健康宣教在药物试验患者中的应用

杨利华

摘要：目的：健康宣教在药物试验患者中的应用效果探析。方法：选取我院2019年1月～2019年12月期间接受的100例药物试验患者作为研究对象，随机分为对照组、观察组对照组健康宣教，观察组多元化健康宣教。结果：健康宣教后，观察组患者的SAS、SDS评分比较皆低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：药物试验患者接受多元化健康宣教后，患者负面情绪得以缓解，有助于患者配合度的提升。

关键词：健康教育;药物试验;焦虑;抑郁

药物试验是在患者身上所展开的药物研究工作，主要目的是借此来确定药物对患者的治疗效果、药物是否具有安全性，是药物临床推广的基本前提[1]。在此过程中，医务人员不仅要保证患者的人身安全，更重要的是能够针对患者开展有效的健康宣教，让患者能够对药物试验的相关注意事项形成基本认识，消除用药期间可能产生的焦虑等负面情绪，积极配合试验，而这便凸显出健康宣教之于药物试验患者的必要性[2]。相较于常规健康宣教而言，多元化健康宣教方式所获取的效果更加确切。基于此，本文选择以我院收入的100例药物试验患者作为研究对象，围绕健康宣教在其中的应用情况展开分析，现报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取我院2019年1月～2019年12月期间接受的100例药物试验患者作为研究对象，采用随机数字表法将患者分为对照组、观察组。对照组50例，男26例，女24例，年龄21～77岁，平均年龄（45.46±4.28）岁;学历水平：初中及以下5例，高中及中专13例，大专10例，本科12例，硕士及以上10例。观察组50例，男23例，女27例，年龄23～79岁，平均年龄（46.25±5.03）岁：初中及以下6例，高中及中专13例，大专9例，本科13例，硕士及以上9例。两组患者性别、年龄、学历等一般资料差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。（1）对研究之情并签署知情同意书;（2）接受药物保守治疗;（3）近期未接受其他药物治疗。

1.2方法

对照组采用常规健康宣教。首先，药物试验患者入院后，由护理人员对全部患者做面对面的集体宣教，介绍本次药物试验的基本目的、流程、所使用的药物等，确保患者对药物试验相关流程与注意事项都能够充分了解。其次，向患者介绍在用药后可能出现的不良反应、不适症状，告知患者一旦出现不良反应后，及时与医务人员沟通，避免造成严重后果。

观察组采用多元化健康宣教。首先，入院后护理人员向患者发放药物试验健康宣教注意手册，让患者自行翻阅，对药物试验形成基本的认识与了解。其次，组织集体学习，鼓励患者彼此之间互相交流，分享有关于用药后不良反应、副作用等等相关的经验;回答患者常见问题，对患者的疑问逐一解答，并且采取一对一解答的模式，对患者做健康宣教。随后，以视频播放的形式，向患者介绍药物试验的基本步骤，加深患者的印象。最后，护理人员通过微信建立微信群、开通微信公众号，通过线上的方式来对患者进行健康宣教，方便患者询问，提高对患者进行健康宣教的效率，并对患者的交流、抑郁情绪加以疏导。

1.3观察指标

两组患者健康宣教前后SAS、SDS评分比较：以焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）为工具，分别在健康宣教前、健康宣教后对患者进行测评，其中SAS量表项目20个，50分为分界值;SDS量表项目20个，评分≥50分判定为抑郁。

1.4统计学处理

本次研究当中的所有数据均采用SPSS20.0统计软件进行处理，计量资料采用均数±标准差（）表示，以t检验，P<0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

健康宣教前，两组患者SAS、SDS评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。健康宣教后，观察组患者的SAS、SDS评分比较皆低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。如表1所示。

3 讨论

作为药物研发的关键环节，患者药物试验在临床中占据着至关重要的位置，只有在药物试验环节获取成功，药品才允许进入市场[3]。但是目前来看，很多患者由于对药物试验缺乏足够的认识，故而会对药物的安全性、治疗效果产生焦虑、抑郁的情绪，这不利于临床药物试验的开展。因此，护理人员便需要通过健康宣教的方式，来提高患者的认识程度，消解患者的抑郁、焦虑情绪。

针对本次研究结果进行分析后可以发现，两组患者在接收健康宣教之前，SAS、SDS评分均处于相对较高的水平，这表明在实施健康宣教之前，两组药物试验患者都有不同程度上的情绪问题。在开展健康宣教之后，两组的情况均出现了较为明显的号召，SAS、SDS评分均有不同程度的下降，可见健康宣教对患者不良情绪有积极缓解作用。但是针对两组患者在健康宣教之后的SAS、SDS評分进行比较后可以发现，观察组内的评分要明显低于对照组，这就表明对照组常规宣教之下，对患者负面情绪的改善程度比较有限，而观察组在采取多元化健康宣教之后，对患者不良情绪的缓解程度更加显著，通过健康宣教，患者对药物试验的理解程度提升，配合度加强，由此可见健康宣教在药物试验临床中的价值与必要性。

综上所述，药物试验患者接受多元化健康宣教后，可以有效提升患者对于相关知识的认知程度，并且改善患者对药物试验所产生的焦虑、抑郁情绪，有确切的临床价值。

参考文献：

[1]胡敏，左泽锦，吴维娟，等.药物临床试验直达患者（DTP）的药物运输模式探讨[J].中国食品药品监管，2020（11）：94-101.

[2]张飞飞，汪和美，汪瑶，等.卵巢癌患者药物临床试验的知信行水平调查及影响因素分析[J].中华现代护理杂志，2020，26（25）：3504-3507.

[3]周佳，冯媛，丰雷，等.心境障碍患者药物临床试验参与意愿及相关因素分析[J].中国临床药理学杂志，2020，36（11）：1592-1594.