音乐教育在高职院校中的美育作用及实施途径

吴洁

摘要：音乐教育是高职院校教学的重要内容，对提升学生的综合素养有着积极影响。本文主要分析了音乐教育的美育作用，并简单介绍了音乐教育的实施途径，以期起到抛砖引玉的作用，对学生全面发展产生积极影响。

关键词：音乐教育   高职院校   美育作用   实施途径

音乐是获得美感的重要源泉，教师可以借用音乐魅力，调动学生参与美育的积极性和主動性，并通过欣赏音乐，培养学生认识美、爱好美和创造美的能力，帮助学生树立正确的情感、态度、价值观，实现学生德、智、体、美全面发展。在具体实践中，教师要从具体的教学现状入手，采用新的教学理念，创新教学方法，发挥音乐教学的美育作用。

一、美育的介绍

美育是新时期素质教育深入发展的一种理念，在实践分析之后，笔者对美育做出了如下介绍：

1.含义

美育，即通常所说的美感教育，是通过具体教学活动，提升美的素养。狭义的美育专指“艺术教育”，而广义的美育指将美学原则渗透在各学科中。

2.任务

学校开展美育的任务主要是培养学生感受美、提高欣赏美的能力，激发学生创造美的兴趣和提升学生的能力，旨在提升学生的综合素质。

二、音乐教育的美育作用分析

音乐教育是艺术教育的一种形式，高职院校开展音乐教育是对学生艺术素质的培养和提升。通过音乐教育，可以培养学生对音乐美的认识，提升学生的艺术修养;通过音乐专业知识学习，可以帮助学生掌握音乐创作技巧，提升学生创造美的能力和举一反三的能力，增强学生的艺术修养，实现学生的全面发展。

三、音乐教育在高职院校中的美育作用实施途径

音乐教育在高职院校中发挥美育作用，是素质教育全面发展的产物，它对教学进步、学生的发展有着积极影响。在具体实践中，笔者认为，音乐教师可从以下几个方面入手：

1.加强宣传力度，提高重视程度

在新时期发挥音乐教育的美育作用，教师必须从思想角度入手，充分利用学校的宣传方式，全面宣传和介绍音乐教育的美育作用，让学生充分认识到音乐教学的积极作用，提升学生的艺术素质。

2.遵循相关原则，开展美育教学

在开展高职院校音乐教育的过程中，教师要全面转变教学观念，遵守思想性和艺术性相结合、美育内容和实际生活相结合等原则，对音乐教学进行全面创新，既要让学生欣赏音乐，又要培养学生的音乐创造能力，实现学生艺术修养的提升。

3.紧随课程改革潮流，转变教学方法

在开展高职院校音乐教学过程中，教师要摒弃传统的教学方法，选择更符合新时期教育要求的教学方法，提升课堂教学的有效性。与此同时，音乐教育要从课程改革中汲取营养，使用体验式教学法等新型教学方法。这样一来，在音乐教学中，学生可以亲自参与体验。如教师可以引导学生参与音乐会，让学生感受音乐的魅力，激发学生艺术学习的兴趣，提升学生的艺术创造能力。

4.激发学生兴趣，提升教师素质

要想音乐教育发挥美育的作用，学生需要主动参与，所以在教学实践中，教师要积极引导学生，从兴趣入手，激发学生音乐学习的兴趣，并通过兴趣引导学生逐步探究，提升学生的艺术修养。

此外，高职院校应重视建设教师队伍，通过对教师开展教育培训，提升教师的个人专业素质及综合素质，发挥教师的引导作用，为音乐教育发挥美育作用注入动力。

四、结语

在新时期，音乐教育的美育作用受到了庆师生的高度重视，尤其是高职院校要重视提升学生的综合素质。在具体的教学过程中，教师要积极主动地开展音乐教学，保证音乐教学开展的质量和效率。此外，教师应结合时代因素全面创新音乐教育，保证全面发挥音乐教育的美育作用，激发学生的艺术学习兴趣，提高学生的艺术欣赏水平，帮助学生提升艺术修养，实现学生的全面发展。

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（作者单位：长沙商贸旅游职业技术学院）