提高学生学习贯彻新思想实效性的研究

孟庆艳

（山东传媒职业学院，山东 济南 250200）

任何一个国家、民族发展壮大，都需要科学理论的指导。新中国成立70 多年来的建设、改革、发展雄辩地证明科学理论具有无穷力量。中国共产党将马克思主义基本原理和中国的具体实践与时代特点相结合创立的理论，是指导中国建设、改革、发展的强大武器，是指引中华民族实现伟大复兴的中国梦的强大武器，是青年认识世界、改造世界、把握规律、追求真理的强大思想武器。

理论的生命力在于在新的时代实践中不断创新发展前进。新思想是新时代中国共产党人认识时代、解读时代、引领时代、指导时代、建设时代，用生动厚重的中国实践来推动马克思主义发展，用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果的伟大杰作。一代伟人马克思说过理论一经掌握群众，也会变成物质力量。面对新思想，广大青年学子下真功夫，学懂弄通坐实，不断丰富、提高自己，成长为理想信念坚定、真正担负使命、绽放光彩的国家栋梁。

一、夯实、筑牢高校思政课这个大学生学习新思想的主渠道、主阵地

在问卷调研中，一道“平时通过什么途径学习、了解新思想相关内容”的多项选项，96.1%的同学回答是思想政治理论课，排名第二的是网络，占比78.8%。第三位是专业课带来的占比55.53%，第四位是通过参加各类校园活动了解新思想，占比52.28%。第五位是通过社团活动，占到了42.91%。数据充分说明思想政治理论课学习在同学们学习新思想中的重要地位和影响。这也证明了新时代加强思想政治理论课建设的必要性和紧迫性。

党和国家历来重视思政课建设。虽然我们学院年轻，但严格贯彻落实国家文件精神，成立思政部，出台深化课程改革文件，逐步形成了“一主线四结合”即“新时代中国特色社会主义思想为主线，理论与实践相结合、课内与课外相结合、思政课程与课程思政相结合、线上与线下相结合”的教学特色。制定出台了《学院思想政治教育工作考核评议实施办法（试行）》，选好配强思政课教师，安排理论素养高、实践经验足的党政干部、思想政治工作者、研究学者担任授课教师。将优秀传统文化融入专业育人。依托实训平台，将主题创作融入专业育人。强化道德养成，将职业精神融入专业育人专业教学中，注重发挥优秀影视作品在学生思想政治教育中的独特作用。

按照文件要求，配足配齐思政教师。思政课教师更要充分发挥积极性、主动性，勇于改革创新，按照总书记“六要”的期望，不断提高自身综合素养，成长为“大先生”。有信仰、有信心、有能力讲好思政课，引导学生真学、真懂、真信、真用、真爱，“知行统一”，真正成长为对国家、对民族、对人民负责、有用的社会主义建设者和接班人。

构建“组织育人、党员育人、教师育人”的思政教育长效机制。深化党建先锋行“三进”活动，建立行政支部对接教学系党支部、行政支部党员对接班级学生思想政治教育的“责任田”体制，用党建工作促进思政教育，用思政教育检验党建成果。引导并鼓励各支部党员教师担任班级兼职思想政治教辅员，按照教学系党总支有关学生思政工作方案协助班主任和辅导员做好学生的日常思想政治教育工作。同时打造党建品牌，实现党建工作对思想政治教育工作的带动、引领、促进作用。

二、守正创新，多措并举，让思政课活起来，燃起来，直击心灵

在问卷调研中，多项选择题“您的思政课老师，都通过什么方式帮助您学习新思想”。理论讲授占比96.23%，各种实践活动占比83.49%，社会调研占比50.2%。分析数据得出，理论讲授是大学生在思政课学习中最直观从教师处了解、学习新思想的途径。因此提高思政教师个人素与授课能力水平，增强思政课的吸引力，是提高大学生学习实效性的最迫切需要解决的第一要素。

根据调研分析今后思政课教学努力的方向与重点需要打造的有：1 是课堂教学要有声有色。思政教师要想方设法种好责任田。采用问题教学法，引发学生思考。重视案例教学；善用视频教学；讲好红色文化、中华优秀传统文化；注重时政把握，中国特色社会主义取得的举世瞩目的成就展示给学生。2是实践教学要五光十色。思政教师要因材施教，运用启发式教学，使学生“动情、动心、动脑、动口、动手”。构建课堂上的“星火燎原”读书会、家乡建设成就展；校园里的“快闪红歌”、“红色情景剧表演”“我和我的祖国”演讲比赛、党的知识竞赛、“美丽的山传 我的家”摄影大赛等；社会上的“思政部暑期社会实践”让学生把思政小课堂同社会大课堂结合起来，引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。3 是线上教学要逞妍斗色。要充分运用新媒体、新技术，打造魅力思政课。在线建设精品资源共享课。VR 技术的普及与使用，让红色教育进入寻常课堂，融媒体平台打造全过程、全时空、全领域教学，思政教学花香满园。

