高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设的创新路径思考

黄小萧 钱明芳 刘强 杨文澍 慕岩

[摘           要]  为促进“双带头人”党支部书记工作室建设，有利于党支部建设质量显著提升，党支部主体作用有效发挥，党支部书记“头雁效应”有力彰显。结合高校基层教师党支部书记的基本要求和党支部工作的特点和特色，提出了加强顶层设计，促进与中心工作相融合、持续助力制度建设和完善规范化建设和工作室创新性举措研究发展，探索了工作室建设的创新途径。

[关    键   词]  “双带头人”;组织建设;创新建设路径

[中图分类号]  G647                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）33-0124-03

中共教育部党组《关于教师党支部“双带头人”培育工程的实施意见》（以下简称《意见》）中指出，“双带头人”党支部书记工作室建设是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，是全面贯彻落实党的十九大精神的具体体现。通过“双带头人”党支部书记工作室建设，高校教师党支部书记履职尽责、培养培育、管理监督、激励保障、示范带动等机制更加健全，党支部建设质量显著提升，党支部主体作用有效发挥，党支部书记“头雁效应”有力彰显。虽然《意见》指明工作室建设要突出政治建设，坚持双向提升，注重分类指导和强化基层导向。但是截止到2021年，教育部仅启动了两批高校“双带头人”教师党支部书记工作室（以下简称”工作室“）的建设任务，建设的经验和方法还不尽成熟，可借鉴的先进案例、模式还不够丰富。高校“双带头人”党支部书记工作室如何在《意见》指导下，结合高校基层教师党支部的特点，探索工作室建设的创新途径，是本文阐述的主要内容。

一、高校教师党支部的特点分析

高校基层教师党支部成员多为在教学科研一线工作的教职人员，是高校教师的重要组成部分。高校 “双带头人”教师党支部书记的要求在《意见》中有明确阐述：“既要政治强，具备过硬的思想政治素质，又要业务精，在教育教学、科学研究等方面能力业绩突出。”由此可见，政治强和业务精是对基层党支部书记的基本要求。政治强是指工作室负责人要政治立场坚定，党性修养好，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，持之以恒践行习近平总书记贺信精神，始终牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。学习上积极主动，坚持学原著、读原文、悟原理，用好“学习强国”平台坚持自学，不断提升自身理论水平;工作中勇于担当，乐于奉献，认真负责，坚守底线，在常态化工作中做表率，在党员和教师中要有好的群众基础和较高的威信。高校支部成员的主要任务是立德树人，肩负着培养社会主义事业接班人和建设者的重任;是科研创新，是国家科学技术发展的强大原生动力。党支部书记业务精的体现为：首先，党建工作能力突出，工作室负责人始终把党的政治建设摆在首位，将组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务。严格执行党支部“三会一课”等基本制度，履行好政治把关职责。将党支部的主体作用贯穿于教育教学、科学研究、管理服务等工作全过程。其次，教学科研水平高。工作室负责人教学科研工作基础要积极整理教学科研成果，率先起到模范带头作用。最后，要做师德师风率先垂范工作室负责人，坚持立德树人为根本任务，坚持“四个统一”的师德师风建设要求，模范遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》等有关规定，持之以恒用习近平总书记贺信精神铸魂立身。始终自觉运用党的创新理论、先进思想文化，引导学生把握正确的政治方向;以身作则、敬业爱生、严守规矩，努力做好优良道德品格的实践和示范，精心凝练设计讲授课程中的思政元素，引导学生树立良好的道德品格和情操;加强精准指导，不让任何一位学生掉队，让更多的学生登顶，切实履行学生健康成长的指导者和引路人职责。

高校基层党支部的工作重点任务体现在以下七个有力：（1）教育党员有力。扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育;规范化开展“三会一课”，协同推进党员思想政治教育。（2）管理党员有力。加强党支部标准化、规范化建设，强化制度执行，做好党组织关系管理、党费收缴等基础工作;推荐支部委员到学校部门挂职锻炼，提高工作水平;坚持党员发展标准，严格发展程序，重点培养青年骨干教师加入党组织。（3）监督党员有力。坚持严字当头，把党的纪律和规矩挺在前面，经常性开展“每周一案”等警示教育，教育黨员严守纪律底线;做好政治把关工作，落实谈心谈话制度，鼓励党员奋发作为。（4）组织师生有力。积极推动党建与中心工作双向深度融合;通过加强育人工作交流、学术带头人把脉等多种方式，加强教师职业发展规划，努力将课程思政有机融入教学，保障良好的教学效果。（5）宣传师生有力。及时组织传达学习上级党组织决策部署，强化政治引领，弘扬听党话、跟党走的优良传统，激扬年轻一代爱国奋斗情怀。（6）凝聚师生有力。积极营造适应人才发展的环境氛围，发挥支部内成员的优势，开展讲党课、微视频、交流谈心等多种方式，增进共识、汇聚发展合力;完善教师与学生的交流指导机制，履行好学生健康成长的指导者和引路人的职责。（7）服务师生有力。常态化了解师生诉求，不断完善师生有困难找支部、有问题找党员的帮扶机制。

高校基层教师党支部的建设是加强党对高校的全面领导，推动全面从严治党向高校基层延伸的重要环节。“双带头人”党支部书记工作室建设是推动高校基层党支部建设，为加快一流大学和一流学科建设、实现高等教育内涵式发展、培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的坚强组织保证。