数字资源在小学英语教学活动中的应用路径

马小娟

摘要：在信息技术不断发展的今天，教育方式发生了很大的变化，其中数字资源作为现代教育技术中十分重要的内容，对于教学水 平和课堂效率的提高有着很大的帮助。小学英语作为小学学科体系中的重要组成部分，占有十分重要的地位。因此小学英语教师在教学 的过程中，需要充分将数字资源的优势发挥出来，在课堂教学的不同阶段，引用相应的数字资源，以此来调动学生的学习积极性和主动性。

关键词：数字资源;小学英语;教学活动

相比于传统的教学资源来说，数字资源有着十分显著的优势。首先数字资源的灵活性比较强，可以在任何时间，任何地点为教学活动提供帮助，而且这种资源的内容量是比较大的，可以涵盖多方面的内容。

一、数字资源概述

所谓的数字资源与传统的教学资源不同，这种资源充分的利用了现代化的信息技术，并将其与现代化的通信技术，多媒体技术和数字化等技术结合了起来，这种资源最终会以数字化的形式进行存储和传播，进而达到一种促进教学方法作用。

在当前社会中，数字资源包含着很多方面，比如商业方面的， 个人方面的，还有各种网络上存在的，都是数字资源的一种重要表现形式，以传统的资源表现形式相比，数字资源的内容更加丰富， 而且数字资源涉及的方面比较多，教师在使用数字资源进行小学英语教学的过程中，可以获得多方面的信息，利用多方面的内容来激发学生的学习兴趣。同时数字资源的灵活性比较强，教师在讲授小学英语内容的过程中可以通过任何方式来展现给学生。

从当前的情况来看，数字资源主要分为电子期刊，电子图书以及多媒体等其他数字化的信息资源。总体来说，数字资源对于小学英语教学活动有着很重要的作用，教师在具体的教学过程中，需要合理地将数字资源利用起来。

二、数字资源在小学英语教学活动中的应用策略

（一）合理选教学设备和数字资源

在利用数字资源进行小学英语教学的过程中，英语教师需要在各个阶段采取合理的应用措施，首先来说，小学英语教师要合理的选用课堂教学设备和数字资源，因为设备和数字资源的形式和性能会在一定程度上影响整个教学过程。经过调查研究发现， 比较多元化且丰富精彩的数字资源可以调动学生的学习兴趣，能够吸引学生的要求，在一定程度上可以提高课堂效果。而比较先进且多功能的设备能够更好的发挥出数字资源的优势，充分发挥出数字资源的影响。教师在选取数字资源的过程中要需要结合教学内容来进行合理的选用，在设计数字资源的过程中，教师可以参考一些优秀的数字资源作品，以此来优化数字资源的教学效果。比如，在讲解“I am Sam”这一课时，教师可以设计出一个高质量的PPT，并利用班级内的多媒体教学设备来播放相应的 PPT 内容， 在设计 PPT 的过程中，教师可以添加一些趣味性的视频和图片， 以此来调动学生的学习积极性。

（二）丰富教学过程

在具体的教学过程中，教师除了要将自身设计的 ppy 以及其他数字资源利用起来，还要充分的发挥出多媒体设备中的数字资源，利用互联网和信息技术来搜寻与课程相关的内容，在选取资源的过程中，教师要尽量的使其具有趣味性，营造良好的课堂学习氛围。相比于传统的教学资源来说，现代化的教学资源具有一定的实时性和灵活性，因此教师在应用的过程中可以根据教学内容来合理的选取相应的资源，包括图片，视频和实际案例等。比如， 教师在引导学生学习与 fruit 相关的单词时，教师要认识到，小学阶段的学生并不会全身心的投入到单词学习中去，因此单词记忆的效果比较低，所以，教师可以利用多媒体设备来播放相关水果的图片，而后在将英语单词展现出来，进行对应展示，而后再让学生按照图片背诵相应的英语单词。除此之外，教师还可以利用多媒体来播放与水果相关的趣味性視频，将与“fruit”相关的单词融入进去，引导学生跟着视频来学习相应内容。

（三）科学复习

除了教学过程以外，教师还要将数字资源应用到复习阶段， 因为从课前预习，新课教学到课后复习是一个非常连贯且有序的教学过程中，其中复习起到了一个知识巩固的作用。在当前时代， 各种新兴的教学软件被研发出来，这种教学软件不仅可以完成线上教学工作，还能够与学生分享相应的学习资源，因为学生在课后复习的过程中并没有教师进行具体的指导，而家长的知识能力水平也参差不齐，给予学生的帮助也有高有低，为了更好的照顾到所有学生的学习，教师可以在教学软件中放置与新课相关的资源，包括课上讲课所用的 PPT、教案等。教师也可以引导学生去利用互联网资源来进行自我搜索，通过互联网来解决教师留下的课后复习任务。如果学生对于一些内容存在不解，则可以通过互联网聊天的方式与教师进行沟通，进而让学生更好的解决相关问题，促进学生的进一步发展，实现高效的复习。

三、结语

总体来说，当前小学英语教师在使用数字资源进行教学方法过程中，需要结合数字资源的特点和教学方法具体内容来进行合理的设计与安排，提高整体的教学效果。

参考文献：

[1]张毅斌 . 充分利用数字资源优化小学英语课堂教学 [J]. 校园英语，2020（46）：221-222.

[2]杨秀云 . 借助数字资源提高小学英语教学效果 [J]. 新课程教学（电子版），2019（17）：98.

[3]张娟 . 浅析数字资源在小学英语教学活动中的应用路径 [J]. 教育教学论坛，2018（35）：226-227.

[4]张娟 . 小学英语教学实践中应用数字资源的效益分析 [J]. 教育教学论坛，2018（31）：217-218.

[5]隋国芹. 数字资源应用于小学英语课堂教学[J]. 中华少年， 2015（20）：46.

[6]刘秋均 . 数字资源应用提升小学英语教学效益的思考 [J]. 发明与创新（教育信息化），2015（03）：16-18.

（中宁县大战场镇固唐小学，宁夏 中卫 755100）