面对国家的需要，学生的期待，今后思政课改革创新沿着两个方向努力。1 是“进”要触动学生的心灵。释放思想理论穿透力。透彻讲解、循循善诱让学生感受到思想理论的穿透力，给予学生更深入的理论分析、更新潮的知识传授和更深层的理念引导，激发学生 的兴趣，引导学生在价值情感、理论思考、政治认知有所升华。2 是“活”要勃然奋励。思政教师需要用更科学的“配方”、更精湛的“工艺”、更时尚的“包装”，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性，增强学生的获得感，切实提高教学实效性，真正让思政课成为学生真心喜爱、终生受益的一门课程。

三、建设协同育人的“大思政”格局，充分发挥课程思政作用

在问卷调研中，“提高学习新思想实效性的办法，您觉得下面那些办法较为可行”一题，学生选择第一位是“思政教师加强教学改革，让思政课更有趣”，占比85.96%，排名第二位的是“专业课老师也多融入一些新思想”，占比73.6%，第三位是“学校提供更多学习新思想的途径”，占比69.31%，第四位是“成立专门的社团，学生们加强学习交流”，占比53.19%。第五位是“思政教师更加严格一些，督促学生认真学习”，占比44.6%。

分析以上问卷，在新思想学习、实践的实效性过程中，专业课也要贡献应有的力量，回应学生的期待。在问卷中，高达73.6%的同学希望在专业课学习中将新思想和专业融合。教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。浇花浇根，育人育心。因此专业课教师授课中，要用融盐渗透的方式，协助思政课筑牢学生的根基。用融盐的教学模式，潜移默化感染学生，润物无声，不断提高学生的思想道德法律素养。通过专业课的作用，学生关注国家大事，关注人民生活状况，积极申请加入中国共产党。表达爱国热情，承担社会责任。

在课程思政建设过程中，1 要守正创新绘好主流色。注重用习总书记新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强四个自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。2 是要激情飞扬点靓青春色。充分调动学生积极性、主动性，参与课堂教学的课程总结、作业布置、活动 安排，“以学生为中心”贯穿教学始终，教学活动突出传媒特色，时代个性突出，充满青春活力。3 是要努力做时尚新颖展现出魅力色。建设好网络平台，各种公众号，发展多个学生社团，筹划休闲式阅读，用时尚的外皮包裹核心价值观，用青年话语、时代话语、流行话语传播主流意识形态，让课程充满时代感和青春气息。

四、持之以恒用新思想铸魂育人，引导青年青春向党，服务人民

在问卷调研中，“如果您有运用新思想指导自己的实际学习生活，您都有哪些变化呢”一题，回答“认识到奋斗的重要性，更加努力”占比92.2%；回答“坚定了理想信念，明确了奋斗目标。”占比91.29%；回答“积极参加班级活动。”占比76.98%；回答“积极参加学院各种活动，各种赛事。”回答占比71.91%；“更加了解了自己所处的新时代，减少了迷茫。”占比71.13%。

而在与此相关的另一题中，“如果您没有运用新思想指导自己的实践，原因有哪些呢”，“对思想掌握的不扎实，没办法指导实践”占比80.88%；“没有思考过理论联系实际的问题”占比68.92%；“觉得理论枯燥无聊不爱学”占比28.22%；“对现在的处境很满意，没想那么多”占比27.96%；“老师没有强迫，所以无所谓”占比13.39%。

从以上结果分析，新思想对于大学生用重要的意义和作用。针对学生实际，教育过程应加大对新思想的学习宣传力度，多层次、广角度、立体化推广理论学习加实践检验。从课堂内外、到网络上下，到社团活动，到社会校园，围绕社会热点、重大事件等将新思想分段推进，融合，强化理想信念教育，使广大学生更加坚定听党话跟党走的思想自觉和行动自觉。

当前，做好高校思想政治工作任务艰巨，使命光荣。广大教师需要齐心协力，根据学生成长特点和专业特色，思政课和专业课携手并进，全方位引导广大学生学习践行习总书记新时代中国特色社会主义思想，深刻理解、掌握核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，通过学习不断增强对中国共产党、对中华人民共和国、对中华民族的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同、文化认同、价值认同。多措并举，讲好中国共产党的故事，讲好新中国的故事，引导大学生坚定对马克思主义和共产主义的伟大信仰、坚定对中国特色社会主义的四个自信、坚定中华民族实现伟大复兴中国梦的民族自信，把个人的理想抱负和国家富强，民族振兴紧密相连，成长为忠诚于党，祖国需要，人民放心的民族脊梁。