“有氧教育”理念下兵团学校英语教学实践研究

汪玫

摘要：英语教学的实践研究是一个长久的话题。有氧教育认为，每一个孩子都是独一无二的，都有自己独特的优势，人人都是最棒，给孩子们创造了一个“有氧”的环境，孩子们的成长和学习就会得到更好的发展，红星学校开展“有氧教育”理念下兵团学校英语教学实践研究，就是希望能够有效缓解当前兵团学校英语教学存在的学生学习效果不理想，差异较大的问题。通过本课题的研究，希望我们会给学生创造一个充满活力的“有氧”英语课堂，激活学生的学习动力，最终会极大改善对英语学习较为厌恶的学生的学习体验，进而提升这些学生对于英语学习的兴趣，并最终提升学生的英语学习效果。

关键词：有氧教育、兵团学校、英语教学、实践研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

正文：

2020年5月起，新疆生产建设兵团十三师红星学校英语组的老师，在十三师教育局教学研究和师资培训中心高然主任、和红星学校张玉等校领导的大力支持下，开始了有氧教育走进兵团英语课堂的实践研究，本课题研究为期一年，计划开启三轮研究对比，我们希望通过开展此项研究，促进兵团学校英语课堂教学创新，带动兵团学生英语学习发展和进步，优化英语课堂教学，培养学生自主学习、爱上英语课。

核心概念界定1.有氧教育

本课题所指的有氧教育是在借鉴了国内多所学校提出的有氧教育的概念的基础上，借助生物学中关于有氧运动，即人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼的概念，提出的教育者应当创造一个“让每个孩子呼吸到新鲜氧气”的教育环境，让每个孩子获得最好的学习体验的教育理念，有氧教育认为，每一个孩子都是独一无二的，都有自己独特的优势，人人都是最棒，给孩子们创造了一个“有氧”的环境，孩子们的成长和学习就会得到更好的发展，也就是在尊重学生个体发展的前提下，通过教师的努力，创设让孩子们充分获得成长的有益途径。

核心概念界定2.兵团学校

本课题所指的兵团学校，是以课题组所在的新疆生产建设兵团第十三师红星学校为代表的，地处祖国边陲新疆的生产建设兵团所属的义务教育学校，承担着培养扎根边疆，为国戍边的合格建设者和接班人的重要任务。其生源主要为兵团工作者的后代和学校所处地区的适龄儿童。

核心概念界定3.英语教学

本课题所说的英语教学是指教师根据课程标准和国家课程计划，组织学生开展的英语学科的各种学习活动。包括课堂内和课堂外的学习，本课题重点研究课堂教学。

核心概念界定4.实践研究

实践研究是一种适合于广大教育实际工作者的研究方法。也就是教师从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中采用现场实践、调查、观察等方式和方法进行研究，从而达到解决问题，改变教育教学行为的目的的研究方法。它是一种理论与实践相结合，符合一线教学实际，有助于解决现实教学问题的研究方法。

新疆生产建设兵团所处地区较为偏远，许多团场的主要生产方式为现代化农耕，经济相对比较薄弱。由此造成，许多兵团学校的学生的英语学习环境也相对较为薄弱。在兵团许多学校的英语教学中，普遍存在部分学生英语学习效果不理想，学习成绩差异较大，甚至出现英语厌学现象，这些问题的出现，不仅对兵团学校的英语教学产生了不利的影响，更严重影响了兵团学校培养全面发展、为国戍边的合格建设者和接班人任务的完成。本课题研究将从引入“有氧教育”改进英语课堂教学方式开始，激活学生的英语学习动力源，最终改变在兵团学校普遍存在的上述问题。

新课标提倡：不能把学生当成容纳知识的容器，而要把他们当作待点燃的火把，教师的任务不是强灌，而是输入新鲜氧气，帮助学生重燃知识之火，助孩子们学习内动力熊熊燃烧的理念。参与本课题研究的教师和受课题研究成果影响的教师，将会在“有氧教育”理念的指导下，逐步改变自身的英语教学理念和教学行为，提升自身的英语教学技能。

兵团英语教学的研究是一个长久的话题，本课题的研究，将为进一步丰富、完善兵团学校的英语教学理论，提供丰富的有实证价值的案例。这是我们研究的理论意义和价值所在。

兵團学校有着优良的文化传统、严明的校风校纪。在基础教育政策的大力扶持下，学校的硬件设施实力雄厚，每个班都配有投影，多媒体，西沃教学白板和音箱等电教资源。学校早已配备 “班班通”设备完善的录播教室。从教师电子备课室、学生网络、多媒体教室，到校园局域网，直至互联网，三级网络平台的建设，都不输内地城市的学校设施，硬件设施足以依托学校，放眼全国乃至全世界。

英语课程的育人目标，是培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的建设者和接班人。这样的大背景下，凸显了培养高素质兵团接班人的意义，因此，思考造成兵团学校英语学困生厌学原因，结合有氧教育的有效教学手段，对兵团英语学习薄弱的学生及时扭转就很有必要。

“世界再大，大不过教师的三尺讲台，未来再远，远不过恒者的不断跋涉。”作为一线教师，在课堂教学中注意并积累有氧教育教研的闪光点，是我们在忙忙碌碌的教学工作之余，能够完成的力所能及的教育科研活动。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们兵团教育局各级领导非常支持我们的课题申报工作，经常关心问询课题申报的进展，主抓学校的教学和科研工作的各位专家，对我们的课题提出许多中肯的修改意见，提供了先进课题设计方案。有着四面八方的大力支持，作为一线工作的英语教师，伴随着课题组每位老师的务实付出，我们一定能摸索出让兵团学生喜欢，且不加重课后负担的英语学习方法。我们每位课改老师，都愿意为促进英语教学全力以赴，在我们的不懈追求下，相信我们本轮课改效果一定会越来越好，兵团孩子的英语学习一定会渐入佳境的！

2020年度教育援疆专项课题，课题批准号2020ZY038