基于“以生为本”理念的小学德育管理策略

2021-10-12 01:41王静
速读·下旬 2021年11期
关键词:德育管理以生为本小学

王静

◆摘  要:小学生正处在身心成长最为关键的时期,加强德育管理十分重要,不仅是学生健康成长的保障,更是塑造学生健全人格的重要途径。文章就“以生为本”理念下小学德育管理工作的实践策略展开探究,实践表明,在小学德育管理工作中,管理者在坚持“以生为本”原则上营造良好的德育氛围、制定人性化管理制度、采取豐富的德育方式、开展精彩的实践活动,能够有效落实德育管理工作。

◆关键词:以生为本;小学;德育管理

近些年来,随着社会发展进程的加快在不断进步,管理的深度与广度也在不断拓宽,除了做好知识层面的教育管理,对学生的思想道德教育也给予高度关注。有效开展德育管理工作,帮助学生养成良好习惯、树立正确观念、形成优秀人格,这是亟待落实的任务。文章站在“以生为本”视角,根据小学管理特点及实际情况就如何进行德育管理展开探究。

一、营造良好的德育氛围,发挥环境育人作用

环境对人的影响是巨大的、深刻的,而且是潜移默化的,尤其是对心智不成熟、缺少辨别能力的小学生,环境育人效果极其明显。因此,在以生为本教育理念下,教师在德育管理工作中应注重良好德育氛围的营造,将环境育人功能充分发挥出来。例如,组织学生诵读经典诗词,利用传统文化熏陶学生。经典诗词中有丰富的德育元素,包括爱国、孝顺、友谊等,经常组织学生诵读经典诗词,可以让学生在接受传统文化洗礼后形成良好的思想品质。又如,小学生普遍喜欢唱歌,以生为本教育理念下,教师可以选择一些流行的、正能量的歌曲作为班歌,如《海阔天空》《我相信》等,在一些班级活动、学校大小型活动中组织学生歌唱,经常唱这些歌曲,会让学生的心灵受到歌曲的洗礼,促使学生吸收歌曲中的正能量,有助于学生形成健康、向上的积极心态。除此之外,还可以通过办手抄板、拉横幅、设置图书角等方式营造良好的育人环境,提升德育工作效果。

二、建立人性化管理制度,提升德育管理效果

小学生年龄小,自我约束能力有限,所以,对学生进行强制性管理是必不可少的。而建立制度是强制性管理学生的重要手段,其优势在于,它可以让小学生清楚地明白哪些事情可以做,哪些事情不可以做,即有一个行为参考标准,这对是非辨别能力有限的小学生来说是十分有必要的。但是,强制性的管理难免会激起学生的叛逆心理,让学生感到束缚、压抑。因此,以生为本教育理念下,教师应建立人性化管理制度。举个例子,在传统的管理工作中,教师对学生往往只罚不奖,即告诉学生做了哪些事情会受到惩罚,但是并没有告诉学生做了哪些事情会受到奖励,这样的管理制度让学生畏惧,打击学生自信心,很容易让学生产生抵触心理。因此,以生为本视角下,教师除了明确惩罚的条例,还要明确奖励的条例。如上课迟到会扣1个行为分,但是若连续一个月不迟到则奖励3个行为分。这样的制度更具有人性化,也更能激发学生的兴致,提升学生的顺从度。更重要的是,它不仅可以帮助学生规避不良的行为,还能培养学生良好的行为习惯。

三、采取丰富的德育方式,增强学生道德认知

小学生是一个感性的群体,有着极强的好奇心,以生为本视角下,教师在进行德育管理时应采取丰富的管理方式,以此增强学生道德认知。例如,采取案例教学法。案例具有故事性、趣味性,是非常适合小学生的一种德育管理方式,教师在对学生进行德育管理时可以选择合适的案例作为载体。譬如对学生进行爱国主义教育,可以给学生讲述周恩来为中华之崛起而读书的案例、董存瑞的故事;教育学生奉献社会,可以给学生讲述雷锋做好事不留名的故事等。又如,采取多媒体教学法,小学生喜欢看影视剧,教师可以以此为切入点,给学生播放一些合适的电影或电视剧片段,引导学生养成良好的行为习惯,譬如对学生进行爱国主义教育,可以给学生播放《我和我的祖国》《中国女排》等电影。除此之外,教师还可以组织学生开展精彩的实践活动,通过这种方式实现对学生德育管理,如辩论赛、演讲比赛以及参加社会实践活动等。如很多小学生没有节约意识,在生活中花钱大手大脚,可以组织学生展开辩题为“花钱比存钱重要/存钱比花钱重要”的辩论赛,这样既能锻炼学生的思维,又能培养学生的传统美德,还能培养学生自我教育能力和良好的自我反思习惯。

四、结论

在管理工作中,德育管理是重要组成,尤其对年龄尚小、心智不成熟的小学生,这是十分重要的。有效的德育管理不仅会对学生当下的学习和生活有积极影响,还会影响学生的一生,使学生终身受益。管理者应从思想上重视德育管理工作,并且在工作中坚持以生为本,注重良好德育氛围的营造,同时制定人性化管理制度、采取丰富的德育方式、开展精彩的实践活动,促进学生思想道德水平的全面提升。

参考文献

[1]翟锦锡.基于现代教育视角下的小学德育管理对策[J].考试周刊,2020(68):17-18.

[2]姚伯广.小学德育管理中存在问题及其解决建议分析[J].读写算,2020(17):28-29.

[3]周航.基于新时代背景下的小学德育管理探索[J].求学,2020(19):53-54.

猜你喜欢
德育管理以生为本小学
“生本教育”理念下高中有效体育教学模式探索
基于以人为本的高职德育管理艺术
浅谈初中班主任如何“以生为本”做好班级管理工作
体育教学中准备活动的作用与类型研究
生本教育理念下的美术教学研究
注重简约化给数学课堂减负的探讨
基于新课标的语文阅读教学策略研究
加强德育管理提高教学质量研究