药学专业研究生学术论文发表情况

王瑞娜，王 培，王 治，程照溪，郝 璐

(1.海军军医大学药学系军特药研究中心，上海 200433；2. 海军军医大学药学系药理学教研室，上海 200433；3. 海军军医大学药学系天然药物化学教研室，上海 200433；4.海军军医大学研究生院学科学位处，上海 200433)

研究生是高等教育中最高层次的学历教育[1]，习近平总书记在对研究生教育工作作出重要指示时强调“研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务社会经济发展、推动国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用”[2]。2020年9月22日，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布的《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》指出，“研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石[3]。”因此如何激发研究生的创新探索热情、提高研究生的学术水平，是进一步提高研究生培养质量的重要方面。通过分析近五年某医科大学药学专业研究生的学术成果，探讨现阶段研究生培养的教学管理方式。

1 研究生招生与学位授予情况

本次调查的医科院校药学专业招生规模小，2016年至2020年，药学专业招收研究生共246名，其中博士共68名，硕士共178名，其中238名按期授予学位(表1)，按期授予学位率达96.7%。

表1 研究生人数与学位授予情况

2 研究生学术论文发表情况

2.1 学术论文发表质量通过对246名药学专业研究生以第一作者发表的学术论文进行统计发现，共发表SCI论文600余篇，其中影响因子5分以上总计40篇，分别为5～10分21篇，10～25分12篇，25～50分4篇，50分以上达3篇(表2)，中文核心期刊34篇。

2.2 学术论文聚焦方向通过对影响因子大于5分的SCI论文的聚焦方向进行分析，发现药学专业研究生发表的具有代表性的学术论文主要聚焦于以下5个方面(表2)。

表2 研究生学术论文发表方向与质量情况

第一是特需药物研发前沿技术，包括可以提高药物发现和递送效率的新技术以及一些具有良好成药性的先导化合物；第二是抗真菌、抗肿瘤新药的发现，设计筛选新型的具有高效的抗耐药真菌感染和抗肿瘤的先导化合物；第三是药理学新靶点发现，发现具有有潜在药理活性的新分子；第四是药物分析新方法，构建高效的分子筛选和评价体系；第五是活性天然产物发现，通过提取筛选活性天然产物，并研究其作用机制，为后续生物功能研究奠定基础。

3 研究生获奖与学术报告情况

通过对2016年至2020年研究生的获奖与学术报告情况进行统计，获得全军优秀博士、硕士学位论文共3名，上海市高校优秀毕业生2名。在各国内外知名学术大会上作报告并获奖的研究生有27名，包括全国药学研究生学术研讨会等国内会议以及中-俄、中-加药理学会议等国际药学大会。

4 提高研究生科研水平的措施

4.1 夯实科研基础 端正科研态度 做好科研保障建立稳而高的大楼，地基是关键。科研就像造楼，要达到高的学术造诣，必须在专业基础上下功夫。通过大量的文献阅读了解科学发展前沿技术，在学习中不断培养科研兴趣，建立科研思维，发现科学问题；端正科研态度，科研讲究实事求是，需要严谨的科研态度去探索和验证。在科研过程中戒骄戒躁，尊重客观事实，注重“质”的提升；注重科研诚信教育，在入学教育、课程设置以及平时的教育中要经常性地强调科研诚信，导师、科室、院系、学校都应制定相关的制度规范，定期对研究生的实验记录本和原始数据进行监督检查，力求规范、严谨、真实，早发现问题，早解决问题；关注学生心理健康，如今研究生科研压力大，研究生的心理健康也是非常重要的方面，导师需时常关注，与其谈心，院系经常邀请心理专家开设讲座教育、疏导，可有效减少研究生心理问题；加大科研教学保障力度，增加图书馆或电子图书的馆藏和数据库共享，适当延长图书馆的开放时间，增购先进的仪器设备，经常开展学术讲座等等，为广大的学子提供良好的研究环境。

4.2 推动教学改革 激发科研热情以教师“讲”为主的照本宣科式教学模式不仅学习效率低下，还易产生“定向思维”，限制学生的思维发散，导致学生学习兴趣下降。因此需要改变传统的教学模式，以学术探讨和科学实践为主，关注学科前沿，发现科学问题，探讨解决问题；增加外出实践课程，增长学生见识，培养探索精神；提供经费保障，为导师增设研究生教学改革项目，鼓励教师积极探索改革，为研究生开设专项科研基金项目，激发研究生科研热情，培养研究生系统的科研思维，锻炼和提高研究生的学术素养和科研能力。

4.3 加强导师遴选与指导教师是人才培养的关键，研究生教育中导师是研究生培养的第一责任人[4]，研究生的科研能力和学术水平很大程度上与导师的水平及指导有关，导师对研究生科研的监督及指导不到位将直接影响到研究生培养的质量，因此建立规范、健全的导师遴选制度和导师培训制度至关重要。遴选标准从职称、学位、教学、科研、经费以及行政职务等[5]各个方面进行规范，严格遴选出具有高水平、高素质的研究生导师。每年举办研究生导师培训班，提高研究生导师的带教能力。建立年度考核制度，建立高水平的导师队伍。

总之，如何培养研究生的科研创新精神、提高科研学术水平，培养高水平、高质量的药学专业研究生是不断探索、不断实践的过程，这需要学生、导师、院校以及全社会的共同努力，相信随着高校对研究生培养的重视和进一步的探索改革，未来研究生的培养质量定会进一步提升。