构建学习型、服务型与创新型大学生党支部建设与实践研究

摘要：构建学习型、服务型与创新型大学生党支部是高校提升自身学习能力、服务能力以及创新能力的重要路径，同时也是新时期党的重要建设方针。“三型”党支部建设能够确保高校在社会主义形势下掌握正确办学方向，并有效培养高质量人才。在“三型”党支部建设中存在着问题与阻力，例如大学生思想觉悟不够、三型党支部建设模式单一等，因此必须就这些问题引起重视，打破困境，解放思想，以提升高校大学生三型党支部建设水平。本文就构建学习型、服务型与创新型大学生党支部建设与实践进行分析与探讨，以供相关人员参考。

关键词：大学生;三型;党支部建设;实践研究

引言：中国特色社会主义的本质特点是共产党，中国特色社会主义制度的巨大优势是中国共产党领导党，以上是十九大报告中的内容。在历史的发展进程中，中国共产党的领导下才能够打破困境、突破阻碍、取得进步，开创新时代中国特色社会主义的光荣事业。所以新时期高校需要不断创新，顺应发展形势，构建一支学习型、服务型与创新型的大学生党支部建设，为中国共产党注入鲜活力，同时也能为中国共产党的持续引导贡献新生力量。高校在三型党支部建设中需要发挥自身的教育职能，将党建思想有效渗透在大学生校园生活的方方面面，以增强高校的办学优势，同时也促进大学生“三型”党支部建设的顺利进行。

1学习型、服务型与创新型的大学生党支部建设涵义

“三型”是中國特色社会主义新时期党的重要建设方针，以下是具体分析：

学习型大学生党支部建设要求大学生在不断学习、会学习的基础上创新学习思想以及计划，从而制定出完善的学习机制，实现科学化、规范化、标准化的党内学习，以提升党支部全员的学习力[1];

服务型大学生党支部建设是以党的基本理论为根本，结合学校师生以及社会需求，拓展服务路径、完善服务机制、提升服务水平，以加强党支部的服务意识，提升党支部的凝聚力;

创新型大学生党支部建设则需要党支部顺应国家、党内、校园等的形势变化，对工作思想、工作机制、工作内容、工作氛围等作出有效创新，以提升自身的创新水平，促进增强大学生党支部的鲜活性[2]。

构建学习型、服务型与创新型的大学生党支部建设是一项整体的体系建设，是以学习为根本，以服务为宗旨，以创新为动能的全面党支部建设路径，三者是密不可分的，是“三型”党支部建设的核心内容。

2 构建“三型”党支部建设所面临的阻碍

2.1学习观念较为落后

高校党支部在学习党内知识时缺少科学先进的学习观念，不能有效落实终生学习、全面学习、积极学习、活学活用的学习理念，大学生也缺少积极的学习动力。另外，党内学习内容较为单一，以政治理论知识为主，内容较为零散，不具备全面性以及系统性，并且也缺少明确的学习制度、激励政策以及考评机制。

2.2服务认知不够

在大学生党支部，对大学生只注重管理，缺失服务意识的培养，导致大学生欠缺对服务的认知能力。另外，学校针对大学生党支部的服务平台仅限于志愿活动，缺少党内鼓励、帮扶、心理教育以及就业指导的多元化服务平台，也欠缺符合社会发展形势以及用人需求的服务培训机制。另外，缺少完善的监管评估机制，难以有效提升大学生党员的服务能力[3]。

2.3创新思想不够

大学生党支部在长久的工作中一直沿用传统的思想以及方式，在工作开展流程中缺少创新精神，同时也缺少创新环境以及创新模式，以至于在开展党建工作时，不能根据形势改变而做出正确的工作调整，造成大学生党支部建设缺少凝聚力。

