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2014年9期
刊物介绍
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
物理教师
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教育理论研究
美国NAEP教育评价框架简介及其对我国物理教育评价的启示*
“基于探究的物理问题解决”教学模式在物理教学中的应用——以“变压器”教学为例
科学方法教育论坛
亲历“玻尔理论”发现过程 领悟科学探究方法——以教科版“玻尔原子模型 能级”教学设计为例
谈从“四个维度”实施物理科学方法教育*
教材与教法
有效教学中学生自我评价的问题透视
用“问题”建构“学为中心”的物理课堂——以“指南针为什么能指方向”的教学为例
构建螺旋上升式高中物理教学体系的探讨
优化高中物理教学的几点思考*
用“物理补偿法”突破数学积分的限制*
谈物理课堂微型教学的有效设计
打造美妙课堂——“应用牛顿运动定律解决问题”教学设计与体会
用角速度比较法求复摆的周期
初中园地
运用模型方法 提高思维品质——初中浮力知识复习例谈
中考物理复习策略探讨
寻找相似点 巧设活动单——浅谈物理实验复习课的整合策略
四种常见现象的物理解释
生成,彰显课堂的生命活力
物理实验
自制物态变化实验演示仪*
用简单实验器材如何测量人体电阻
钳表演示电流互感器的实验初探
打点计时器测自由落体加速度实验中由于重锤晃动引起的误差分析
电容器充、放电过程演示器
自制教具对“烧瓶吞蛋”实验改进与创新
学生自制电容器 理解电容器充放电过程
霍尔效应演示仪的制作
问题讨论
康普顿效应问题中“度”的把握
由实验性高考题引发的思考
现代教学技术
DIS实验系统用于“探究功与速度变化的关系”的教学设计
物理·技术·社会
玩具中的物理:镶嵌雪花片的滚动轨迹*
教师进修园地
提升物理教师实验能力的若干思考
国外教育
物理教学:应为学生的未来奠基*——英国卡文迪许实验室考察感悟
物理学家与物理学史
胡济民院士诞辰95周年暨中国首枚原子弹爆炸50周年纪念*
浅析电势概念的发展史
高考命题研究
赏析2014年高考新课标全国卷Ⅰ第25题
注重操作 考查能力——2014年江苏高考卷第10题评析
对2013年高考新课标全国卷Ⅰ第23题的赏析
复习与考试
例析牛顿第二定律应用之临界问题的解题思想和方法
巧用整体法 妙解连接体
例谈多物体周期性运动时间与空间的统一
大学物理园地
应用几何法分析平面运动图形一条直线上点的速度