新课改背景下初中学生英语有效学习方法探索

金晓虹

摘 要：英语作为一门外语课程，相比其他科目来说，学生学习起来难度较大，往往缺乏学习的兴趣。在初中英语教学中，由于受传统教学思想影响，教育教学方式固化落后，学生没有掌握正确学习方法，严重影响着教学水平的提高。要想提升初中英语教学质量，应积极转变教学观念，从指导学生学习方法入手，培养学生良好学习习惯。本文基于新课改的大背景，在分析了当前初中英语教学现状的基础上，探索研究了初中学生学习英语的有效方法。

关键词：新课改;英语学习方法;预习;复习;探究

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）23-0173-02

【Abstract】English as a foreign language course，compared with other subjects，students are more difficult to learn，often lack of interest in learning. In junior high school English teaching，due to the influence of traditional teaching ideas，education and teaching methods are backward，students do not master the correct learning methods，which seriously affects the improvement of teaching level. In order to improve the quality of junior high school English teaching，we should actively change the teaching concept，start with guiding students' learning methods，and cultivate students' good learning habits. Based on the background of the new curriculum reform，this paper analyzes the current situation of junior middle school English teaching，and explores the effective methods of junior middle school students' learning English.

【Keywords】New curriculum reform;English learning methods;Preview;review;explore

让学生掌握有效的学习方法，是提高教学质量和促进学生良好的发展的重要途径。在初中英语教学中，英语教师要重视对学生学习能力的培养，灵活采用教学方法，调动学生学习的积极性，促进学生的全面发展。本文首先分析了新课改背景下初中英语教学现状，然后在此基础上从指导初中学生制定合理的英语学习计划，指导初中学生英语课前预习的方法，指导初中学生英语课后复习的方法指导，初中学生探究学习英语的方法等四个方面，研究探索了新课改背景下初中学生英语有效学习方法。

1.新课改背景下初中英语教学现状分析

（1）教学方式单一落后

在新课改的背景下，要求以生为本创新教学方法，提高学生学习的主动性，继而实现教学质量的提升，传统固化的教学模式已经不能适应时代的发展。然而，在当前很多地方初中英语教学中，有的英语教师并没用真正理解新课程改革精神的要求，教学理念传统固化，还存在教学方式单一落后，不注重创新的情况。实际教学中，为了实现所谓的教学目标，经常以“满堂灌”、“填鸭式”的口头讲解知识为主，没有把培养初中学生英语实际运用能力和思维能力作为教学的重点，影响了初中英语教学质量的有效提升。

（2）受应试教育思想影响严重

虽然英语新课程标准已经实施了很多年，也进行了多轮改革，但是就目前初中英语实际教学情况来看，还仍然没有摆脱应试教育思想的影响，提高学生的考试成绩、考试分数仍然占据教学的主导地位。过分关注学生的英语考试分数成绩，“一切以考试为中心”，一味的强调要求学生死记硬背英语单词、句型、语法，而忽视了对学生英语情感态度、价值观以及综合能力的培养。在这种教育思想的影響下，无法提高学生用英语知识分析、解决问题的能力，产生了很多“哑巴英语”、“聋子英语”现象。学生只会做题，听不懂英语，不会说也不会用英语，这与新课改对英语教学的要求相去甚远。

（3）学生缺乏学习英语课程兴趣

英语新课改明确提出，要培养学生英语学习兴趣、调动学生学习英语的主动性。然而就是目前教学实际情况来看，许多的学生对英语学习缺乏必要的兴趣，学习的主动性不高，甚至抵触学习英语。这是因为，英语作为一门外语课程，与我们母语有着很大的区别，学生在学习过程中不可避免的会遇到一些困难。再加上有的英语教师不注重教学方法的创新，无法调动学生学习积极性，导致初中学生缺乏学习英语知识的兴趣。教学中，有的英语老师只是按部就班的进行知识讲解，与学生互动交流不够，无法真正了解学生学习需求。久而久之，学生就会产生厌学的抵触心理，这些都可能导致学生丧失对英语的学习兴趣，影响英语教学工作的顺利开展。

2.新课改背景下初中学生英语有效学习方法指导

（1）指导初中学生制定合理的英语学习计划

古语有云“言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷”，意思是说做任何事情之前，先计划有方向，就不会发生错误后悔的事，做好谋虑准备就会成功，否则就容易失败，在英语学习中也是如此。新课改背景下指导初中学生英语有效学习方法，首先要让学生明确英语学习的任务目标，并合理制定每个阶段的学习计划。一般来说，学习目标、具体内容、时间安排是学习计划的主要组成部分，要求学生在制定学习计划时首先要从这几个方面入手，做到目标细化、内容具体、时间合理、操作性强。制定的学习计划要符合实际学习情况，既要有明确的学习目标，又要清晰可行的步骤，确保计划的有效落实。