3构建“三型”大学生党支部建设的实践措施

3.1创新大学生党支部建设思想

思想是行动落实的前提条件也是必要基础，如果欠缺创新的思想观念，那么就不会产生新思路、新想法、新措施，这需要树立正确的思想观念认识。

首先需要积极引入先进的学习观念。支部要摒弃传统的大学生学习观念，大力提倡应用学习与实践有机融合的观念辅助学生加强实践学习以及深入群众学习，以此才能产生良好的学习效果;其次需要加强服务认识。要以为人民服务作为基本宗旨，需要支部积极培养并强化服务认识，进而作为核心目标开展相关工作。除此以外，还需要科学定位自身角色，需要由管理型转变为服务型，端正服务态度，在为师生服务基础上将服务内容扩展到社会，并且完善服务平台，让学生在具体的实践活动中不断强化服务认识;最后需要加强创新思维。创新是组织积极发展的内在动力。支部需要以创新作为驱动力，重视大学生党员创新思维以及改革精神的落实，需要具备强大的意志力以及自制力和自觉性。

3.2拓宽大学生党支部建设的学习内容

社会在不断地向前发展，支部建设工作需要与时俱进，顺应社会发展趋势。

首先需要积极完善学习内容，学习内容不但要包括共产党党史、相关理论以及方针政策，而且还需要掌握专业技能，加强联系政策以及专业知识，加强与日常生活之间的联系，从而可以提升思想观念认识;其次还要拓展服务范围。支部不但要提升服务质量，而且还要深入社会发挥自身专业优势和作用，贡献自己的力量，推动社会发展，从而才可以实现支部服务工作的可持续性。

3.3拓展大学生党支部建设的服务平台

高等院校党支部建设要满足社会发展需要，依据时代发展需求，在此基础上探索新思路、新路径。当下社会是互联网信息技术快速发展的时代，先进的技术被积极广泛地应用到了各个行业领域的发展工作中去，因此需要积极应用互联网信息技术，将当下应用比较广泛的微信、微博、QQ等工具引入到支部建设工作中，进而可以有效地突破时间空间的限制，能够弥补传统工作模式的缺陷，从而可以深入社会、深入生活、深入学生，加强线上线下模式的有机融合，可以拓展并完善大学生党支部建设的服务平台[4]。

3.4优化并完善大学生党支部建设的管理机制

科学完善的管理机制是党支部建设工作开展的积极保障条件，支部建设需要重视健全学习制度，需要明确学习目标，科学地设计学习规划，积极开展学习活动，以确保学习工作能够正常有序地进行。完善支部建设的管理机制，走进学生，获取学生对于学习以及生活的具体意见和建议，还需要掌握学生身心健康以及实践活动方面的需求，在能够提供良好的服务的基础上，优化大学生党支部建设的管理机制。在这个过程中，党部党支部建设的新思路、新想法得到积极广泛地普及，从而可以营造良好的改革创新建设工作氛围，确保具备良好的工作动力。

结语：综上所述，建设学习型、服务型、创新型大学生党支部建设工作是当下极其关键和重要的工作内容，同时也是一项长久性的党建工作，这需要秉持学习服务创新观念，顺应社会发展趋势，满足高等院校发展需求，依据学生的具体特点，积极深入探索并完善，从而培养提升学生的学习能力，服务认识，创新观念认识等，进而可以增强支部在高等院校教育工作中的核心动力。

参考文献：

[1]张一鸣：《高校学习型、服务型、创新型党组织建设研究》，《山西青年》2018年第 9期

[2]汤振华，陈秀纯，吴梦：《民办高校服务型党组织建设理论与实践研究——以广州商学院为例》，《佳木斯职业学院学报》2017年第 10期

[3]贾飞，李龙翔.创建学院“学习型、服务型、创新型”学生党组织建设的探索与实践[J].教育教学论坛，2017（25）

[4]杜云，洪霞，姚宁.“学习型、服务型、创新型”基层党组织建设：以淮海工学院图书馆第一党支部为例[J].领导科学论坛，2018 （111）

作者简介：

刘亮（1980.4～），性别：男，民族：汉族，籍贯（湖南省益阳市），单位（湖南工艺美术职业学院），职称：政工师，学历本科，研究方向：思想政治。