新创业的人才，因此高校要充分发挥自身的优势，提高对学生科研成果的重视，地方要为大学生的创新创业工作提供社会保障、专项资金等政策和优惠的扶持。高校和地方共建大学生创新创业工作的载体，促进大学生创新创业科技成果的产业化[1]。首先要为大学生的创新创业工作提供配套的公共设施，促进创业项目孵化工作的顺利进行。当地政府部门要与高校进行合作，依据大学科技园为大学生的创新创业项目建设相关的办公场所，另外还要为优秀的创业项目给予创业基金，每年对学生的创业项目进行分析，并且选出具有较高科技含量、发展前景较好的创业项目给予支持和鼓励，引导学生创业项目的实现;其次要对大学生的创业团队进行扶持工作，无论是高校还是地方政府都要对学生的创业项目进行指导和市场对接，邀请创业经纪人对创业项目进行融资分析等。

大学科技园与传统商业科技园最显著的区别就是大学科技园为大学生的创新创业工作提供了一些列的政策保护措施，由于大学科技园是为高校服务的，因此可以为广大大学生的创新创业工作提供良好的培训，为大学生提供学习和展示的机会与平台。由于大学生的实习和实训课程属于必修范围内，因此重构大学生创新创业工作体系，可以为大学生创新创业工作提供良好的实践基地和创业环境，并且可以通过利用大学科技园中的企业与大学的研发机构，为其提供实践平台。无论是创新创业能力、创新创业环境、师资力量的培训等方面，大学科技园都可以为其提供良好的服务。

二、依托大学科技园服务大学生创新创业的策略

高校和地方政府的合作为大学科技园服务大学生的创新创业工作提供了坚实可靠的服务平台与强有力的保障，因此大学科技园要充分发挥高校人才培养的优势，依托高校的学术研究，为大学生的创新创业提供公共技术支持和先关的中介培训，在政府扶持和高校支撑的前提下，大学科技园才能更好地为大学生创新创业工作提供优质的服务，实现大学生的实践实习与实训就业相结合。

（一）借助高校资源，创建大学生创新创业工作的基地和基金

大学科技园要加强与高校的合作，充分发挥高校的优势，整合产学研合作，为大学生的创新创业工作建设教育实践基地。大学科技园通过整合高校的科技产业，与相关的企业进行合作，既可以解决大学生创新创业工作伊始时对人员的需求，还能促进学生创业能力的提升。在高校教育中，实习实训使得学生对企业的工作环节和内容形成大致的认知，在毕业之后可以留在企业工作，降低了学生的就业压力[2]。其次高校通过专项经费的拨款和整合广大社会团体的支持等，为大学生的创新创业工作提供了资金的支持，通过以资金扶持的方式，开展各种创业课程与实践活动，对学生的创业项目进行研究与投资。其次高校的资金扶持还可以充分激发学生对创新创业工作的参与性和热情，发展大学生创新创业团队。

（二）结合地方政府的支持，建设大学生创新创业园等孵化载体

很多地方政府也对大学生的创新创业工作给予的支持和扶持，出台了相关的优惠政策，降低了大学生创新创业工作中的税收，为其提供了场地补贴等，激发大学生创新创业的意识和积极性。另外地方政府也要积极与高校进行合作，促进高校与大学科技园之间的交流，为大学生创新创业建设更高水平的载体。

（三）建设大学生创新创业培养体系

在建设大学生创新创业培养体系方面，大学科技园可以发挥自身的优势，邀请具有丰富经验和创业能力的专家学者对大学生进行专项指导，例如可以将大学科技园中的人才服务和工商税务等机构延伸到大学生创新创业工作中。大学科技园要深入分析大学生创业项目的特点，以及企业发展的阶段等，为大学生提供专项的指导，满足大学生创业政策的咨询工作，为大学生的创业场地等给予经济支持。此外通过大学科技园的培养体系，要遴选出优秀的大学生创新创业代表，并且在高校中进行宣传，激发其他学生创新创业意识，为其他学生的创新创业工作提供借鉴和参考，提高其创新意识，促进其就业能力的提升。

（四）逐步转变大学科技园工作重点

通过對目前大学科技园的现状进行深入分析可以发展，很多大学科技园都将教师的科研成果作为其工作的重点，忽视了对学生的重视，严重违背了大学科技园创立的初心，因此为了提高大学生创新创业能力，大学科技园就要逐步转变工作重点，提高对学生的重视，对大学生和研究生一视同仁，挖掘学生的创新创业能力[3]。此外由于目前学生缺乏一定的创新创业意识，因此大学科技园在为学生创业工作给予平台的支持以外，还要建立相关的培训见习机构，具体表现为首先要完善大学生创新创业的见习制度，使学生的创新创业工作有制度保障，以此来提高大学科技园的为大学生创新创业工作服务的质量。

三、结束语

综上所述，在新时期为了提高大学生的创新意识，提高学生的创业能力促进大学生创新创业工作的顺利展开，就要充分发挥大学科技园的优势，整合高校和社会团体、机构、地方政府扶持等资源，使大学科技园成为大学生创新创业工作的重要平台，给予大学生创新创业工作制度保证、基金支持和场地、咨询等服务，提高大学生创业能力，降低大学生就业能力。

参考文献：

[1]刘佳，娄静.基于大学科技园实践平台的创新创业人才培养路径研究[C]//2019年“一带一路”与长三角经济文化发展论坛论文集.2019.

[2]苗勃然，马洪涛，曲法义.利用大学科技园助推大学创新创业教育模式的研究[J].教育现代化（电子版），2018，000（003）：P.188-188.

[3]江旭梅.大学生创新创业孵化园发展模式探究——以四川理工学院大学科技园为例[J].黑河学刊，2018，000（005）：14-15.

项目来源：吉林省职业院校创新创业教育教学指导委员会科研课题《高校大学生创业园孵化体系研究》，项目编号CXCYHZW2021024。

作者简介：孙玉锋，1994年（出生年月），性别：男，民族：汉，籍贯：吉林，职称：助教，学历：本科，主要研究方向：教育教学。