新时期高中班主任德育工作的有效性分析

沈丽娟

摘要：高中生正值青春期，已经逐渐形成了自己的人生观、世界观和价值观。这时，高中班主任给予的指导会对学生今后的发展产生了重大影响，所以高中班主任必须做好学生的德育工作。本文探究了在新时期背景下，高中班主任做好德育工作的好处，以及高中班主任应该如何提高德育工作有效性，以期为同行提供借鉴。

关键词：高中班主任   德育工作   有效性

对学生进行德育，是班主任的主要职责，它影响着学生的学习成绩、心理素质等，对学生今后走向社会具有重要意义。因此，高中班主任必须帮助学生树立健康的心态，做好学生的德育工作。

一、高中班主任做好德育工作的好处

1.有利于师生建立良好的关系

班主任应从思想、政治、道德、法律及心理健康上做好学生的德育工作，有助于与学生建立起良好的师生关系。

在进行德育工作时，教师必须做到以下两点：首先，教师要对学生一视同仁，不能因为学习成绩就对学生产生偏见，这会严重影响学生学习的积极性和主动性，这也是一种不道德的教学行为;其次，教师要尊重并理解学生，教师不能表现出高高在上的感觉，在日常生活学习中要时刻关心学生，了解学生的兴趣爱好并加以培养，通过实际行动关心学生的整体状况，当学生对班主任拥有足够的信任后，才能切实可行地开展德育工作。

2.有利于创建和谐班集体

知识可以改变命运，但学生在学校中学到的知识远远不及走向社会后学到的知识，所以在德育工作中，教师应该教会学生如何做人。教师必须给学生塑造一个良好和谐的班集体生活，这对班主任德育工作有着非常重要的促进作用，班集体活动是德育最好的载体，通过精心设计的班集体活动，可以充分增进学生之间的情感交流，让高中生的个性得到全面展示。通过这种班集体活动的方式，可以有效改变高中生的性格缺陷。

3.有利于改進教学观念

传统的教学模式是以灌输式为主，教师通过在课堂上说教的方式，不断重复所讲的知识内容，教师与学生的交流几乎没有，导致教学质量严重下降。因此，教师只有改变传统的教学观念，才能有效改善教学质量，而德育工作的展开就显得非常有必要，德育工作有助于加强教师和学生的交流，让学生在学习中提出不懂的问题。教师通过详细解答，让学生全方位地了解和认识不懂的地方，也有利于改变传统的教学观念。

如在开展班会的过程中，教师可以采取一些鼓励措施让学生积极发言。对积极发言的学生，教师可以奖励班费若干元;对没有积极参与发言的学生，教师可以让他们表演节目或者唱歌等。这样一来，既能活跃班会气氛，又能增进师生之间的交流，促进德育工作的全面展开。

二、高中班主任要合理安排时间

高中班主任做好德育工作非常有必要，因为高中班主任不仅要负责班级的日常琐碎事务，还要兼职任课教师，所以班主任的工作任务量非常大。因此在工作中，班主任要合理安排时间，做好德育工作，通过开展不同的主体班会、对学生进行家访等方式，及时了解学生的学习和生活情况，有效帮助学生解决问题。

高中德育是一个非常重要的教学组成部分，教师只有在德育中培养学生的思想、政治、道德、法律及心理健康，才能让学生树立正确的人生观、世界观和价值观，对学生今后走入社会具有重要意义，所以加强高中德育工作，是一件刻不容缓的事情。

参考文献：

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（作者单位：吉林省长春市一三七中学）