厘清滑轮组各力及距离间的关系

2021-08-24 00:40刘永树
初中生学习指导·提升版 2021年7期
关键词:动滑轮滑轮组滑轮

刘永树

滑轮是一种变形杠杆,滑轮组是动滑轮与定滑轮组合在一起的机械,既能省力,又能改变力的方向。滑轮组涉及的知识既有各个力之间的关系,又有距离间的关系,如果没有厘清各个力及距离关系,极易在计算功和机械效率时出错。下面举例讲解这些物理量间的关系。

一、滑轮组竖直放置

图1是滑轮组竖直放置时的情境,绳子的股数为n。涉及的物理量有绳子的拉力F、动滑轮的重力G动、物体的重力G物;绳子移动的距离s绳、动滑轮移动的距离h动、物体移动的距离h物;绳子移动的速度v绳、物体移动的速度v物。这些物理量间的关系有:(1)忽略绳重和摩擦时,[F=1n(G物+G动)];(2)[h物=h动],[s绳=nh物];(3)[v物=v动],[v绳=nv物]。

例1(2020·湖北·孝感)如图2所示,某建筑工人利用滑轮组提升水平面上重900 N、底面积为200 cm2的方形货箱,货箱20 s内匀速上升4 m,工人所用拉力F为400 N(不计绳重和摩擦),则( )。

A. 人拉绳子的速度为0.2 m/s

B. 动滑轮的重力为300 N

C. 此段时间内,拉力F做功为3600 J

D. 当滑轮组对货箱的拉力为零时,货箱对地面的压强为4.5 × 104 Pa

解析:由图可知,n=3,绳端移动的距离[s绳=nh物=3×4 m=12 m],人拉绳子的速度[v=st=12 m20 s=0.6 m/s],故A错误;不计绳重和摩擦,由[F=1n(G物+G动)]可得,动滑轮的重力[G动=nF-G物=3×400 N-900 N=300 N],故B正确;此段时间内,拉力F做的功[W=Fs=400 N×12 m=4800 J],故C错误;当滑轮组对货箱的拉力为零时,货箱对地面的压力F′=G=900 N,货箱对地面的压强[p=F′S=900 N200×10-4m2=4.5×104 Pa],故D正确。

答案:BD

二、滑轮组水平放置

图3是滑轮组水平放置时的情境,绳子的股数为n。涉及的物理量有绳子的拉力F、动滑轮的重力G动、物体的重力G物、地面对物体的摩擦力f(由于重力方向竖直向下,拉力F和摩擦力f在水平方向,故拉力F与重力无关,只与摩擦力f有关);绳子移动的距离s绳、动滑轮移动的距离h动、物体移动的距离h物;绳子移动的速度v绳、物体移动的速度v物。这些物理量间的关系有:(1)忽略绳重和摩擦时,绳子的拉力与重物的重力和动滑轮的重力无关,[F=1nf];(2)[s物=s动],[s繩=ns物];(3)[v物=v动],[v绳=nv物]。

例2 如图4所示,在一水平地面上,木箱重400 N,受到的摩擦力为200 N,用力F拉动木箱使它在2 s内匀速直线运动了3 m(不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦),下列说法正确的是( )。

A. 拉力F的大小为400 N

B. 拉力F移动速度为1.5 m/s

C. 绳子自由端移动了6 m

D. 木箱移动速度为3 m/s

解析:由图4可知,绳子股数n = 2, 不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦,则[F=1nf=12×200 N=100 N],故A错误;木箱移动的速度[v物=s物t=3 m2 s=1.5 m/s],[v绳=nv物=2×1.5 m/s=3 m/s],故B和D错误;木箱移动的距离为3 m, 根据[s绳=ns物=2×3 m=6 m],故C正确。

答案:C

[能力提升]

如图5所示,用甲、乙两滑轮匀速向上提升重物,物重都是600 N,不计动滑轮重及摩擦,绳子的拉力F乙为 N;若将重物提高1 m,则甲滑轮绳子的自由端移动的距离为 m;若乙滑轮绳子的自由端移动的速度为40 cm/s,则物体移动的速度为 m/s。

答案:300 3 0.2

(作者单位:湖北省十堰市竹溪县城关初级中学)

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