中职学校数控专业人才培养模式研究

梁光明

摘要：当前随着我国高新技术的不断发展，在现代的制造业工厂中，由人工操作的传统的机械设备开始被数控设备取代。这一技术的改革有效的提高了现在制造业的生产力，也大幅的减轻了人力资源的需求。中职学校对于数控专业人才培养的模式，意味着对于数控人才的整体发展水平，这就需要中职学校改革现有的数控教育模式，寻找更好可以适应数控技术岗位的需求的办法，所以就要详细的从中职学校数控专业人才培养模式方面进行分析，寻找并提出相应改进的措施。

关键词：中职学校;数控专业;人才培养模式

【主要内容】

中职学校的创建根本就是培养全社会各行各业需要的专向人才，数控专业主要是针对数控技术岗位对人才的要求来说的，中职学校在教学过程中要注重对学生们在理论和实践方面的学习。为了能够让学生们更好的适应各个不同企业在不同岗位、不同操作要求的岗位需求，中职学校应该十分重视对学生们在实践能力上的培养，在学校内部应该设置专门的贴近现实的操作工厂，让学生们能够进行实际的操作训练，提高学生们的操作技能。使中职学校真正的成为为社会培养人才的地方

一、选择合适的教学方式

1.1合理安排教学模式

由于学生们在从学校到工作岗位的无法及时转变导致很多的学生在进入岗位之后对于岗位的陌生和不熟悉导致出现很多问题，虽然中职学校在教学模式中通过理论和实践相结合的教学模式，但是中职学校更应该重视学生们在贴近社会的校内工厂中培养实践动手操作能力。而且除此之外，由于数控专业的枯燥乏味与存在的技术难度导致很多在校学生对其缺乏学习动力和学习的积极性，导致中职学校根本不能培养出更多的适应社会岗位的需求，所以中职学校要改变现有的枯燥乏味的授课模式，改变固有的教室授课，通过更新颖的教学模式来进行授课，让学生们不在学习中很枯燥和乏味。对于在日常的教学过程中，同时要加强对于理论知识的学习，让学生们对于理论知识学习的扎实透彻才能更好的开展实践培养。对于专职学生要实践与理论双管齐下，对于学生们的实践培养不能忽视，对于学生们的实践课时间要增加，同时学校也要对学生们的实践课要更加的注重投入，例如数控专业课本《零件测量与质量控制技术》中的第三章节的零件尺寸测量一节中，老师在授课过程中可以拿出实际物体让学生们那尺子测量来有效的学习本章节的知识点和需要侧重的地方。学校要制定有计划的实践目标，制定有效的学习方法和学习氛围，提高学生们的学习效率。

1.2设立奖惩制度

在学习过程中要加大对于学生们的学习情况的监督，对于不好好学习和上课玩手机的同学应该给予警告提示，在课上时间要加大对于学生们的课上时间的使用效率，要在课上鞭策学生们好好学习，要告诉他们课上是学习的地方不是娱乐的地方，课下时间要好好休息娱乐，通过劳逸结合的方式来使学生们对于学习更加努力。对于犯小错的学生要通过谈话和适当分警告来让学生明白自己的错误之处，对于犯大错的学生要严厉处罚，可以给予全校通报记大过或者消除一些应该享受的待遇等等，通过严厉的手段让犯大错的学生明白，红线不可逾越，逾越后果很严重，也在很大程度上去让学生去将心思投放在学习上，更加努力学习。对于表现优秀的学生，学校也可以全校表扬，给予一些生活或者待遇方面的优惠，可以在学费等上减半或者减免，在评选优秀专职生时也可以优先考虑以及对于入党积极分子也是可以作为优先考虑的对象，通过很好的奖赏政策也可以鼓励学生们去努力的学习，避免学生们走歪路，通过其他手段去获得不正当的利益或者权利。杜绝出现错不罚奖不赏的情况出现，打消学生们的积极性。

二、加强数控方面的实体训练

2.1与企业合作

中职学校要与一些与学校专业对接的企业保持联系，与企业签订给予实习生的合同，对于即将要走入岗位的毕业生来说，要提前半年甚至一年安排对接的企业岗位去让相应的学生去实习熟悉即将走上的岗位，通过实习来使学生们明白和熟悉自己的岗位应该要做的和注意事项，也可以很好的提前使学生的理论知识与实践相结合，让学生们更加的对于理论和实践相贯通运用。同时对于企业来说也是一个可以吸收人才的機会，在自己企业实习的学生当中挑选优秀的学生，通过交谈去吸引学生留在自己的企业工作。同时中职学校要注意签订企业的合法性与安全性，可以挑选一些有名的企业进行签定，一方面为企业提供自己所需要的人才，另一方面为即将毕业的学生提供一个提前熟知岗位的平台。

2.2实施科学训练

中职学校在对于学生们进行实践培养时要注意科学教育，通过合理的教学模式和有计划的教学任务去对学生们进行教学，杜绝出现没有计划的、不科学的教学方法，一定要教学开始之前进行制定教学任务的方案，要在老师内部按所交科目和体系进行分组，相同科目的老师在进行每一章节的授课使可以在一起讨论授课章节的重点和要注意的地方以及需要重点强调的知识点，通过合理的安排和计划去使教学任务科学合理的进行，健康发展进行教学进程。中职学校也要对于授课教师的资历严格把关，将资历不够的讲师排除在授课范围之内，找授课资历高的和专业了解痛彻的教师进行授课，对于很有见解性的教师可以设为相应专业的领导组长，通过与其他教师进行商量和沟通计划好即将进行的课程安排，同时可以让老师给学生们勾画考试重点，让学生们有计划、有目的的去复习考试科目等等。

三、增加师资力量

中职学校要在师资力量方面加大投入力度，也要在录取面试教师的时候严格把关，对于缺少教师资格证以及没有教师资历的教师应该不给予录取资格，对于录取教师来说要增加优惠政策，可以给予一些生活或者工作上的便利，可以在购房使给予一些购房款，对于工作可以设立教师休息室和良好的办公条件，通过这些很诱惑的政策来吸引优秀的教师加入中职学校数控专业的教师队伍中。

结束语

本文先通过概括要讲的内容和现在中职学校数控专业的问题，然后又概括的说明数控专业应该需要改进的地方和改正的错误，接下来首先在教学方面提出要选择合适的教学模式，详细的从合理安排计划和设立奖罚制度两个方面阐述，其次提出要加强数控专业的实体训练，要通过与企业合作和实施科学的训练来进行，最后从授课教师方面提出要增加师资力量来总结全文。

参考文献

[1]张智辉.中职数控专业人才培养模式的创新与实践[J].经营管理者，2013（23）.

[2]谢贤兵.中职学校数控技术应用专业人才培养模式改革研究与实践[J].教育，2016（06）.

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