高中篮球教学现状与对策研究

沈其彬

【摘要】篮球本就源于学校，在各类学校开始普及发展。想要让篮球运动可以迅速在高中普及开来，针对高中体育教学现状进行了分析，并发现了高中篮球教学中存在的问题，根据篮球教学制定的教学目标、不断优化的教学内容、进一步完善的教学方式为高中篮球的教学改革提供一定的借鉴基础。

【关键词】高中篮球;教学情况;研究对策

前言

学校体育教学要落实新课程标准的原则，以学生健康的发展为体育教学的基本原则，侧重于对体育实践教学的发展，进而完善学生在不同水平中自主参与锻炼的观念，培养学生的合作意识以及坚韧力。贯彻并落实新课程标准下提倡的终身教育思想，高中学校积极开展体育教学活动，并进而履行相应的职责与使命。

一、高中篮球课堂教学现状

1.高中教师篮球课堂教学情况

（1）教师在篮球课中教学目标实现情况

篮球课程的教学目标就是选择合适的教学内容与教学手段进而开展教学，多数体育教师都是以篮球运动的节能为教学目标的，同时还可以强身锻体，只有部分体育教师会考虑到要提高学生的素质等。目前高中篮球教学中的教学内容还是以篮球技能学习为主，基本战术与身体素质是篮球教学的构成之一，可以提现出篮球教学目标是围绕学生的认知、动作与情感进行教学的，而体育教师对于其他领域的重视度明显还不足。

（2）篮球主要教学内容教学情况

高中篮球教学内容里比较倾向于篮球的基本技术、战术等经济方面的教学，没有落实以新课程标准下提倡的健康为主、注重学生的全面健康发展、提升学生的学习兴趣以及培养学生的终身体育思想为理念的体育教学意识。当下高中体育教师还是把健身、培养学生的学习兴趣以及娱乐等各种体育教学目标转变为包含竞技性质的体育教学。尤其是在新课程标准下体育教师要注重提高学生的终身体育意识，应该逐渐淡化竞技式的教学理念，并与实际学校的体育教学内容结合并及时改善教材内容，整理教学结构，使之成为具备特色的篮球教材。

（3）体育教师运用教学方法情况

多数体育教师还在沿用传统教师讲、学生听的教学模式，这样的教学方式使师生间的交流是比较单向化，教师无法及时精准把握学生的篮球联系效果，这样的教学课堂是较为单调、无趣的;教师还不能根据学生的个体差异及时进行针对性的教学，在教学内容、方式与实践等方面都是整体而言的。这样的教学与新课程标准下的现代体育教学中提倡的“教师辅助教学、学生主体”是不相符的，降低了学生学习的积极性，影响学生不能再篮球教学汇总自主进行学习，阻碍了篮球运动在高中学校的普及进程

2.高中学生对篮球教学的理解情况

（1）学生对篮球运动的热爱程度

篮球运动是边角受学生欢迎的体育运动项目，这项运动不论男女都可，其运动的特点与学校开展相关的体育教学课程或组织篮球活动是有很大的关联的。不过伴随着篮球运动不断宣传，高中在篮球教学中对其理论与战术也在不断进行优化，那么这就给高中体育教师发出了一定的挑战，教师需要不断完善自身的专业能力才行。而教育部门与高中的校领导都要改变对篮球教学的理念，引导篮球教师不断培训，进而提高自身学校与其他学校间的篮球教学切磋，经过不断钻研完善篮球教师的专业水平，改善高中篮球教学的质量。

（2）学生课外参加篮球运动情况及参加篮球运动的动机

大部门学生在进行篮球锻炼时都是秉承着健康为主的意识开展的，学生都希望通过在篮球赛中不断提高自己的篮球技能，进而达到提高自己身体素质的目的，还可以享受运动带来的快感，给自己无聊的生活增添一点乐趣。还有学生认为参与篮球运动的其他动机是可以促进自己的想象力与创造力，还可以在篮球中认识一些新伙伴，加深与同伴的交流，改变自己的语言能力;而且参加篮球运动也能清楚的来哦耳机篮球比赛的理论与比赛规则，那么在之后的篮球赛中可以发挥自己的长处，实现自己参与篮球的价值。

（3）学生对篮球教学中教师教学能力和态度的评价

由于篮球教师在教学中选择的教学内容与方式比较单一，学生对其教学持有怀疑的心态，学生在对教师的教学能力与态度进行教学评价时，也是教师对学生学习效果的评价，更是双方互评的流程;学生给与教师教学的评价，可以帮助教师及时认识到自己教学中发生的错误或者存在的不足，教师可以总结教学经验，在不断优化自己教学能力的同时，该百年篮球教学质量。

二、高中篮球教学改革的对策

1.提升高中篮球教师素质

篮球教师要理解新课程改革的教学理念，保证教师培养与教学改革同步进行;根据教学中存在的问题，转变篮球教学模式，提出新的教育理念、教学手段等，保证教学实施的可行性;篮球教师还要结合教学中的问题，不断总结进而完善教學模式。随着篮球课程的不断深化，给篮球教师也提出了一定的挑战，需要篮球教师在教学方式、教学内容上为让学生的主体地位进行终审教育的目的。

2.改进高中篮球教学模式

多数篮球教学还是采用传统的教学模式，教学目标单一，教学组织形式也边角呆板，学生主动性差，教师主宰一切。在新课程标准的要求下高中篮球课程需要进行改革，优化篮球教学模式，探索新颖、特色的教学。

3.优化篮球教学内容、方法

教学应该考虑学生对篮球的兴趣，选择能够提升体兴趣的教学内容与方式，把兴趣放在第一位，实现新课程提出教育目标。例如，篮球战术教学是在快速多变的竞技比赛中要选择适合的战术，通过观察学生的思维能力、基本技术等，进而在教师的指导下反复进行技术动作的练习。其中战术教学可以归为高级目标，基本技术教学则归于低级目标。

4.满足学生多方面学习动机的需要

高中的篮球教学应该采用多种教学形式组织教学，注重学生的身体健康和心理健康，提供高中学生更多参与篮球锻炼的机会，篮球教师要加强与学生交流，深入了解学生的实际情况，满足其参与篮球运动的各种动机，促进篮球教学的改革。

参考文献

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[2]张长玲，陈仁伟，马宗鹏，高雅.我国高中篮球教学现状及对策分析[J].体育世界（学术版），2018（09）：155+146.